Geri Dön

Genç tenis sporcu adaylarında geleneksel öğretim yöntemlerine karşın farklılıkla öğretim yönteminin tenise özgü beceri görsel reaksiyon ve hareketlilik üzerine etkileri

The effects of differential training methods on tennis specific skills mobility and visual reaction in young tennis athletes candidates against traditional training methods

PDF İndir

  1. Tez No: 635522
  2. Yazar: YAHYA YILDIRIM
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ALİ KIZILET
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Farklılıkla öğretim, Geleneksel öğretim, Beceri, Hareketlilik, Görsel reaksiyon, Differential learning, Traditional learning, Skill, Mobility, Visual reaction
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 110

Özet

Amaç: Çalışmamızda geleneksel öğretim yöntemlerine karşın farklılıkla öğretim yönteminin genç tenis sporcu adaylarında tenise özgü beceri, hareketlilik ve görsel reaksiyon zamanı üzerine etkilerini incelemek amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışmamız, lise öğrencilerinden oluşan farklılıkla öğretim grubu (FÖG) ve geleneksel öğretim grubu (GÖG) ile bir tenis kulübüne yeni başlayan öğrencilerin yer aldığı kontrol grubu (KG)'ndan oluşmaktadır. Her grupta 12 kişi olacak şekilde toplam 36 katılımcı (yaş 15.00 ± 0.00, boy 1.65 ± 0.06, kilo 64.69 ± 11.50) bulunmaktadır. Çalışma gruplarında katılımcılar 10 hafta süresince 30 çalışma yapmışlardır. Tüm gruplarda çalışmanın başında, ortasında, sonunda ve çalışma bitiminden 2 hafta sonra kalıcılık testi şeklinde Uluslararası Tenis Numarası (ITN), hareketlilik ve görsel reaksiyon testleri uygulanmıştır. Kontrol grubunda antrenmanlar 10 haftadan sonra da devam ettiği için kalıcılık testi yapılmamıştır. Bulgular ve Sonuç: Yapılan analizler sonucunda tüm gruplarda yapılan antrenmanların beceri ve reaksiyon zamanını geliştirdiği ve hareketlilik süresine etki etmediği görülmüştür. Bunun yanı sıra farklılıkla öğretim yöntemi grubunun diğer gruplara göre vole derinlik, forehand backhand doğruluk, servis ve toplam vuruş skorları üzerinde daha fazla gelişime ve kalıcılığa sebep olduğu görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The Department : Marmara University Faculty of Sport Sciences Department of Movement and Training Objective: In this study, it was aimed to investigate the effects of differential training method on tennis skills, mobility and visual reaction time in young tennis athletes candidates against the traditional training methods. Materials and Methods: Our study consisted of differential learning (DL) group and traditional learning group (TL) consisting of high school students, and control group (KG) which included new students to a tennis club. There were 12 participants in each group (age 15.00 ± 0.00, height 1.65 ± 0.06, weight 64.69 ± 11.50). In the study groups, participants performed 30 training for 10 weeks. In all groups, International Tennis Number (ITN), mobility and visual reaction tests were performed at the beginning, middle, end and 2 weeks after the end of the study. In the control group, since the training continued after 10 weeks, the retention test was not performed. Results and Conclusion: As a result of the analyzes, it was seen that the training in all groups improved the skill and reaction time and did not affect the mobility. In addition, it was seen that differential learning group caused more improvement and permanence on volley depth, forehand backhand accuracy, service and total hit scores compared to other groups.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    435704

    Genç tenis oyuncularında bacak gücü ve katılığı: Sürat ve çeviklik performansı ile ilişkisi

    Leg power and stiffness in the legs in young tennis players: The relationship of speed and agility performance

    VOLKAN SERT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    SporSakarya Üniversitesi

    Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERTUĞRUL GELEN

  2. Tez No

    468716

    Genç kategorisindeki bireysel ve takım sporcularının öfke kontrollerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the anger controls of the individual and team sportsmen in the young categorie

    BARIŞ BOZKURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiHaliç Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HATİCE İLHAN ODABAŞ

  3. Tez No

    822994

    Performans grubu tenisçilere uygulanan yüksek şiddetli interval antrenmanların tenis mobilite performansına etkisi

    The effect of high intensity interval training on tennis mobility performance of performance group tennis players

    ŞEVVAL ARI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SporÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Hareket ve Antrenman Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZDEMİR ATAR

  4. Tez No

    740193

    Sporcuların spor hizmetlerine yönelik algı ve beklentilerinin araştırılması (Iğdır Gençlik ve Spor İl müdürlüğü örneği)

    The research of athletes' perceptions and expectations regarding sports services (the sample of İğdir YOUTH and sports provincial directorate)

    GÖKHAN YAVAŞER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SporSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ZÜHAL YURTSIZOĞLU

  5. Tez No

    195931

    Türkiye'de sporcuların stresle başa çıkma davranışlarını belirlenmesi

    Determine the athletes ways of coping with stress in turkey.

    NİHAN ARSAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    SporHacettepe Üniversitesi

    Spor Bilimleri ve Teknolojisi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ZİYA KORUÇ

Geri Dön