Les révolutions des signes en tant qu'« instruments de nationalisation » dans le cadre des politiques linguistiques et éducatives en Azerbaïdjan
Azerbaycan'da dil ve eğitim politikaları çerçevesinde 'uluslaştırma aracı' olarak harf devrimleri
- Tez No: 820274
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ EBRU EREN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Siyasal Bilimler, Uluslararası İlişkiler, Political Science, International Relations
- Anahtar Kelimeler: Dil ve eğitim politikası, harf devrimi, ulus devlet, Azerbaycan, içerik çözümlemesi
- Yıl: 2023
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 140
Özet
Bu tezin amacı, Azerbaycan'da yapılan harf devrimlerinin ulus devlet inşasına etkilerini dil ve eğitim politikaları açısından incelemektir. Araştırma sorunsalından yola çıkılarak,“uluslaştırma aracı”olarak harf devrimlerinin sadece ülkenin siyasi ve toplumsal-kültürel dokusunu değil, aynı zamanda her dönemde inşa edilen Azerbaycan ulusal kimliğini de etkilediği varsayılacaktır. Bu tezde, Azerbaycan'ın dil ve eğitim politikalarına ilişkin resmî belgeler izlenerek nitel bir araştırma yapılacaktır: 1918 yılından 2018 yılına kadar“Azerbaycan Dilinin Veri Tabanı”üzerinden, devlet dili ile ilgili çıkan çeşitli kararnameler içerik çözümlemesi yöntemi ile değerlendirilecektir. Dolayısıyla, yüksek lisans tezimiz özgünlüğünü alanda nitel araştırma gerçekleştirilmiş olmasından alacaktır. Araştırmamız, harf devrimleri aracılığıyla Azerbaycanlı kimliğinin temsillerine ilişkin verileri toplamamızı sağlayacak çevrimiçi bir anketle tamamlanacaktır. Elde edilen veriler ise dil ve eğitim politikalarının, dahası bu politikaların somut sonucu olan harf devrimlerinin Azerbaycan'da ulusal bilincini“harekete geçiren”unsurlar olduğu doğrulanacaktır. Sonuç olarak bu araştırma, Azerbaycan dil ve eğitim politikaları üzerinden kimlik inşasını analiz eden ve şimdiye kadar göz ardı edilmiş disiplinler arası araştırma çizgisiyle literatüre katkıda bulunacaktır.
Özet (Çeviri)
L'objectif de notre mémoire de Master de recherche est d'analyser l'influence des révolutions des signes sur la construction de l'Etat-nation par l'intermédiaire des politiques linguistiques et éducatives en Azerbaïdjan. A partir de cette problématique de recherche, nous poserons l'hypothèse que les révolutions des signes du pays, comme étant des « instruments de nationalisation » reflètent non seulement les caractéristiques politiques et socioculturelles du pays, mais aussi l'identité nationale azerbaïdjanaise construite dans chaque période concernée. Dans notre mémoire, une recherche qualitative sera menée suivant les documents officiels sur les politiques linguistiques et éducatives de l'Azerbaïdjan : les décrets appelés « Base informatique sur la langue azerbaïdjanaise » du 1918 au 2018 seront évalués par la méthode d'analyse de contenu. C'est ainsi que d'ailleurs, notre mémoire de Master tirera son originalité d'avoir effectué une recherche qualitative sur le terrain. Cette recherche sera complétée par un questionnaire en ligne qui nous permettra de recueillir les représentations sur l'identité azerbaïdjanaise dans le cadre des révolutions des signes. Les données recueillies permettront d'affirmer que les politiques linguistiques et éducatives et en particulier, les révolutions des signes qui en résultent, ont été/sont considérées comme « activateurs » de la conscience nationale en Azerbaïdjan. Pour conclure, notre recherche contribuera à la littérature par son axe interdisciplinaire, ignoré jusqu'à présent, analysant la construction identitaire via les politiques linguistiques et éducatives azerbaïdjanaises. L'objectif de notre mémoire de Master de recherche est d'analyser l'influence des révolutions des signes sur la construction de l'Etat-nation par l'intermédiaire des politiques linguistiques et éducatives en Azerbaïdjan. A partir de cette problématique de recherche, nous poserons l'hypothèse que les révolutions des signes du pays, comme étant des « instruments de nationalisation » reflètent non seulement les caractéristiques politiques et socioculturelles du pays, mais aussi l'identité nationale azerbaïdjanaise construite dans chaque période concernée. Dans notre mémoire, une recherche qualitative sera menée suivant les documents officiels sur les politiques linguistiques et éducatives de l'Azerbaïdjan : les décrets appelés « Base informatique sur la langue azerbaïdjanaise » du 1918 au 2018 seront évalués par la méthode d'analyse de contenu. C'est ainsi que d'ailleurs, notre mémoire de Master tirera son originalité d'avoir effectué une recherche qualitative sur le terrain. Cette recherche sera complétée par un questionnaire en ligne qui nous permettra de recueillir les représentations sur l'identité azerbaïdjanaise dans le cadre des révolutions des signes. Les données recueillies permettront d'affirmer que les politiques linguistiques et éducatives et en particulier, les révolutions des signes qui en résultent, ont été/sont considérées comme « activateurs » de la conscience nationale en Azerbaïdjan. Pour conclure, notre recherche contribuera à la littérature par son axe interdisciplinaire, ignoré jusqu'à présent, analysant la construction identitaire via les politiques linguistiques et éducatives azerbaïdjanaises. Mots clés : politique linguistique et éducative, révolution des signes, état nation, Azerbaïdjan, analyse de contenu
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