Geri Dön

Children's literature and its role in the portrayal of gender roles: Roald Dahl's Revolting Rhymes

Çocuk edebiyatı ve çocuk edebiyatının toplumsal cinsiyet rollerinin tasvir edilmesindeki rolü: Roald Dahl'ın Revolting Rhymes başlıklı eseri

PDF İndir

  1. Tez No: 820800
  2. Yazar: MEHTAP ARAT
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ PELİN KUT BELENLİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Kütahya Dumlupınar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 113

Özet

Çocuk Edebiyatı, sosyal bilimlerdeki akademisyenler için nispeten yeni bir akademik çalışma alanı olarak görülse de, oldukça uzun zamandır insanların hem sosyal hayatlarında hem de eğitim hayatlarında farklı amaçlara hizmet ederek yer almıştır. Her ne kadar tanımlanması, içeriğinin ve sınırlarının belirlenmesi, dolayısıyla ayrı bir çalışma alanı olarak tanınması zaman almış olsa da, kökenleri hikâye anlatıcılığına dayanan çocuk edebiyatı, tarih boyunca bugünkü kitap formunu alana dek ninni, kısa öykü ve masal gibi türlerde karşımıza çıkmıştır. Bu tarihsel süreç içerisinde, çocuk edebiyatının iletişim, bilgi ve tecrübe aktarımı, eğitim gibi birçok amaç için etkili bir araç olarak kullanıldığı görülmüştür. Belki de çocuk edebiyatının en sık kullanıldığı yerlerden biri, toplumsal cinsiyet rollerini oluşturmak ve toplumsal kadın ve erkek rollerinin nasıl temsil edildiğini göstermektir. Özellikle masallar, yaşamın sosyal, politik ve ekonomik öncüllerini etkileyen kadın ve erkek tiplemelerinin mevcut özelliklerine azımsanamayacak ölçüde katkıda bulunmuştur. Bu tez, 20. yüzyıl çocuk edebiyatı yazarlarından Roald Dahl'ın Revolting Rhymes adlı kitabında, en bilinen masallarda yer alan bazı toplumsal cinsiyet rollerini nasıl yıktığını ve karakterleri itaatkâr stereotipler olmaktan çıkarıp kendini gerçekleştiren bireylere dönüştürerek nasıl yeniden anlattığını ortaya koymayı amaçlamaktadır.

Özet (Çeviri)

Children's Literature has long been taking part both in the social and educational lives of human beings by serving different purposes although it is regarded as a relatively new field of academic study for scholars in social sciences. Although it took time to define it, determine its content and boundaries, and thus be recognized as a separate field of study, children's literature, the origins of which date back to storytelling, had appeared in genres such as lullabies, short stories and fairy tales throughout history until it took its current book form. Considering its historical development, it has been seen that children's literature is used as an effective tool for many purposes such as facilitating communication, transferring knowledge and experience, as well as delivering education. Perhaps, one of the most frequent uses of children's literature is to construct gender roles and show how the social roles of men and women are represented. In particular, fairy tales have contributed much to the present characteristics of fe/male stereotypes affecting social, political, and economic premises of life. This thesis aims to present how Roald Dahl, who was a twentieth-century children's literature author, subverts the portrayal of some gender roles established in the most well-known fairy tales and how retells them by transforming the characters from being submissive stereotypes into self-realizing individuals in his book Revolting Rhymes.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    874387

    Okul öncesi dönem çocuk kitaplarında babalığın temsilinin toplumsal cinsiyet açısından incelenmesi

    An analysis of the representation of fatherhood in preschool children's literature from a gender perspective

    BUSE BANU GÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Kültür Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEVCAN YAĞAN

  2. Tez No

    816890

    Denial and identity crisis in Atonemnt by Ian Mcewan, Never Let Me Go By Kazuo Ishiguro, and Midnight's Children By Salman Rushdie: A psychological approach

    Ian Mcewan'dan Karafette Reddi ve Kimlik Krizi, Kazuo Ishıguro'dan Asla Bırakmayın ve Salman Rushdie'den Midnight's Children: Psikolojik bir yaklaşım

    RUKHSAR NADHM KAREEM

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    İngiliz Dili ve EdebiyatıKarabük Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TAVGAH GHULAM SAEED

  3. Tez No

    160175

    Çağdaş İspanyol çocuk edebiyatında eğitimsel işlev

    Contemporary spanish children's literature's educational role

    ASLI KUŞGÖZ ODABAŞI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Batı Dilleri ve EdebiyatıAnkara Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİL ÜNSAL

  4. Tez No

    271139

    Türk çocuk edebiyatında engellilerin temsili

    The representation of the disabled in Turkish children's literature

    AYFER ÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Türk Dili ve EdebiyatıBoğaziçi Üniversitesi

    Türk Edebiyatı Bölümü

    DOÇ. DR. NUR GÜRANİ ARSLAN

  5. Tez No

    789086

    At the end of the line: Post-Apocalyptic representation in Cormac McCarthy's The Road and P. D. James' Children of Men

    Çizginin sonunda: Cormac McCarthy'nin the road ve P. D. James'in Children of Men'inde kıyamet sonrası temsi

    SALAM HUSSAİN ABBAS SKHAİR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    İngiliz Dili ve EdebiyatıKarabük Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HARİTH ISMAİL TURKI

Geri Dön