Geri Dön

Çocukların oyunlarına yönelik algıları ve açık alanda oyuna yönelik tutumlarının incelenmesi

An investigation of children's perceptions of their own play and their attitudes towards outdoor play

  1. Tez No: 836507
  2. Yazar: ABDULCEBBAR ÖZDEMİR
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ERDAL ÇETİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sosyoloji, Spor, Sociology, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Batman Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Rekreasyon Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rekreasyon Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 65

Özet

Bu tez çalışması çocukların oyun algılarını ve açık alanda oyuna yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlerle ilişkisini incelemiştir. Araştırma nicel araştırma yöntemi ve nicel araştırma yönteminin deseni olan ilişkisel tarama modelini kullanmıştır. Çocukların Oyunlarına Yönelik Algıları ile Açık Alanda Oyuna Yönelik Tutumları ölçekleri belirlenmiş ve Siirt'in Kurtalan ilçesindeki 6 ilkokulda okuyan 4. sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Ankete 193'ü (%51,7) erkek, 180'i (%48,3) kız öğrenci katılmıştır. Anketlerde elde edilen veriler T-Testi ve Anova ile analiz edilmiştir. Analiz sonuçlarına göre çocukların oyunlarına yönelik algılarının Okul Dışı Zaman Etkinliği alt boyutunda cinsiyete göre anlamlı bir fark (p=0,02) olduğu ve erkek çocukların kız çocuklarına göre daha yüksek puan ortalamasına sahip olduğu tespit edilmiştir. Çocukların oyunlarına yönelik algıları alt boyut puanlarının yaşadığı yere göre farklılaşıp farklılaşmadığına bakıldığında ise Sosyallik alt boyutunda ilçede yaşayan çocukların ortalamalarının (x̄=11,36), köyde yaşayan çocukların ortalamalarından (x̄=10,55) yüksek olduğu tespit edilmiştir. Diğer bir ölçek olan çocukların açık alanda oyun tutumları alt boyutları cinsiyete göre değerlendirildiğinde Korkular alt boyutunda kız çocukların ortalamalarının (x̄=12,29), erkek çocukların ortalamalarından (x̄=11,13) yüksek olduğu tespit edilmiştir. Bu bağlamda kızların oyunlarına yönelik tutumları konusunda erkek çocuklara göre daha fazla korku tutumu geliştirdiği görülmektedir. Yine her iki ölçek puanı ile çocukların ebeveyn özellikleri ile konut yapıları incelenmiş ve anlamlı bir fark elde edilmemiştir. Son olarak oyunlarına yönelik algıları ve açık alanda oyun tutumu alt boyutları arasındaki ilişkiye bakılmış, Sosyallik algısı alt boyutu (r=0,13; p

Özet (Çeviri)

This thesis examined children's perceptions of play and their attitudes towards outdoor play in relation to various variables. The research used quantitative research method and relational survey model, which is the design of quantitative research method. Children's Perceptions of Children's Play and Attitudes towards Outdoor Play scales were determined and applied to 4th grade students studying in 6 primary schools in Kurtalan district of Siirt. 193 (51,7%) male and 180 (48,3%) female students participated in the survey. The data obtained from the questionnaires analysed with T-Test and Anova. According to the results of the analyses, it was determined that there was a significant difference (p=0,02) in the Out-of-School Time Activity sub-dimension of children's perceptions towards their games according to gender and that boys had a higher avarage score than girls. When it was examined whether the sub-dimension scores of children's perceptions towards children's play differed according to the place of residence, it was determined that the avarage of the children living in the district (x̄=11,36) was higher than the avarage of the children living in the village (x̄=10,55) in the Sociability sub-dimension. When the sub-dimensions of children's outdoor play attitudes, which is another scale, were evaluated according to gender, it was found that the avarage of girls (x̄=12,29) was higher than the avarage of boys (x̄=11,13) in the Fears sub-dimension. In this context, girls developed more fear attitudes about their attitudes towards play than boys. Again, both scale scores and children's parental characteristics and housing structures were analysed and no significant difference was found. Finally, the relationship between their perceptions of their play and the sub-dimensions of outdoor play attitude was examined, and a significant positive relationship was found between the Sociability perception sub-dimension (r=0.13; p

Benzer Tezler

  1. Bilgisayar oyunlarının çocukların bilişsel ve duyuşsal gelişimleri üzerindeki etkisinin incelenmesi

    A study of the effects of computer games on children’s cognitive and affective development

    DERYA ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERALP H. ALTUN

  2. Üniversitelere yerleşen üstün başarılı öğrencilerin erken çocukluk yaşantılarının incelenmesi

    Examination of the early childhood experience of the extremely successful students attended to the university

    DERYA AKKUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BELMA TUĞRUL

  3. Kutu oyunlarının 60 – 66 aylık çocukların bilişsel gelişim alanlarına ve çocukların oyun davranışlarına katkısı

    The contribution of board games on cognitive areas and game behaviour of 60-66 months children

    ESİN DADAKOĞLU KAHVECİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YAVUZ SAMUR

  4. Okul öncesi dönemdeki çocuklara yönelik sanal oyunlarda beden algısının üretimi

    Production of body perception in virtual games for preschool children

    NUR CEREN DEMİRCİ KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SosyolojiEge Üniversitesi

    Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDA SÜNBÜL OLGUNDENİZ