Creating a virtual museum framework for ımmersive reality environments through a perspective from heterotopia
Sarmalayan gerçeklik ortamlari için heterotopya perspektifiyle sanal müze çerçevesi geliştirilmesi
- Tez No: 777931
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ELİF SÜRER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Enformatik Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Modelleme ve Simülasyon Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 115
Özet
Genişletilmiş gerçeklikler, bedenleşme ve ortak yerleşim gibi mimari mekanların üretilme biçimini değiştirebilecek farklı işlemler ve kavramlar ortaya çıkarmıştır. Heterotopya kavramı, yeni katmanlar, ilişkiler ve anlamlar yaratan benzersiz unsurların bir araya gelmesi ile oluşan“dünyalar içinde dünyalar”ı tanımlamaktadır. Bu sayısız yaklaşım, bedenleşme yoluyla değiştirilebilen çeşitli faaliyetler için uzamsal ilişkiler sağlamak üzere genişletilebilir. Bu tezde, heterotopya konseptini temel alarak, farklı geçmiş deneyimlere sahip kullanıcılara çok katmanlı bir deneyim sağlamak için Sanal Gerçeklik, Karma Gerçeklik ve kişisel bilgisayar ortamları için bir sanal müze çerçevesi oluşturulmuştur. Çerçeve, kullanıcıların arşivleme, küratörlük, sergileme ve tasarım pratiklerini gerçekleştirebileceği bir platform sağlamaktadır. Kullanıcılar, farklı formatlardaki verileri depolayarak ve kişisel içeriklerini dönüştürerek ve analiz ederek gidimli veri ortamı formasyonları olarak tanımlanabilen bireysel sanal müzeler oluşturabilmektedirler. Geliştirilen platform, çeşitli prosedürel içerik oluşturma algoritmaları aracılığıyla, mimari tasarım süreçlerinin yanı sıra arşivleme ve sergileme için otomasyon sağlamaktadır. Bu tez, çerçeve versiyonlarının 30 katılımcı tarafından test edildiği kullanıcı çalışmasının sonuçlarına dayalı olarak, kullanılabilirlik, teknoloji kabulü ve bulunuşluk açısından çerçevenin karşılaştırmalı bir değerlendirmesini sunmaktadır. Çalışmanın çıktıları hem heterotopya kavramı üzerinden hem de geliştirilen çerçevenin çok daha geniş bir kullanım sunma kapasitesini ve günlük yaşam pratiklerine entegre edilebilme esnekliğini vurgulayan sonuçların analizleriyle tartışılmaktadır.
Özet (Çeviri)
Extended realities introduced distinctive operations and concepts such as embodiment and collocation, which can change the way architectural places are produced. The heterotopia concept defines“worlds within worlds”which is a juxtaposition of unique elements, creating novel layers, relations, and meanings. This myriad approach can be extended to provide spatial relations for several activities, which can be altered through embodiment. In this thesis, based on the heterotopia concept, a virtual museum framework for Virtual Reality, Mixed Reality, and personal computer environments to provide a multi-layered experience for users from various backgrounds was created. The framework provides a platform where users can perform archiving, curating, displaying, and designing practices. Users can create individual virtual museums as discursive datascapes by being able to store data in different formats and transform and analyze their content. Through various procedural content generation algorithms, the developed platform allows automation for architectural design processes as well as for archiving and exhibiting. This thesis presents a comparative evaluation of the framework in terms of usability, technology acceptance, and presence based on the results of the user study, where the versions of the framework were tested by 30 participants. The outcomes of the study are discussed both through the heterotopia concept and the analyses of results that highlight the capacity of the developed framework to offer a much wider range of uses and the flexibility of being integrated into daily life practices.
Benzer Tezler
- Sanal müzede öğrenmenin bağlamsal modelinin kullanımının öğrencilerin akademik başarısı, motivasyonu ve memnuniyet düzeylerine etkisi
Using the contextual model of learning effect of academic achievement, motivation and satisfaction levels of students in virtual museum
ADNAN ÖZER
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NECMETTİN TEKER
- 2004 ilköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programındaki kazanımların ön-son test sonuçlarına ve öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
The evaluation of 2004 social studies curriculum attainments for primary education of 7th grade according to the opinions of the teacher with pre-post test results
CİHAN KARA
- Artırılmış gerçeklik mobil uygulaması; İTÜ kampüs asistanı örneği
Augmented reality mobile application; ITU campus assistant example
RASHID RAMAZANOV
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Bilim ve Teknolojiİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Uygulamaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DURSUN ZAFER ŞEKER
- Tüketim kültürü değişimi bağlamında işlevini yitiren/ölü alışveriş merkezlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of dead malls in the context of consumption cultural change
EDA VELİBAŞOĞLU
Doktora
Türkçe
2022
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLÇİN PULAT GÖKMEN
- Kültürel mirasın sanal ortamda tanıtılması: Göbeklitepe Ören yeri etkileşimli uygulama örneği
Promoting cultural heritage in a virtual environment: An interactive application example of the Göbeklitepe archaeological site
EVREN TÜRKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Bilim ve TeknolojiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜVEN MERAL
DOÇ. DR. BEKİR KESKİN