Eğitimin ticarileşmesi ve kadın öğretmenlerin değişen konumu
Commercialization of education and the changing position of women teachers
- Tez No: 839588
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞULE DALDAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Labour Economics and Industrial Relations
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çalışma Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 117
Özet
Türkiye'de tarihsel süreç içerisinde kapitalizmin uluslararası dönüşüm dinamikleri göz önüne alınarak kadın emeğinin eğitim sektöründeki değişen konumları inceleme alanı olmuştur. Eğitim insanlık tarihi boyunca toplumsal yapının önemli bir ögesi olmuştur ve değişikliklere uğramıştır. Kapitalistleşme ve modernleşme eğitimin değişimini hızlandırmıştır. Keyneysen dönemde mahiyeti farklı olan eğitimin sosyal hak olma olgusu 1980'li yıllarla başlayan neo-liberal politikalar dalgasıyla eğitimin ticarileşmesi şeklinde dönüşüm yaşamıştır. Eğitim sektöründe çalışan öğretmenlerde bu süreçte gerek çalışma koşulları gerekse mesleklerinin toplumsal mahiyeti açısından önemli dönüşümlere uğramıştır. Özel okul sayıları her geçen gün artmıştır. Öğretmenden farklı biçimlere bürünen öğretmenler gerçeğine bir dönüşüm olmuştur. Öğretmenlik tarihsel olarak cinsiyetçi bir bakışla kadınlara özgü bir meslek olarak görülmüştür. Bu çalışmada ticarileşen ve metalaşan eğitim alanında kadın öğretmenlerin çalışma koşulları ve kadın olmaktan kaynaklanan ayrımcılığa dayalı konumları tartışmaya konu edilmiştir.
Özet (Çeviri)
It has become an area of examination of the changing positions of women's labor in the education sector, taking into account the international transformation dynamics of capitalism in Turkey throughout the historical process. Education has been an important element of social structure throughout human history and has undergone changes. Capitalization and modernization have accelerated the change in education. The phenomenon of education being a social right, which had a different nature in the Keyney period, was transformed into the commercialization of education with the wave of neo-liberal policies that started in the 1980s. Teachers working in the education sector have undergone significant transformations in terms of both their working conditions and the social nature of their profession. The number of private schools has increased day by day. There has been a transformation from teachers to the reality of teachers taking on different forms. There has been a transformation from teachers to the reality of teachers taking on different forms. Teaching has historically been viewed from a sexist perspective as a profession reserved for women. In this study, the working conditions of female teachers in the commercialized and commoditized field of education and their positions based on discrimination due to being women are discussed.
Benzer Tezler
- L'art performance en Turquie à la lumière des théories post-structuralistes et féministes
Postyapısalcı ve feminist teori ışığında Türkiye'de performans sanatı
NURDAN DURMAZ
Yüksek Lisans
Fransızca
2019
Sanat TarihiGalatasaray ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ ERGUR
- Textile based sensing system for leg motion monitoring
Bacak hareketi izleme için tekstil tabanlı algılama sistemi
KADİR ÖZLEM
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKHAN İNCE
- Tüketim kültürü ve eğitim: AVM'lerde düzenlenen eğitim etkinlikleri
Consumption culture and education: Educational activities organized in shopping centers
DENİZ ERBAY DEMİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET YILDIZ
- Üniversitelerde halkla ilişkiler uygulamaları:Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi örnekleri
Public relations practices at universities:Middle East Technical University and İhsan Doğramacı Bilkent University samples
OKAN DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BESİME PINAR ÖZDEMİR
- Uluslararası olimpik akademide (IOA) görev alan çeşitli ülke temsilcilerinin, dünyada olimpizm düşüncesinin yaygınlaştırılmasına yönelik görüşlerinin analizi ve Türkiye için bir değerlendirme
Qualitative analyses of international educators' opinions who teach in the international olympic academy (IOA) in order to spread out olympism throughout the world and an evaluation for Turkey
MELİHA ATALAY
Doktora
Türkçe
2004
İletişim BilimleriMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF.DR. VURAL AKARÇAY