Psycho-cognitive effects of the expectancy of score-based feedback in an activity involving artistic emotional expression
Sanatsal ifadeye ilişkin bir aktivitede skora dayalı geribildirim beklentisinin psiko-kognitif etkileri
- Tez No: 632529
- Danışmanlar: PROF. DR. YAĞMUR DENİZHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilişsel Bilim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 94
Özet
Geribildirime dayalı kontrol modern teknolojide yaygın bir şekilde kullanılmakta ve sistemlerin istenilen şekilde davranmasını sağlamaktadır. İnsanlara uygulandığında da, geribildirim kişiye hatalarından ve eksikliklerinden ders alıp, kendini ve performansını geliştirme olanağı sağlar. Ancak skora dayalı geribildirimden yararlanan performans geliştirme politikaları yaygınlaştıkça bazı olumsuz psiko-sosyal etkiler bildirilmeye başlanmıştır. Bu tezin amacı, performans geribildiriminin tipinin, yani bilginin nitel olarak mı nicel olarak mı temsil edildiğinin, performans sahibi kişiyi nasıl etkilediğini incelemeye elverişli bir deneyi tasarlamak ve gerçekleştirmektir. Bu çalışma için, sanatsal ifadeye dayalı, özgün bir ödev tasarlanmıştır. Beklenen etkilenimlerin bağlantılı olduğu psikolojik değişiklikler ankete dayalı yöntemlerle, nörolojik değişiklikler ise MRG kayıtlarının fonksiyonel bağlantılılık analizi yardımıyla araştırılmıştır.
Özet (Çeviri)
Feedback-based control is being used extensively in modern technology with great success to make systems behave in a desired manner. Also for human performers, receiving feedback about their performances provides opportunity to learn from their errors and deficiencies. However, with the wide-spread usage of performance improvement policies with score-based feedback, some adverse psycho-social effects started being reported. The purpose of this thesis is to design and implement an experiment for investigating how the“type”of performance feedback, i.e. whether the information is represented in a qualitative or quantitative manner, affects the human performer. For this study, an original task has been developed that involves artistic expression of emotions. The psychological correlates of the expected effects have been sought for via questionnaire-based methods, while their neural correlates have been investigated via seed-based functional connectivity analysis of fMRI recordings.
Benzer Tezler
- Doğum korkusuyla baş etme rehberi geliştirme ve etkinliğini değerlendirme
Developing A guide to coping with the fear of childbirth and evaluation of efficiency
GİZEM ÖZTÜRK
Doktora
Türkçe
2020
Kadın Hastalıkları ve DoğumAydın Adnan Menderes ÜniversitesiEbelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEKİYE KARAÇAM
- 5-6 yaş çocuklarında elektronik medya maruziyetinin dikkat, muhakeme ve sosyal beceriler üzerindeki etkisinin incelenmesi
An investigation of the effect of electronic media exposure on attention, reasoning and social skills in children 5-6 years of age
SİNEM GÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CUMHUR TAŞ
- The effectiveness of cognitive-behavioral group psycho-education in the treatment of obesity
Obezite tedavisinde bilişsel-davranışçı grup psikoeğitiminin etkinlik çalışması
BERİL YARDIMCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2011
Beslenme ve Diyetetikİstanbul Bilgi ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LEVENT KÜEY
DOÇ. HALE BOLAK BORATAV
DOÇ. MİNE ÖZMEN
- Keman öğretim programında öngörülen temel hedeflerin gerçekleşme durumu
Başlık çevirisi yok
EFE AKBULUT
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuklara verilen bilişsel davranış terapisi temelli psikoeğitimin; çocukların yaşam kalitesi, ansiyete ve depresyon üzerine etkisi
Effects of cognitive behavior therapy-based psycho-education given to children with attention deficit hyperactivity disorder on their quality of life, anxiety and depression
VEDAT ARGIN
Doktora
Türkçe
2025
HemşirelikHasan Kalyoncu ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZERRİN ÇİĞDEM
PROF. DR. HATİCE ALTUN