Geri Dön

Sosyal bilgiler dersinde tarihi mekân gezilerinin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi: Aksaray ili örneği

The effect of historical space tripes on students 'academic achievements in social studies: A case of Aksaray

PDF İndir

  1. Tez No: 603431
  2. Yazar: GÜLFİDAN ANAHTARCIOĞLU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. NİHAL BALOĞLU UĞURLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Sosyal Bilgiler Eğitimi, Yerel Tarih, Yerel Tarih Uygulamaları, Akademik başarı, Gezi-gözlem yöntemi, Sosyal bilgiler dersi, Sosyal bilgiler öğretimi, Tarihi mekan, Öğrenci başarısı, Social Studies, Social Studies Education, Local History, Local History Applications, Academic achievement, Trip-observation method, Social studies course, Social studies teaching, Historical place, Student achievement
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı, 6. Sınıf Sosyal Bilgiler dersinde tarihi mekân gezilerinin öğrencilerin akademik başarılarına etkisini ortaya koymaktır. Bu amacı gerçekleştirmek üzere, 2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programının 6. Sınıf düzeyinde yer alan“Kültür ve Miras”öğrenme alanının“İpek Yolunda Türkler”ünitesi kapsamında gerçekleştirilen tarihi mekân gezisinin öğrencilerin akademik başarı düzeylerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırmada, ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmış olup, öğrencilerin başarı düzeylerini ölçek üzere araştırmacı tarafından bir akademik başarı testi geliştirilmiştir. Araştırma, 2017-2018 öğretim yılının Bahar döneminde, Aksaray İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı bir devlet okulunun iki farklı şubesinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular, tarihi mekân gezilerinin öğrencilerin başarı düzeylerindeki artışını istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde artırdığını göstermektedir. Bu sonuç, tarihi mekân gezilerinin Sosyal Bilgiler Öğretim Programında yer alan ilgili kazanımlarla bütünleştirilerek uygulanmasının öğrenci başarısını olumlu düzeyde etkilediğinin bir göstergesidir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to show the affact of trips in social studies lesson to the academic succes of students. To accomplish this aim the effect to the academic succes of the historical places trips that has been done as part of the learning domain '' Culture and Heritage'' of the unit '' Turks on the Silkroad'' which is included in the 2005 cirriculum of the 6th grades Social Studies has been researched. In the research pretest-posttest control group method quasi-experimental design is used and a to measure the success of students an academic success test is designed by the researcher. The research is done 2017-2018 academic year at the spring semester in Aksaray city in the two different state schools' two different classes which is in the management of Aksaray provincial directorate of national education. The results obtained from the research show that the historical places trips make a positive effect on the academic success of learners. This result show us that historical places trips if done with the acquisitions that are included in the Social Studies curriculum increases the success of learners.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    469630

    Yerel tarih öğretim yöntemini sosyal bilgiler dersinde uygulamaya koymak: Bir eylem araştırması

    Implementation of local history as a teaching method in social studies courses: An action research

    CEMİLE AYÇA ÖZTAŞÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜCEL KABAPINAR

    YRD. DOÇ. DR. GÜL TUNCEL

  2. Tez No

    812925

    Sosyal bilgiler dersinde okul dışı öğrenme ortamları bağlamında gerçekleştirilen tarihi mekan gezileriyle ilgili öğrenci görüşleri

    Student wiews about historical site trips within the context of out of school learning environments in social studies course

    İSMAİL AYYILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYDIN GÜVEN

  3. Tez No

    477019

    Sosyal bilgiler öğretimi bağlamında tarihi mekânlar ve müze ile eğitim etkinliklerinin geliştirilmesi ve uygulanması: Manisa ili örneğinde bir eylem araştırması

    The development and implementation of activities about historical places and museum education in the context of social studies education: An action research in case of Manisa province

    SERVET ÜZTEMUR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesi

    Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERKAN DİNÇ

    DOÇ. DR. İSMAİL ACUN

  4. Tez No

    772820

    Sosyal bilgiler öğretiminde müze ve tarihi mekânların kullanımına dair öğretmen görüş ve uygulamaları (Afyonkarahisar Dinar ilçe örneği)

    Teachers views and practices on the use of museums and historical places in social studies teaching (Afyonkarahisar Dinar district example)

    NURAY TOPÇU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OSMAN YILMAZ

  5. Tez No

    415918

    Öğretmen adaylarının sosyal bilgiler öğretiminde müze kullanımına ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    Investıgatıon of teacher's opınıon on the usage of museum ın teachıng socıal studıes

    SAMET KAMÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HATİCE MEMİŞOĞLU

Geri Dön