Geri Dön

Paramedik öğrencilerinde crush sendromu bilgi düzeyini arttırmaya yönelik eğitim programı geliştirilmesi

Developing a training program to increase the knowledge of Crush syndrome in paramedic students

PDF İndir

  1. Tez No: 827704
  2. Yazar: ÜLGEN PANUŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ EKŞİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Acil Tıp, Sağlık Eğitimi, Emergency Medicine, Health Education
  6. Anahtar Kelimeler: Crush Sendromu, Hastane Öncesi Acil Sağlık Hizmetleri, Hastane Öncesi Crush Sendromu Bilgi Düzeyi Ölçeği, Paramedik Eğitimi, Crush Syndrome, Pre-Hospital Emergency Health Services, Prehospital Crush Syndrome Knowledge Level Scale, Paramedic Training
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Afet Tıbbı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 119

Özet

Paramedik Öğrencilerinde Crush Sendromu Bilgi Düzeyini Arttırmaya Yönelik Eğitim Programı Geliştirilmesi Amaç: Bu çalışmada HÖASH çalışanlarının Crush Sendromu bilgi düzeylerinin değerlendirilmesinde kullanılacak bir ölçeğin geliştirilmesi ve ölçeğin uygulanması ile elde edilecek verilerden paramedik eğitimine yönelik örnek bir Crush Sendromu eğitim programının hazırlanması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: İki aşamada gerçekleştirilen çalışmanın birinci aşamasında, ölçeğin geliştirilmesi için nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama kullanılmıştır. Evren, Türkiye üniversiteleri paramedik programlarında öğrenim gören mezuniyet aşamasına gelmiş öğrencilerden (n=8492) oluşmuş, çalışmaya 424 kişi katılmıştır. Ölçme araçlarından elde edilen veriler kullanılarak korelasyon matrisi AMOS 24.0.0 programına eklenmiş ve değerlendirilmiştir. Ölçek 32 sorudan ve 4 alt boyuttan oluşmuştur. İkinci aşamada eğitim programının geliştirilmesi, randomize kontrollü deneysel çalışma olarak gerçekleştirilmiştir. Geliştirilen eğitim programının etkinliği ön test ve son testlerle değerlendirilmiş, eğitime katılan öğrencilerin görüşleri eğitim değerlendirme anketi ile alınmıştır. Bulgular: Çalışma kapsamında geliştirilen Hastane Öncesi Crush Sendromu Bilgi Düzeyi Ölçeği'nin genel bilgi, tedavi ve transport alt boyutlarında yüksek derecede, ileri seviye bilgi alt boyutunda ise oldukça iyi düzeyde güvenilirliğe sahip olduğu belirlenmiştir. Katılımcıların hastane öncesi Crush Sendromu bilgi düzeylerinin, transport alt boyutunda orta düzey yeterli iken ölçeğin tümü ve diğer alt boyutlarda (genel bilgi, tedavi ve ileri düzey bilgi) yetersiz olduğu görülmüştür. Ölçekten elde edilen veriler doğrultusunda geliştirilen örnek eğitim programının uygulandığı eğitim grubunun, mevcut öğretim programına bağlı kalınarak eğitim verilen kontrol grubuna oranla başarı düzeylerinin daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Buna göre eğitim grubunda %64 oranında başarı artışı gözlemlenirken kontrol grubunda bu artış sadece %27 oranında olmuştur. Öğrencilerin, örnek eğitim programına yönelik yüksek düzeyde olumlu düşüncelere sahip oldukları belirlenmiştir. Sonuç: Hastane Öncesi Crush Sendromu Bilgi Düzeyi Ölçeği'nin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir. Ölçekten elde edilen verilerden Türkiye'de hastane öncesi acil sağlık çalışanlarının Crush Sendromu bilgi durumlarının yeterli düzeyde olmadığı görülmüştür. Çalışma kapsamında geliştirilen örnek eğitim programının, mevcutta uygulanan eğitime göre daha etkin olduğu ve öğrencilerin büyük çoğunluğu tarafından olumlu değerlendirildiği görülmüştür.

