Sağlık hizmetleri alanı öğrencilerinin öz-etkililik-yeterlik düzeyleri ile klinik uygulamada yaşadıkları stresin ilişkisi
The relationship between self-efficacy-sufficiency level of health care students and the stress experienced in clinical practice
- Tez No: 566407
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BİLGİ GÜLSEVEN KARABACAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 96
Özet
Amaç: Bu araştırma, sağlık hizmetleri alanı öğrencilerinin öz-etkililik-yeterlik düzeyinin klinik uygulamada yaşadıkları stresle ilişkisini belirlemek amacıyla gerçekleştirildi. Gereç ve Yöntem: Araştırma, tanımlayıcı ve karşılaştırmalı tipte bir çalışmadır. Araştırmanın örneklemini 2017-2018 Eğitim-Öğretim yılında Trabzon ilindeki Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinin Sağlık Hizmetleri Alanında öğrenim gören ve staja devam eden 12. sınıf öğrencilerinden 600 öğrenci oluşturdu. Verilerin toplanmasında“Demografik Bilgi Formu”,“Klinik Stres Anketi”ve“Öz-Etkililik-Yeterlik Ölçeği”kullanıldı. Veriler Independent Samples t test, One-Way ANOVA, Post Hoc testlerinden Tukey veya Tamhane's T2 ve Pearson korelasyon analizi ile değerlendirildi. Bulgular: Öğrencilerin Klinik Stres Anketi toplam puan ortalamasının 28,21±11,56, Öz-Etkililik-Yeterlik Ölçeği toplam puan ortalamasının 85,21±12,53 olduğu belirlendi. KSA“mücadele”ve“yarar”alt boyutları ile ÖEYÖ“davranışı tamamlama”ve“engellerle mücadele”alt boyutları ve toplamı arasında pozitif yönde ve zayıf düzeyde (r=0,13 ile 0,20 arasında) anlamlı ilişkiler (p
Özet (Çeviri)
Aim: This research was conducted to determine the relationship between self-efficacy- sufficiency level of students and the stress experienced in clinical practice. Materials and Methods: The research is a descriptive and comparative study. The sample of the study consisted of 600 students from 12th grade students studying in the field of Health Services of Vocational and Technical Anatolian High Schools in Trabzon in the 2017-2018 Academic Year.“Demographic Information Form”,“Clinical Stress Scale”and“Self-Efficacy- Sufficiency Scale”were used to collect data. Data were evaluated with Independent Samples t test, One-Way ANOVA, Post Hoc tests by Tukey or Tamhane Posts T2 and Pearson correlation analysis. Findings: It was determined that the total score average of Clinical Stress Scale of students was 28.21 ± 11.56, Self-Efficacy- Sufficiency Scale was 85,21±12,53. Positive and weak (between r=0,13 ile 0,20) meaningful relationships (p
Benzer Tezler
- Türkiye'de sağlık yöneticiliği eğitimi ve yüksek lisans öğrencilerinin öz değerlendirmeleri
Health management education in Turkey and self assessment of graduate students
BURCU GÜNGÖR ÖNLEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
HastanelerBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VOLKAN ÖNGEL
- Bilinçli farkındalık odaklı öz-şefkat programının üniversite öğrencilerinin, öz-şefkat, eş bağımlılık, interoseptif farkındalık ve uyku kalitesi düzeylerine etkisinin incelenmesi
Examining the effect of the midfulness focused self-compassion program on the self-compassion, co-dependency, interoceptive awareness and sleep quality levels of university students
PINAR AKA
Doktora
Türkçe
2023
PsikolojiVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FUAT TANHAN
- Geleceğin sağlık profesyonellerinin kimyasal, biyolojik, radyolojik, nükleer ve patlayıcı (KBRN-P) olay bilgi, tutum ve öz yeterliliklerinin belirlenmesi
Determination of chemical, biological, radiological, nuclear and explosive (CBRN-E) event knowledge, attitudes and self-efficacy of future health professionals
NAZ KARAKOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
BiyolojiTekirdağ Namık Kemal ÜniversitesiAcil Yardım ve Afet Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE HANDAN DÖKMECİ
- Matematik öğretiminde çevrimiçi ve karma öğrenme ortamlarının öğrencilerin başarılarına ve çevrimiçi otantik öğrenme öz-yeterliklerine etkisi
The effect of online and blended learning environment in mathematics teaching to students' success and online authentic learning self-efficacy
EZGİ PELİN YILDIZ
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimYakın Doğu ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN UZUNBOYLU
- Kaynaştırma eğitiminde sosyal beceri ve akademik öz-yeterliğin okul sosyal hizmeti odağında değerlendirilmesi üzerine nicel bir araştırma: Antalya ili örneği
A quantitative research on the evaluation of social skills and academic self-efficacy in the focus of school social work in inclusive education: The case of Antalya province
SILA SAKINMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Sosyal HizmetlerAnkara ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİLİZ YILDIRIM