4-6 yaş Kur'an kurslarında uyum süreci içerisinde karşılaşılan problemler: İstanbul örneği
In the adaptation process in 4-6 ages Quran courses problems encountered: the case of Istanbul
- Tez No: 687792
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA İSMAİL BAĞDATLI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 75
Özet
Bu çalışmada DİB 4-6 yaş Kur'an kurslarında eğitim gören çocukların kursa uyum sürecinde karşılaştıkları problemler incelenmiştir. İstanbul'un Şişli, Beyoğlu, Fatih ve Bahçelievler ilçelerinde görev yapan 20 4-6 yaş Kur'an kursu öğreticisine yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanmıştır. Öğreticilerin verdikleri cevaplar kursa uyum süreci ve aynı cevapları veren öğretici sayısı açısından değerlendirilmiştir. Yapılan araştırma neticesinde 4-6 yaş Kur'an kurslarında öğrencilerin gelişim seviyeleri, yaşları ve cinsiyetleri gibi faktörlerin kursa uyum sürecini etkilediği sonucuna varılmıştır. Ayrıca öğreticinin ve ailenin öğrenciyi destekleyen davranışları, uyum süreci etkinlikleri, kursun fizikî şartlarının öğrenciye uygunluğu öğrencinin kursa uyum sürecini olumlu yönde etkilediği tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, the problems faced by children attending the DIB 4-6 years old Quran courses during the course adaptation process were examined. A semi-structured interview form was applied to the 20 4-6 year old Quran course instructors working in Şişli, Beyoğlu, Fatih and Bahçelievler districts of Istanbul. The answers given by the trainers were evaluated in terms of the adaptation process to the lesson and the number of teachers who gave the same answers. As a result of the research, it was concluded that factors such as the development level, age and gender of students who are 4-6 years old who study in Quran courses affect the course adaptation process. In addition, it was determined that the behavior of the teacher and the family supporting the student, the suitability of the curriculum and the physical conditions of the lesson positively affect the student's adaptation process.
Benzer Tezler
- Psiko-sosyal açıdan Türkiye'de din eğitimine ilişkin bir değerlendirme
A summarized phsycho-social aspect of religious training in Turkey
EBUBEKİR SIDDIK DİKMENER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
DinSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN YILMAZ
- Diyanet İşleri Başkanlığı 4-6 yaş grubu Kur'an kursları öğretim programının (2022) program geliştirme ilkeleri ve öğretici görüşlerine göre değerlendirilmesi
Presidency of Religious Affairs 4-6 age group Qur'an courses curriculum (2022) program development principles and evaluation according to instructor opinions
BİRSEN TOPSAKAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinSakarya ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN MEYDAN
- 4-6 yaş dönemindeki çocukların anne-baba-çocuk iletişiminin, çocukların sosyal davranışlarına etkisi
The impact of parent-child communication on the social behaviors of childrenaged 4-6
SALİHA SAYIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimKTO Karatay ÜniversitesiDisiplinlerarası Aile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSAMETTİN ERDEM
- 4-6 yaş Kur'an kurslarında görev yapan Kur'an kursu öğreticilerinin drama alanındaki yeterliklerinin belirlenmesi (Kocaeli ili örneği)
Determining the competences of 4-6 year old quran course instructors in drama (Kocaeli example)
ZÜLEYHA BETÜL EKEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
DinKocaeli ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHAMMET FATİH GENÇ
- 4-6 yaş grubu çocuklara yönelik Kur'an kurslarında karşılaşılan sorunlar (Gaziantep ili örneği)
Problems encountered in the Qur'an courses for 4-6 years of children (The sample of Gaziantep)
SERKAN TÜRKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
DinUşak ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NAZIM BAYRAKDAR