Okul yöneticilerinin okul sporlarına yönelik görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Examination of the opinions of school administirators on school sports in terms of various variables
- Tez No: 847939
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SERHAT ÖZBAY, DOÇ. DR. MURAT TURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Eğitim, Spor, Takım, Beden Eğitimi, Akademik Başarı, Okul sporları, Okul yöneticileri, Yöneticiler, Education, Sports, Team, Physical Education, Academic Achievement, Physical education and training, School sports, School administrators, Managers
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erzurum Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırma, okul yöneticilerinin okul sporlarına ilişkin tutumlarını belirlemeyi ve bu alandaki rollerinin önemini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Çalışmanın diğer bir amacı, okul yöneticilerinin bu görüşlerinin cinsiyet, yaş, kıdem yılı, görev yaptığı yerleşim yeri, okul türü ve okul kademesine göre farklılık gösterip göstermediğini saptamaktır. Yöntem: Araştırmanın evreni, ilk ve ortaöğretim kurumlarında görev yapan idarecilerden oluşmaktadır. Örneklem, 2022-2023 eğitim öğretim yılında Erzurum'daki ilk ve ortaöğretim kurumlarında görev yapan 217 erkek ve 54 kadın olmak üzere toplam 271 idareciden oluşmaktadır. Veri toplama yöntemi olarak amaçsal örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örnekleme tipi kullanılmıştır. Veriler, Google Formlar aracılığıyla internet üzerinden toplanmış ve SPSS v26.0 istatistik programı kullanılarak parametrik testler uygulanmıştır. Katılımcıların cinsiyet, yaş, görev yaptıkları okul kademesi, kıdem, yerleşim yeri ve okul türü değişkenlerine göre okul sporlarına yönelik değerlendirmeleri bağımsız gruplarda t-testi ve one way anova testi kullanılarak analiz edilmiş, anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak belirlenmiştir. Bulgular: Araştırmada, okul yöneticilerinin okul sporları hakkındaki görüşleri incelenmiş ve okul sporlarının gelişimi, faydası ve ölçek toplam puanları çeşitli değişkenlerde x : 4.06 ile x : 4.50 arasında olduğu tespit edilmiştir. Bu bulgular ışığında, okul yöneticilerinin genel olarak okul sporlarına olumlu bir bakış açısına sahip olduğu sonucuna varılmıştır. Sonuç: Okul yöneticilerinin okul sporlarına yönelik görüşleri çeşitli değişkenlere göre incelendiğinde, cinsiyet ve kıdem değişkenlerine göre anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği; yaş, görev yaptıkları okul kademesi, yerleşim merkezi ve okul türüne göre ise anlamlı bir farklılık olmadığı saptanmıştır. Bu sonuçlar, okul sporlarının, okul yöneticileri açısından taşıdığı önemi vurgulamaktadır. Okul yöneticilerinin okul sporlarına yönelik olumlu görüşleri, ilerleyen dönemlerde ortaöğretim kurumlarında ve ülkemizde sporun gelişimine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Purpose: This research aims to assess school administrators' attitudes towards school sports and highlight the significance of their roles in this field. Additionally, it seeks to determine if these attitudes vary based on gender, age, years of service, location of their workplace, and the type and educational level of the school. Method: The study's population consists of administrators from primary and secondary educational institutions. The sample includes 271 administrators (217 men and 54 women) working in Erzurum's primary and secondary educational institutions during the 2022-2023 academic year. The data collection method employed was purposive sampling. Data were gathered through Google Forms and analyzed using parametric tests in SPSS v26.0. The evaluations of school sports by the participants were analyzed using the independent group t-test and one-way ANOVA, with a significance threshold set at p<0.05, considering variables like gender, age, educational level they serve, seniority, residential location, and school type. Findings: In this study examining the views of school administrators on school sports, it was found that their views on the development of school sports, its benefits, and overall scale scores ranged between X: 4.06 and X: 4.50 across various variables. These findings suggest that school administrators generally have a positive outlook towards school sports. Conclusion: When examining the views of school administrators on school sports across various variables, it was observed that their views significantly differ based on gender and years of service, but not significantly on age, the educational level of the school they work in, location, and type of school. These results underscore the importance of school sports from the perspective of school administrators. The positive views of school administrators towards school sports are likely to contribute to the development of sports in secondary education institutions and in our country in the future.
Benzer Tezler
- Okul yöneticilerinin okul sporlarına yönelik görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi(Düzce ili örneği)
Examining school administrators views on school sports through various variables (Düzce province example)
SAMET İNCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporDüzce ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMRE TÜREGÜN
- Ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin okul sağlığına ilişkin algıları ve görüşleri
Perceptions and opinions of teachers working in secondary schools regarding school health
BAHADIR ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SONER DOĞAN
- Liderlik labirentinde kadın okul yöneticilerinin deneyimleri
Experiences of female school administrators in the leadership labyrinth
MERVE KUTLUCA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PELİN TAŞKIN
- İlköğretimde anasınıfı ile ilgili uygulamalar ve sorunlar
Başlık çevirisi yok
RECEP AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Sosyal yapılandırmacılık bağlamında okulun kimlik inşası: Bir Temellendirilmiş kuram çalışması
School's identity construction in the context of social constructivism: A Grounded theory study
SU ERTÜRK
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERKAN KOŞAR