CEMÂLEDDÎN MUHAMMED B. ZİYAD EL-VADDÂHÎ'NİN (H. 1135)“ŞERHU TILBETİ'T-TALEBE FÎ TARÎKI'L-İLMİ Lİ MEN TALEBEHÛ”ADLI ESERİN BAŞINDAN ÜÇÜNCÜ FASLIN SONUNA (وكذا في الأرض İFADESİNE) KADARTAHKİK
تحقيقشَرح طِلبة الطّلبة في طَرِيق العِلمِ لِمَن طَلبهللعلاّمَة جَمَال الدّين محمد بن زِيَاد الوَضَّاحِي (ت. 1135ه)من بداية الكتاب إلى نهاية الفصل الثالث عند قول الشارح:“ وكذا في الأرض ”
- Tez No: 640464
- Danışmanlar: PROF. DR. HASAN GADAOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Adab, Talebe, Yol, İlim, Manners, Students, Way, Knowledge
- Yıl: 2020
- Dil: Arapça
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, Tılbetü't-Talebe adlı eserin müellifi Muhammed b. Muhammed b. Ali el-Kaşgarî ile söz konusu eserin şârihi Muhammed b. Ziyâd el-Vaddâhî'yi tanıtmayı, hayatları ve ilmî değerlerini açıklamayı amaçlamaktadır. Tılbetü't-Talebe adlı kitap, öğrenme ve öğretme yöntemlerini ele alan ilk İslâmî eserlerden biri olup bu konu hakkında en zengin muhtevayı haiz telifât arasında değerlendirilmiştir. Eser önemini, başlığından da anlaşılacağı üzere, talebeyi öğrenmeye hazırlama hususunda telif edilmesinden almaktadır. Bu seçkin eser, günümüzde adlandırıldığı gibi, müslüman âlimlerin İslâmî eğitim ve öğretimin ilkelerini tespitte öncü olduklarını doğrulamaktadır. Müellif, şer'î metinleri, eğitim ve öğretimdeki pratik deneyimi, öncü uzmanların yazılarını altı bölümde bir araya getirmiştir. Tez, bu bölümlerden -aşağıda da belirtilen- ilk üçünü ele almaktadır: Birinci Bölüm: İlmin mahiyeti, fazileti ve ilme ulaşma yolları. İkinci Bölüm: İlim yolundaki talebenin adabı. Üçüncü Bölüm: Herhangi bir ilmi talep eden öğrencinin seçmesi gereken şeyler. Eserin bu kısmını tetkik çabalarımın, öğrencilerin eğitim ve öğretim yöntemleri hakkındaki bilgilere ulaşmasını kolaylaştıracağını ve bu husustaki ilgilerini artıracağını ümit ediyorum.
Özet (Çeviri)
This thesis aims to introduce the owner of th e article (Sadid al-din Mohammad ibn Mohammad ibn Ali Alkashe-gri) and the explainer the article (Jamal al-din Mohammad ibn al-Vaddahi) and explains their personal life and scholar values. This article is one of the first Islamic articles written about learning and teaching methods and it is accepted as one of the articles containing the richest content. And as it can be understood from the title of the article, its importance is to prepare the student for learning. This outstanding article confirms the priority of Muslim scholars in their relations with the teaching fundamentals and principles of Islamic education, as it is called today. The author brought together sharia (Islamic) texts, practical experience in education and writings of leading experts in six chapters, i chose the first three chapters outlined below: First chapter: explains the nature, virtue and ways of accessing knowledge. Second chapter: the manners of students on the way of seeking knowledge. Third chapter: what students should choose in every branch of knowledge. I think that my efforts to convey this part of the article will facilitate students' knowledge about teaching methods and increase their interest.
Benzer Tezler
- Bursa Ulu Cami yazıları
The Calligraphies of Ulu Cami in Bursa
CEMALETTİN ÖNALAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
Sanat TarihiGazi ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. REFET YİNANÇ
- Sarız çevresinin fiziki coğrafyası
Başlık çevirisi yok
ENVER AYDIN KOLUKISA
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
CoğrafyaGazi ÜniversitesiFiziki Coğrafya Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEMALETTİN ŞAHİN
- Planlı sosyal ve kültürel değişme'nin mahiyeti ve önemi
Başlık çevirisi yok
YUSUF CEMALETTİN ÇOPUROĞLU
- Birleşik imalat sisteminde maliyetleme teknikleri -Teori ve uygulama-
Başlık çevirisi yok
REŞAT KARCIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
İşletmeAtatürk Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. M. CELALEDDİN ATAMANALP