“Planlı ameliyatlarda çocuklara verilen web tabanlı eğitim ve terapötik oyun yönteminin ameliyat öncesi anksiyete ve korkuya ameliyat sonrası ağrı ve uykuya etkisi”
The effect of children oriented web-based education and therapeutic game method on preoperative anxiety and fear postoperative pain and sleep in planned surgeries
- Tez No: 861789
- Danışmanlar: PROF. DR. HÜSNİYE ÇALIŞIR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Hemşirelik, Child Health and Diseases, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Ağrı, Anksiyete, Oyun terapisi, Uyku, Web tabanlı eğitim, Anxiety, Pain, Play therapy, Sleep, Web-based education, Game therapy, Web based education
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Araştırma, planlı ameliyatlarda 7-12 yaş gurubu çocuklara evde verilen web tabanlı eğitim ve hastanede uygulanan terapötik oyun yönteminin, ameliyat öncesi anksiyete ve korkuya, ameliyat sonrası ağrı ve uykuya etkisini belirlemek amacıyla yapıldı. Gereç ve Yöntem: Bu çalışma, randomize kontrollü deneysel bir çalışmadır. Araştırma, 15 Mayıs 2021- 20 Temmuz 2023 tarihleri arasında Muğla Eğitim Araştırma Hastanesi çocuk cerrahisi kliniğinde planlı ameliyat olan 7-12 yaş arası çocuklar ile yapıldı. Örneklem, çalışma grubu n=37 ve kontrol grubu n=41 olmak üzere n=78 çocuktan oluştu. Çalışma grubundaki çocuklara; evde ameliyat süreci hakkında web tabanlı eğitim ve hastanede terapötik oyun yöntemi ile eğitim verildi. Kontrol grubundaki çocuklara serviste ameliyat öncesi hazırlıkla ilgili uygulanan rutin bakım ve bilgilendirme yapıldı. Verilerin toplanmasında, Çocuk ve Aileyi Tanıtıcı Veri Formu, Yale Modifiye Preoperatif Anksiyete Ölçeği Çocuk Formu (YMPAÖÇF), Çocuk Korku Skalası (ÇKS), Çocukların Duygusal Dışa Vurumunu Değerlendirme Ölçeği (ÇDDVDÖ), Wong-Baker Yüzler Ağrı Skalası (WBYAS) ve Çocuklar İçin Uyku Bozukluğu Ölçeği (ÇUBÖ) kullanıldı. Veriler, tanımlayıcı istatistikler, Ki-kare testi, Mann-Whitney U testi ve Wilcoxon işaretli sıralar testi ve Friedman testi ile değerlendirildi. Bulgular: Çalışma grubundaki çocukların ameliyattan 30 dakika önce ve anestezi maskesi gösterildiğindeki anksiyete puanları, kontrol grubundakilere göre daha düşüktü (p<0,001). Çalışma grubunun ameliyattan bir saat önce ve ameliyattan 30 dakika önceki korku puanları, kontrol grubundakilere göre daha düşüktü (p<0,001). Çalışma grubundaki çocukların ameliyattan bir saat önce, ameliyathanede ve ameliyattan iki saat sonraki duygusal dışa vurum puanları, kontrol grubundaki çocukların puanlarından daha düşüktü (p<0,001). Çalışma grubundaki çocukların ameliyattan iki saat sonra ve taburcu olmadan önceki ağrı puanları, kontrol grubundakilerden daha düşüktü (p<0,001). Çalışma ve kontrol grubundaki çocukların, taburculuktan 10 gün sonraki uyku bozukluğu toplam puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark yoktu (p>0,05). Her iki grupta taburculuktan 10 gün sonra değerlendirilen uyku bozukluğu toplam puanları, eğitim öncesine göre daha yüksekti (p<0,001). Sonuç: Çocuk cerrahi servisinde planlı ameliyat olan 7-12 yaş grubu çocuklara web tabanlı eğitim ve terapötik oyun yöntemi ile ameliyata hazırlık eğitimi verilmesi, çocukların ameliyat öncesi anksiyete ve korkunun, ameliyat sonrası ağrının azalmasına olumlu etki gösterdi, fakat uyku bozukluğunun azalmasına etkisi yoktu. Planlı ameliyat olacak çocuklara ameliyat öncesi anksiyete ve korkunun, ameliyat sonrası ağrının azaltılmasında web tabanlı eğitim ve terapötik oyun yönteminin kullanılması önerilebilir.
