Yaşa bağlı ikili görev performansının yürüme üzerine etkisinin incelenmesi
Effect of age related dual task performance on walki̇ng
- Tez No: 565919
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ TUBA CAN AKMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 74
Özet
Bu çalışmanın amacı sağlıklı bireylerde yaşa bağlı ikili görev performasının yürüme üzerine etkisini incelemektir. Bu çalışmaya Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetinde yaşayan yaş ortalaması 52.69 ±16.94 yıl olan toplam 75 sağlıklı birey dâhil edilmiştir. Yaş gruplarına göre; genç (25-44 yaş), orta (44-64 yaş) ve ileri yaş (65 yaş ve üzeri) olmak üzere her grupta 25 kişi olacak şekilde üç gruba ayrılmıştır. Çalışmaya dâhil edilen bireylerin yürüyüş parametrelerini değerlendirmek için 10 metre yürüme testi ve ayak izi yöntemi kullanılmıştır. İkili görevi değerlendirmek için motor ikincil görev (yürürken tepsi üzerinde bardak taşıma), aritmetik kognitif ikincil görev (PASAT 3 testi) ve sözel akıcılık kognitif ikincil görev (“K”harfi ile başlayan hayvan isimlerini söyleme) kullanılmıştır. Bu çalışmanın sonucunda ileri yaş grubunda ki bireylerin genç ve orta yaşlı bireylere göre motor ve kognitif ikili görevlerde yürüme süresi ve kadansta artış, adım uzunluğu ve çift adım uzunluğunda azalma saptanmıştır (p0.05). Kognitif ikili görev etki skorunda (DTC) ileri yaş grubunda yürüme süresi, kadans ve çift adım uzunluğunun daha kötü olduğunu tespit edilmiştir (p
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the effects of dual task performances on walking of healthy individuals depending on their age. A total of 75 healthy participants who live in Türkish Republic of Northern Cyprus was including. The mean age was 52.69±16.94 years. Age were divided into three groups, according to their ages as young adults (aged between 25-44), middle aged (aged between 44-64) and older (aged 65 and above). Each group consisted of 25 members. A 10-meter walk test and a footprint method were used to evaluate the walking parameters of the subjects. Secondary motor task (carrying a glass of water on a tray while walking), arithmetic cognitive task (PASAT 3 test) and verbal fluency cognitive task (pronouncing animal names starting with the letter of K) were applied to assess the dual task. According to this study, older group has shown an increase in motor and cognitive dual tasks, walking duration, cadence, step length and a decline in double step length, compared to young adults and middle aged groups during motor and cognitive dual tasks (p0.05). In motor dual task interference (DTC) middle aged group has shown decrease in their step width according to young adults and older participants. In cognitive dual task score (DTC), walking duration, cadence and double step length were found to be worse in older age group (p
Benzer Tezler
- İstanbul'da tedavi görmüş diyabet hastalarına ait sağlık kayıtlarının büyük veri teknikleri ile incelenmesi
Analysis of health records of diabetes patients treated in İstanbul with big data techniques
MUSTAFA MAHİR ÜLGÜ
Doktora
Türkçe
2022
Endokrinoloji ve Metabolizma HastalıklarıAkdeniz ÜniversitesiBiyoistatistik ve Tıbbi Bilişim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KEMAL HAKAN GÜLKESEN
- Yaşa bağlı işitme kaybı olan yaşlılarda tekli ve ikili görev eğitiminin fiziksel, kognitif fonksiyonlar ve yaşam kalitesi üzerindeki etkilerinin incelenmesi
Investigation of the effects of single and dual task training on physical, cognitive functions and quality of life in elderly with age related hearing loss
HANDE USTA
Doktora
Türkçe
2021
Fizyoterapi ve RehabilitasyonPamukkale ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ KİTİŞ
PROF. DR. FAZIL NECDET ARDIÇ
- Türkçe öğretmenlerinin yaşam boyu öğrenme eğilimleri ile özyeterlilik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between Turkish teachers' life long learning tendencies and perceptions of self-efficiency
SEMA ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERAP UZUNER YURT
- Zihinsel engelli olan ve olmayan öğrencilere eğitim veren öğretmenlerin tükenmişlik düzeyleri ile kişilik özelliklerinin karşılaştırılması
Comparison of the burnout levels and the personality features of the teach who teach mental disabilities and teachers who teach non-mentally disabled students
TAHA AŞLAMACI
- Ortaokullarda öğretim zamanının etkililiğinin yönetici ve öğretmen görüşlerine değerlendirilmesi
The evaluation of instructional time effectiveness in lower secondary schools according to the views of school principals and teachers
MİRGUL ENTERİEVA
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERUDUN SEZGİN