Özet (Çeviri)

Developing a Training Program to Increase the Knowledge of Crush Syndrome in Paramedic Students Objective: In this study, it is aimed to develop a scale that will be used to evaluate the knowledge level of Crush Syndrome of pre-hospital emergency health care workers and to prepare an exemplary Crush Syndrome training program for paramedic education from the data to be obtained by applying the scale. Materials and Methods: In the first stage of the study, which was carried out in two stages, descriptive survey, one of the quantitative research methods, was used to develop the scale. The universe consisted of senior students (n=8492) studying in paramedic programs of Turkish universities, and 424 people participated in the study. Using the data obtained from the measurement tools, the correlation matrix was added to the AMOS 24.0.0 program and evaluated. The scale consists of 32 questions and 4 sub-dimensions. In the second stage, the development of the training program was carried out as a randomized controlled experimental study. The effectiveness of the developed training program was evaluated with pre-test and post-tests, and the opinions of the students who participated in the training were taken with the training evaluation questionnaire. Results: It was determined that the Prehospital Crush Syndrome Knowledge Level Scale developed within the scope of the study had a high level of reliability in the general knowledge, treatment and transport sub-dimensions, and a very good level of reliability in the advanced knowledge sub-dimension. While the prehospital Crush Syndrome knowledge level of the participants was moderate enough in the transport sub-dimension, it was observed that the whole scale and other sub-dimensions (general knowledge, treatment and advanced knowledge) were insufficient. It was determined that the training group, in which the sample training program developed in line with the data obtained from the scale, was applied had higher levels of success compared to the control group, which was trained by adhering to the current teaching program. Accordingly, while a 64% increase in success was observed in the training group, this increase was only 27% in the control group. It was determined that the students had a high level of positive thoughts towards the exemplary education program. Conclusion: It can be said that Prehospital Crush Syndrome Knowledge Level Scale is a valid and reliable measurement tool. From the data obtained from the scale, it was seen that the knowledge of Crush Syndrome of pre-hospital emergency health workers in Turkey was not at a sufficient level. It was seen that the sample education program developed within the scope of the study was more effective than the current education and was positively evaluated by the majority of the students.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    871509

    Espora katılım motivasyonları: Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi örneği

    Motivations for participation in esports: Ankara Hacı Bayram Veli University example

    İBRAHİM ALPER TOLA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    GazetecilikAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

    Gazetecilik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EROL İLHAN

  2. Tez No

    776167

    Paramedik öğrencilerinde iş sağlığı ve güvenliği bilgi düzeylerinin ölçülmesi

    Measuring occupational HEALTH and safety knowledge levels in paramedic students

    BAŞAK AĞCA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    İlk ve Acil YardımKTO Karatay Üniversitesi

    İş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSEYİN BEKİR YILDIZ

    DOÇ. DR. AHMET ÇALIK

  3. Tez No

    406845

    Paramedik program öğrencilerinde uygulanan düzenli antrenman programının fiziksel performans ve mesleki beceriler üzerine etkisi

    The effect of planned physical training program on physical performance and occupational skills of paramedic major students

    ÇİĞDEM ÖZKAYA ŞENÜREN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    SporMarmara Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYSEL PEHLİVAN

    DR. FERAY GÜVEN

  4. Tez No

    361587

    Hastane öncesi personelin hareketli ve hareketsiz ambulans simülasyonunda havayolu açma becerilerinin karşılaştırılması (Randomize kontrollü çalışma)

    Compari̇son of ai̇rway ski̇lls of prehospi̇tal personel at mobi̇le and i̇mmobi̇le ambulance si̇mulati̇on (Randomi̇zed controlled tri̇al)

    ONUR KARACA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    İlk ve Acil YardımDokuz Eylül Üniversitesi

    Acil Tıp Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BAŞAK BAYRAM

  5. Tez No

    578978

    Paramedik, acil tıp teknisyeni, paramedik bölümü öğrencilerinin erişkin temel yaşam desteği uygulama kalitesi ile kurtarıcı özellikleri ve uygulama pozisyonu arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi

    Paramedic, emergency medical technician, paramedic department students' adult basic life support application quality and rescuer characteristics and evaluation of the relationship between application position

    BİLAL DURMUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    İlk ve Acil YardımSelçuk Üniversitesi

    İlk ve Acil Yardım Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN KARA

Geri Dön