Boşanmış aile çocuklarının sosyal uyum süreci ve dindarlık düzeyleri arasındaki ilişki üzerine bir araştırma
A research on the relationship between the social adaptation process and the religious levels of the children of divorced family
- Tez No: 696791
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BEHLÜL TOKUR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Psikoloji, Religion, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Boşanma, Boşanmış aileler, Din psikolojisi, Dindarlık, Ebeveyn-çocuk ilişkisi, Sosyal uyum, Çocuklar, Ölçekler, Divorce, Divorced families, Religious psychology, Religiousness, Parents-child relation, Social adjustment, Children, Scales
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Din ve Felsefe Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Psikolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Günümüzde boşanma, yaygın bir durum olarak karşımıza çıkmaktadır ve pek çok sıkıntı ve zorluğu beraberinde getirmektedir. Türkiye'de yaşanan boşanma oranlarının da gün geçtikçe arttığı görülmektedir. Boşanma sonrasında öncelikle boşanan bireyler, dolaylı olarak da toplum üzerinde ruhsal açıdan büyük hasara neden olmaktadır. Boşanma durumuna hazırlıklı olmadıkları ve anne babaları ile olan bağlarının kopması söz konusu olduğu için çocuklar, bu durumdan çok daha fazla etkilenmekte ve çocuklar yaşadıkları olumsuz durumlar sonucunda sosyal uyum problemleri yaşmaktadır. Bu araştırmanın amacı 12-17 yaşlarında bulunan boşanmış aile çocuklarının boşanma sonrası sosyal uyum ve dindarlık düzeylerinin incelenmesidir. Araştırma, Hatay ilinde lise seviyesinde eğitim gören ergenlik (12-17) dönemindeki boşanmış aile çocuklarından 111 katılımcı üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada ilişkisel araştırma modeli kullanılmıştır. Araştırma verilerini toplamak“Boşanma Uyum Envanteri”,“Dindarlık Ölçeği”ve araştırmacı tarafından geliştirilen Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde; istatistik paket programı kullanılmıştır. Araştırma temel problemine göre gerçekleştirilmiş ve sosyal uyum ile dindarlık ilişkisi bakımından boşanmanın çocuğun bu durumun olumsuz etkilerinden kurtulup sosyal uyumuna etki eden etmenler açıklanmaya çalışılmıştır. Ayrıca boşanma sonrası dindarlığın sosyal uyum üzerinde etkisi olup olmadığını açıklamak da hedeflenmiştir.
Özet (Çeviri)
Today, divorce is a common situation and brings with it many troubles and difficulties. It is seen that the divorce rates in Turkey are increasing day by day. Divorce primarily causes great damage to the divorced individuals and indirectly to the society. Since they are not prepared for divorce and their ties with their parents are not severed, children are affected much more by this situation and children experience social adaptation problems as a result of the negative situations they experience. The aim of this study is to examine the post-divorce social adjustment and religiosity levels of the children of divorced families aged 12-17. The research was carried out on 111 participants from divorced family children in adolescence (12-17) who attend high schools in Hatay province and study at high school level. Relational research model was used in the research.“Divorce Adjustment Inventory”,“Religiousness Scale”and Personal Information Form developed by the researcher were used to collect research data. In the analysis of the data obtained; statistical package program was used. The research was carried out according to the main problem and it was tried to explain the factors that affect the social adjustment of the child by getting rid of the negative effects of divorce in terms of the relationship between social harmony and religiosity. It is also aimed to explain whether religiosity after divorce has an effect on social cohesion.
Benzer Tezler
- Kurum bakımında kalmış bireylerin boşanma deneyimleri
Divorce experiences of individuals in institutional care
HACI ADİL ERGİN
- Boşanmış kadınlara yönelik sosyal destek uygulamaları: Siirt örneği
Social support pravtices for divorce women: Siirt example
NURAN BİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sosyal HizmetYalova ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FETHİ GÜNGÖR
- Anne babası boşanmış ilköğretim öğrencilerinin okul-aile ve sosyal ortamlarda yaşadıkları problemlere ilişkin görüşler
Views about problems that the elementary school students which have divorced parents are living in school, home and social environments
ESRA ALTUNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DUYGU S. ÖZTÜRK
- Boşanmış ve boşanmamış (tam) ailelerden gelen 11-13 yaş arası çocukların anne baba tutumlarını algılama biçimlerinin sosyal uyum düzeyleri ile ilişkisi
Relatonship between the perceptions of parent attitudes of 11-13 year-old children of divorced and undivorced (intact) families and their social adjustment level
GÜLŞEN BÜYÜKŞAHİN
- Babası ile olumlu/olumsuz ilişkisi olan tek ebeveynli ön ergenlerin aile içi ilişkilerine yönelik kurgularının repertuar ağı tekniği ile incelenmesi
Examining the cognitive constructions of intra-family relationships among single-parent pre-adolescents with positive or negative paternal relationships using the repertory network technique
YASİN EMRE GÜNEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL SANBERK