Geri Dön

Koklear implant kullanıcısı okul öncesi çocukların fonksiyonel işitme, sosyal uyum ve motor koordinasyon performanslarının incelenmesi

Investigation of the functional hearing, social adaptation and motor coordination performances of preschool children with cochlear implants

  1. Tez No: 740076
  2. Yazar: ŞEVVAL UTKU ARAT
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ESRA YÜCEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Kulak Burun ve Boğaz, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat)
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Odyoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 101

Özet

Bu çalışmada koklear implant kullanan okul öncesi çocukların fonksiyonel işitmeleri, dil gelişimleri, sosyal uyum becerileri ve motor koordinasyon performansları incelenmiştir. Birbirine bağlı olarak geliştiği ve değiştiği düşünülen bu alanlara yönelik okul öncesi dönemde yapılacak olan çalışmalar, koklear implant kullanıcılarının ilkokul çağına adaptasyonunu sağlar. Çalışmamıza 4 yaş ile 6 yaş 11 ay arasında koklear implant kullanan, ek engeli bulunmayan, çalışmaya katılmayı kabul eden ve çalışmaya katılmaya gönüllü olan ailelerden izin alınmak sureti ile 30 gönüllü çocuk katılımcı (14 kız, 16 erkek) dahil edilmiştir. Katılımcılara ''Türkçe Erken Dil Gelişim Testi (TEDİL)'', Koklear İmplant Sonrası İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi (PKİİB)'', ''Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği 4-6 yaş (SBDÖ)'' ve ''Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2 (BOT-2)'' testine ait Manual Dexterity (manuel el becerisi) ve Bilateral Coordination (ikili koordinasyon) olmak üzere 2 alt test uygulanmıştır. Sonuç olarak; PKİİB ile SBDÖ total puanları arasındaki ilişki, TEDİL ile PKİİB total puanları arasındaki ilişki ve TEDİL alıcı dil alt test puanları ile SBDÖ puanları arasındaki ilişki anlamlı olarak elde edilmiştir (p

Özet (Çeviri)

The purpose of this dissertation was to evaluate the functional hearing, language development, social adaptation skills, and motor coordination skills of preschool children with cochlear implants. It is important to assess these areas in the preschool period, which are thought to develop and change one from another, to ensure the adaptation of cochlear implant users to primary school. With the consent of the parents/carers, this dissertation included 14 girls and 16 boys with cochlear implants (between the ages of 4 and 6 years 11 months, and without any additional disability). Turkish version of“Test of Early Language Development-Fourth edition (TELD-4)”, Turkish version of“Functioning after Pediatric Cochlear Implantation (FAPCI)”, the Social Skills Evaluation Scale (age 4-6) and the“Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency- 2 (BOT-2)”along with its subtests,“Manual Dexterity”and“Bilateral Coordination”tests were administered to participants. As a result; indicate that the correlation between Turkish version of“FAPCI”, total score and the Social Skills Evaluation Scale total score, the correlation between Turkish version of“TELD-4”total score and Turkish version of“FAPCI”total score, and the correlation between Turkish version of“TELD-4”subtest scores and the Social Skills Evaluation Scale scores were found to be significant (p

Benzer Tezler

  1. Koklear implant kullanan okul öncesi dönem çocukların fonksiyonel işitme davranışları ile yönetici işlev becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between executive function skills and functional hearing behaviors of preschool children using cochlear implant

    SUNAY MUCUK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Kulak Burun ve BoğazGazi Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAKAN TUTAR

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞENAY ALTINYAY

  2. Okul öncesi koklear implant kullanıcısı çocukların fonksiyonel işitme davranışlarının anlam bilgisi, biçim bilgisi ve söz dizimi ile ilişkisinin incelenmesi

    Investigation of the relation of functional hearing behavior of preschool children with cochlear implant to semantics, morphology, and syntax

    SEVGİ KUTLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Kulak Burun ve BoğazHacettepe Üniversitesi

    Odyoloji Bilim Dalı

    PROF. DR. ESRA YÜCEL

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HİLAL BURCU ÖZKAN

  3. Koklear implant kullanıcısı olan çocukların okul çağı dil becerilerinin değerlendirilmesi

    Assessment of school-age language skills in pediatric cochlear implant users

    NURİYE YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Kulak Burun ve BoğazHacettepe Üniversitesi

    Odyoloji Bilim Dalı

    PROF. DR. ESRA YÜCEL

  4. Koklear implant kullanıcısı okul öncesi dönemdeki çocukların fonolojik farkındalık ve gelişimsel görsel algı becerilerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of phonological awareness and developmental visual perception skills of cochlear implant user preschool

    MELEK KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMET BAYRAMOĞLU

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞADİYE BACIK TIRANK

  5. Okul öncesi dönem dinleme ortamları ve yansımalarının yaşam kalitesi üzerine etkisi ölçeği'nin Türkçe adaptasyonu: Geçerlilik ve güvenilirliği

    The Turkish adaptation of pre-school hearing enviroments and reflections on quality of life questionnaire: Validity and reliability

    SİNEM KIRSEVEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Kulak Burun ve BoğazOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMEL TAHİR