Online jury experiences in industrial design education and design directions for online platforms
Endüstriyel tasarım eğitiminde çevrimiçi jüri deneyimleri ve çevrimiçi platformlar için tasarım yönergeleri
- Tez No: 786119
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SENEM TURHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Endüstri Ürünleri Tasarımı, Industrial Design
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Endüstriyel Tasarım Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 177
Özet
Endüstriyel tasarım eğitiminde jüriler, öğrenme ve değerlendirme ortamı olarak önemli bir yere sahiptir. Jüriler, uzun yıllardır çoğunlukla geleneksel olarak benzer akışta ve yüz yüze yürütülmektedir. Son yıllarda dijitalleşmenin ve Covid-19 pandemisinin etkileriyle çevrimiçi jüriler yaygın bir şekilde deneyimlendi. Bu tez araştırması, endüstriyel tasarım eğitiminde çevrimiçi jürilerin avantajlarını ve aynı zamanda sınırlamalarına ilişkin öğrencilerin ve jüri üyelerinin ihtiyaçlarını araştırmayı ve tanımlamayı amaçlamaktadır. Çalışmada, ODTÜ Endüstriyel Tasarım bölümü örneğinde çevrimiçi jüriler gözlemlenmiş ve hem öğrenci hem de jüri üyeleriyle yarı yapılandırılmış görüşmeler yürütülmüştür. Çalışmanın sonuçlarında, öğrenci ve jüri üyelerinin çevrimiçi jürilerde yaşadığı kolaylık ve zorluklar tespit edilmiştir. Bu doğrultuda, çevrimiçi platformlar için, geleneksel jüri dinamiklerini göz önünde bulundurarak daha iyi bir çevrimiçi jüri deneyimini destekleyecek tasarım yönergeleri sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Juries have a significant place in industrial design education as a means of learning and evaluation. Juries have traditionally been conducted mainly in a similar flow and face-to-face for decades. In recent years, online juries have widely experienced the effects of digitalization and the Covid-19 pandemic. This thesis research aims to explore and define the advantages of online juries as well as the needs of students and jurors regarding the limitations of online juries in industrial design education. In the study, online juries were observed, and semi-structured interviews were conducted with both students and jury members in the Department of Industrial Design at METU. The study results determined the convenience and difficulties experienced by students and jury members in online juries. Accordingly, potential design directions are presented for online platforms that will support a better online jury experience by considering traditional jury dynamics.
Benzer Tezler
- Türkülerin dinamik yapısını oluşturan olguların öğretiminde izlenecek bir yaklaşım önerisi: Orta Anadolu ağzı örneği
A recommendation for an approach to teaching the phenomenons which form that the dynamic structure of turkus: Central Anatolia example
ERHAN USLU
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİLGÜN DOĞRUSÖZ DİŞİAÇIK
- Soru bankası ve online sınav sistemi tasarımı
Question bank and online examination system design
ALİ ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolSelçuk ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH BOTSALI
- Tasarım yarışmalarının değerlendirilmesinde çevrim içi tasarım ve yazılımı (Posterland.org örneği)
Online design and software in design competitons evalution (Posterland.org application sample)
VEDAT ŞEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Güzel SanatlarDumlupınar ÜniversitesiGrafik Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. LEVENT MERCİN
- İnternetin İngiliz dili eğitimi bölünümdeki çevrimiçi lisansüstü programlarının gelişimine olan katkısı
The Contributions of the internet to the development of an online ma tefl program
FATİH YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. LEYLA TERCANLIOĞLU