Prevalence of cyberbullying among university students (A comparison between Philippines and Turkey)
Üniversite öğrencilerinde siber zorbalığın yaygınlığı (Filipinler ve Türkiye arasında bir karşılaştırma)
- Tez No: 534457
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ ARSLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 81
Özet
Teknolojideki yenilikler, insanların yaşamlarında önemli değişiklikler yapmaktadır. Örneğin, internet kullanımı, insanlara yeni bilgi edinme, dünyadaki insanlarla iletişim kurma ve ilgili görevleri yerine getirme olanağı vermektedir. Ancak, aynı zamanda siber zorbalık için yol açmaktadır. Bu fenomen, teknolojik gelişmelerin kötüye kullanılmasıyla birlikte dünya çapında ortaya çıkan bir problem olan siber zorbalık olarak bilinmektedir. Daha sonra, kültürler arası ve uluslararası perspektiften siber zorbalığın araştırılması, teknolojinin dünya genelindeki insanlar, özellikle de gençler için küresel olarak daha erişilebilir hale gelmesi nedeniyle önemlidir. Bu çalışmanın temel amacı, siber mağduriyet ve zorbalık davranışlarının Filipinler ve Türkiye'deki üniversite öğrencileri arasındaki yaygınlığı ve durumları açısından karşılaştırılmasıdır. Bu araştırmaya 250 Türk ve 250 Filipinli üniversite öğrencisi katılmaktadır. Çalışmada nicel araştırma tasarımı, özellikle betimsel yöntem kullanılmıştır. Sonuçlar, Türk ve Filipinli üniversite öğrencileri arasında siber zorbalık davranışlarında anlamlı bir fark olduğunu göstermektedir. Filipinli üniversite öğrencileri, siber mağduriyete daha fazla maruz kalır ve Türk üniversite öğrencilerine göre daha fazla siber zorbalık deneyimleri yaşamaktadır. Ancak, her iki örnekte siber mağduriyet ve zorbalık davranışları yaygın bulunmaktadır. Son olarak, Türk ve Filipinli siber mağduriyeti yaşayanlar ve yapanlar arasındaki siber zorbalığın temel nedenleri ve etkileri benzer olmasını bulunmaktadır. İki farklı ülkeden alınan bu karşılaştırmalı analiz, programlar, kılavuzlar ve eylem planı için ampirik referans sağlayabilir. Bu sayede siber zorbalığın önlenmesine ve farklı kültürel ve kurumsal çevreye sahip siber mağdurlara destek grupları oluşturulmasına yardımcı olabilir.
Özet (Çeviri)
Innovations in technology has produced significant changes in people's lives. The use of internet, for example, gives people the opportunity to acquire new knowledge, communicate with people around the globe, and convenience to do the respective tasks. However, it also becomes the avenue for bullying online. This phenomenon is widely known as cyberbullying which is a worldwide, arising problem alongside with the misuse of technological advancements. Subsequently, the study of the cyberbullying in a cross-cultural and international perspective is essential as the technology is becoming more globally accessible to the people worldwide, especially to young people. The principal aim of this study is to compare the cyberbullying victimization and perpetration behaviours in terms of its prevalence and instances among university students. There was a total of 250 university students from Turkey and 250 university students from Philippines who participated in this study. Quantitative research design, particularly, descriptive method was used in the study. Results shown that a significant difference in cyberbullying behaviours were found between university students from Turkey and Philippines. University students in Philippines had higher exposure to cyber-victimization and had greater cyberbullying perpetration experiences more than the university students in Turkey. Yet, both cyberbullying victimization and perpetration were found to be prevalent in both samples. Lastly, the primary effects and reasons of cyberbullying on/ among victims from Turkey and Philippines learnt to be similar. This study on the comparative analysis of data from two diverse nations may deliver empirical foundation for programs, guidelines and an action plan that can assist in preventing cyberbullying as well as reinforcing group for cyber-victims in distinctive cultural and institutional backgrounds.
Benzer Tezler
- Akdeniz Üniversitesi Tıp fakültesi öğrencilerinde siber zorbalık mağduriyeti ve depresyon arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determining the relationship between cyberbullying victimization and depression among students attending at Akdeniz University Medical Faculty
ONUR YILMAZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
Aile HekimliğiAkdeniz ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELAHAT AKDENİZ
DR. ÖĞR. ÜYESİ HASAN HÜSEYİN AVCI
DOÇ. DR. ETHEM KAVUKCU
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan ergenlerde siber zorbalık ve mağduriyetin prevalans ve prediktörleri
Prevalence and associated factors of cyber bullying and victimization in adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder
BURCU ECE KÖK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Psikiyatriİstanbul ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT COŞKUN
- Öğretmen adaylarının siber zorbalığa maruz kalma dereceleri ve davranışları uygulama dereceleri
The degree of exposure to cyber bullying of teacher candidates and the degree application of these behaviors
NEYTULLAH KARAKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MAHMUT SAĞIR
- Üniversite öğrencilerinin siber güvenlik farkındalıklarının belirlenmesi
Determining cyber security differences of university studen
FATMA ÇAKAN
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuk ve ergenlerde patolojik internet kullanımı, saldırganlık ve siber zorbalık ilişkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship among pathological internet use, aggression and cyberbullying in children and adolescents
AHMET YASİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
PsikiyatriAdnan Menderes ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVCAN KARAKOÇ DEMİRKAYA