Eğitimsel kontekstte etnik sınırlar algısı ve damgayla başa çıkma stratejileri
The perception of ethnic boundaries and destigmatization strategies in the context of education
- Tez No: 600912
- Danışmanlar: PROF. DR. AHMET TALİMCİLER
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 182
Özet
Bu çalışma sıradan bireylerin etnik sınırlar algısı ve bununla başa çıkma stratejilerine odaklanmaktadır. Çalışmamızın temel amacı, dezavantajlı etnik kimliğe sahip sıradan bireylerin azınlıkta oldukları kentsel alanda ve özellikle okul kontekstinde, etnik aidiyetleri kapsamında algıladıkları damga ve ayrımcılık anlatılarını kategorize etmek ve bununla başa çıkma stratejilerini durumsal ve söylemsel boyutlarıyla analiz etmektir. Bu kapsamda İzmir ilinin Bayraklı ve Menemen ilçelerinde yirmi dokuz yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşme gerçekleştirilmiş ve bu verilerin içerik analizi yapılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study focuses on the perception of ethnic boundaries and coping strategies of ordinary individuals of disadvantaged ethnic group members. More specifically, the study aims first to categorize the narratives of perceived stigma and discrimination concerning ethnic affiliation, and second, document how ethnic group members deal with them. It studies these phenomena in the educational context due to its critical importance for identity formation and future career pathways. For the study, the fieldwork includes twenty-nine semi-structured in-depth interviews in Bayraklı and Menemen districts of Izmir. The data collected were subjected to qualitative content analysis.
Benzer Tezler
- Investigating the effects of perceptual learning on the function and microstructure of the visual cortex
Algısal öğrenmenin görsel korteksin işlevi ve mikro yapısı üzerindeki etkilerinin araştırılması
DİLARA ERİŞEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Psikolojiİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiNörobilim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN BOYACI
- Sinirbilimsel araştırmaların eğitimdeki uygulamaları
Applications of neuroscientific research in education
MEHMET ŞİRİN DEMİR
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET YAYLA
- Supplementing basic level receptive skills programme at tertiary level preparatory classrooms with EFL/ESL websites: The case of Abant izzet Baysal University
Üniversite hazırlık sınıflarında,temel seviyedeki algısal dil becerileri proğramının, EFL/ESL web siteleriyle desteklenmesi: Abant İzzet Baysal Üniversitesi örneklemi
FİLİZ KIRALİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2011
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ŞADUMAN KAPUSUZOĞLU
- Dokunsal geri bildirimlerin sanal gerçeklik ortamlarında motor imgeleme eeg sinyallerine etkisinin incelenmesi
The effect of haptic feedback on motor imagery eeg signals in virtual reality environments
HARUN YENİŞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiMarmara ÜniversitesiElektronik ve Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ULVİ BAŞPINAR
- Eğitimsel ve kültürel aktör olarak kanaat önderleri ve kanaat önderliği olgusu (Van, Bitlis, Muş, Hakkari, Siirt, Şırnak, Ağrı İlleri örneği)
Opinion leaders as educational and culturel actors and phenomenon of opinion leadership (Van, Bitlis, Muş, Hakkâri, Siirt, Şırnak, Ağrı Cities examples)
FATMA ERDOĞAN
Doktora
Türkçe
2017
SosyolojiAnkara ÜniversitesiEğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL DOĞAN