Kurum bakımı deneyimi olan bireylerin ebeveynlik yetkinlikleri
Parental self-efficacy of individuals with institutional care experience
- Tez No: 755284
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MELAHAT DEMİRBİLEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyal Hizmet, Social Work
- Anahtar Kelimeler: Ebeveyn yetkinliği, kurum bakımı, kurum bakımı deneyimi olan birey, Bakım, Bakım verenler, Deneyim, Ebeveynler, Ebeveynlik rolleri, Sosyal hizmetler, İndividual with institutional care experience, institutional care, parental competence, Maintenance, Caregivers, Experience, Parents, Parental roles, Institional care, Social services
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Kurum bakımı deneyimi olan bireylerin ebeveyn yetkinliklerininin incelenmesi. Yöntem: Araştırma, nicel olarak“ilişkisel tarama modeli”ne göre yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Ankara'da yaşayan ve ebeveyn olmuş kurum bakımı deneyimine sahip bireyler oluşturmaktadır. Çalışmada kartopu örnekleme yöntemi kullanılmış olup 121 kişiyle çalışma gerçekleştirilmiştir. Veriler araştırmacının literatüre dayalı olarak hazırladığı“Sosyo-Demografik Bilgi Formu”ile birlikte“Ebeveyn Yetkinlik Ölçeği”aracılığı ile toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS (27.Versiyon) paket programı yardımı ile t testi, tek yönlü varyans analizi ve korelasyon analizi teknikleri kullanılarak çözümlenmiştir. Sonuç: Katılımcıların“Ebeveyn Yetkinlik Ölçeği”puan ortalaması 7 üzerinden 5 olarak bulunmuştur. Bu sonuçla birlikte bireylerin algıladıkları ebeveynlik yetkinlikleri yüksek düzeydedir. Katılımcıların, Ebeveyn Yetkinlik Ölçeği puanı ile cinsiyet, eğitim düzeyi, meslek, kurum bakımı öncesi ebeveynler ile deneyimler ve kurum bakımı deneyimleri arasında anlamlı ilişki olduğu tespit edilmiştir. Öneri: Bakım alma sürecinde ve sonrasında sosyal hizmet bakış açısıyla bazı uygulamaların iyileştirilmesi ve geliştirilmesi, bu bireyler açısından gelecek yaşamlarına ebeveynlikleri başta olmak üzere birçok alanda olumlu etkilerinin olabileceği düşünülmektedir. Bakım sürecinde özellikle reşit olana kadar kalan çocuklar için ebeveynlik hakkında rehberlik çalışmaları yapılarak, eğitim düzeylerinin yüksek olması hususunda çaba gösterilerek ve teşvik edilerek, ebeveynlik hakkında bilgi sahibi olmaları ve bu sayede yetkin ebeveyn olabilmelerine yardımcı olunabileceği düşünülmektedir. Bakım sonrasında ise ebeveynliğe hazırlık sürecinde ve ebeveynlik sırasında, bu bireylere, aile danışmanları görevlendirilerek, danışmanlık desteği ile birlikte kurum bakımı deneyimi olan bireylerin, daha yetkin ebeveynler olmalarına katkı verilebileceği düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Purpose: To examine the parental self-efficacies of individuals with institutional care experience. Method: The research was carried out quantitatively according to the“relational screening model”. The population of the research consists of individuals living in Ankara and having institutional care experience who have become parents. Snowball sampling method was used in the study and the study was carried out with 121 people. The data were collected through the“Socio-Demographical Information Form”prepared by the researcher based on the literature, and the“Parental Self-Efficacy Scale”. The obtained data were analyzed with the help of SPSS (Version 27) package program using t-test, one-way analysis of variance and correlation analysis techniques. Conclusion: The average score of the participants on the“Parental Self-Efficacy Scale”was found to be 5 out of 7. With this result, individuals' perceived parenting self-efficacies are at a high level. It was determined that there was a significant relationship between the Parental Self-Efficacy Scale score of the participants and their gender, education level, occupation, experiences with parents before institutional care, and institutional care experiences. Recommendation: It is thought that the improvement and development of some practices from a social work perspective during and after the care-taking process may have positive effects in many areas, especially their parenting, for these individuals in their future lives. It is thought that guidance on parenting can be carried out for children who stay until they reach the age of majority in the care process, and by making efforts and encouraging them to have a high level of education, they can be informed about parenting and thus become competent parents. After care, it is thought that during the preparation process for parenthood and during parenting, family counselors can be assigned to these individuals, and together with counseling support, individuals with institutional care experience can contribute to becoming more competent parents.
Benzer Tezler
- İlk yetişkinlik dönemindeki zihin yetersizliği olan bireylerin ailelerinin bu döneme uyum sürecinde yaşadıkları deneyimler ve gereksinimlerinin belirlenmesi
The experiences during the adaptation process of the families individuals with intellectual disability in the first adulthood period to this period and determining the requirements
RAHŞAN CEBECİK AKGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYDAN AYDIN
- Kurum bakımı deneyimi olan bireylerin evlilik uyumları
Marital adjustment of individuals who experienced institutional care
TUBA YÜCEER
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
SosyolojiHacettepe ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLHAN TOMANBAY
- Kurum bakımı deneyimi olan bireylerin sosyal becerileri üzerine bir inceleme (Sakarya örneği)
A study on social skills of individuals with institutional care experience (Example of Sakarya)
OSMAN CEYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Sosyal HizmetSakarya ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN HÜSEYİN TAYLAN
- Çocukluk çağında kurum bakımı deneyimi evli bireylerin bağlanma stillerinin ve aile ilişkilerinin incelenmesi
Investigation on family relations and attachment styles of married individuals experienced institutional care in childhood
TUBA YÜCEER KARDEŞ
- Kurum bakımı deneyimi olan beliren yetişkinlerin gelecek beklentileri, yılmazlıkları ve adil dünya inançları arasındaki ilişkiler
The relationships between future expectations, resilience and belief in a just world among emerging adults with institutional care experience
ÇİĞDEM ÜNLÜ ÇEBER
Doktora
Türkçe
2025
PsikolojiAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESLİHAN KARAMAN