Özet (Çeviri)
Purpose: The study was conducted to determine the impact of home-based web training for children aged 7-12 undergoing planned surgeries and therapeutic play methods applied in hospitals on preoperative anxiety and fear, as well as postoperative pain and sleep. Materials and Methods: This study is a randomized controlled experimental study. The study was conducted with children aged 7-12 years who underwent planned surgery in the pediatric surgery clinic of Mugla Training and Research Hospital between 15 May 2021 and 20 July 2023. The sample consisted of n=78 children, n=37 in the study group and n=41 in the control group. Children in the study group were given web-based education about the operation process at home and therapeutic play method in the hospital. Children in the control group received routine care and information about preoperative preparation in the ward. Data were collected using the Child and Family Descriptive Data Form, Yale Modified Preoperative Anxiety Scale Child Form (YMPAÖÇF), Children's Fear Scale (CFS), Children's Emotional Expression Assessment Scale (CEEAS), Wong-Baker Faces Pain Scale (WBFPS), and Children's Sleep Disturbance Scale (CSDS). Data were analyzed using descriptive statistics, chi-square test, Mann-Whitney U test, Wilcoxon signed-rank test and Friedman test. Results: Anxiety scores of children in the study group 30 minutes before surgery and when the anaesthetic mask was shown were lower than those in the control group (p<0.001). The fear scores of the study group one hour before the operation and 30 minutes before the operation were lower than those of the control group (p<0.001). The emotional expression scores of the children in the study group one hour before surgery, in the operating theatre and two hours after surgery were lower than those of the children in the control group (p<0.001). The pain scores of the children in the study group two hours after surgery and before discharge were lower than those in the control group (p<0.001). There was no statistically significant difference in total sleep disturbance scores 10 days after discharge between the study and control groups (p>0.05). The total scores of sleep disturbances evaluated 10 days after discharge in both groups were higher compared to before the training (p<0.001). Conclusion: The use of web-based education and therapeutic play method in the preparation of children aged 7-12 years undergoing planned surgery in the paediatric surgery service had a positive effect on the reduction of preoperative anxiety, fear and postoperative pain, but had no effect on the reduction of sleep disturbance. It may be recommended to use web-based education and therapeutic play methods to reduce preoperative anxiety and fear, as well as postoperative pain, in children who will undergo planned surgery.
Benzer Tezler
- İki katlı pamuk ipliklerinden dokunan kumaşlarda örgüye bağlı olarak maksimum atkı sıklığının değişimi üzerinde bir araştırma
Başlık çevirisi yok
MELTEM ASLI NARTER
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge ÜniversitesiTekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜNGÖR BAŞER
- Sanayi politikaları ve planlı dönemde imalat sanayine etkileri
Başlık çevirisi yok
AHMET CAFOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
EkonomiGazi ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YALÇIN EROL
- Küçük Yamanlar tepesi örneğinde kent yakın çevresinde rekreasyon alanı düzenleme projesi
Başlık çevirisi yok
NİHAN BULGUN
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Şehircilik ve Bölge PlanlamaEge ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLÇİN ASLANBOĞA
- Çukurova bölgesinde biyoklimatik veriler kullanılarak açık ve yeşil alan sistemlerinin belirlenmesi ilkeleri üzerinde bir araştırma
A research on the determination of the principles in open and green spaces systems by using the bioclimatic data in Çukurova region
MEHMET FARUK ALTUNKASA
Doktora
Türkçe
1987
Çevre MühendisliğiÇukurova ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERDOĞAN GÜLTEKİN