The relationship between middle school students' preferences about animated series and the design processes of animation
Ortaokul öğrencilerinin çizgi filmler hakkında tercihleri ile çizgi filmlerin tasarımsal süreçleri arasındaki ilişki
- Tez No: 861829
- Danışmanlar: PROF. DR. NEDA ÜÇER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Animasyon, Çizgi Film, Televizyon, Animasyon Tasarımı, Çocuk Gelişimi, Animation, Animated Series, Television, Animation Design, Child Development
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Animasyon Tasarımı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çizgi filmler, çocukların televizyonda en çok izlemeyi tercih ettiği yapımlar arasındadır. Günümüzde birçok çocuk kanalı kesintisiz olarak yayın yapmaktadır. Hem eğlendirme hem de eğitici işlevi olan çizgi filmler, gelişen teknoloji sayesinde tablet, televizyon gibi araçlar aracılığıyla da izlenebilmektedir. Çocuklar yaş gruplarına göre nitelik, içerik ve algılama açısından farklı çizgi filmler tercih etmektedir. Çocukların, özellikle büyük yaş grubundaki çocukların çizgi filmler hakkındaki tercihlerinin tespit edilmesi önemlidir. Bu araştırma kapsamında İstanbul'da yaşayan 132 ortaokul öğrencisinin; yayınlanan çizgi filmleri izleme pratikleri, çizgi filmler ve tasarım öğeleri hakkındaki tercihleri, beğenileri ve düşünceleri nicel bir yöntem olan anket metoduyla elde edilmiştir. Elde edilen bulgular analiz edilmiş ve bu bulguların çizgi filmin tasarımsal süreçleriyle ilişkileri incelenmiştir. Araştırma sonucunda bazı maddelerde cinsiyetler arası ve sınıflar arası farklılıklar bulunmuştur. Ortaokul öğrencilerinin çizgi filmlerle ilgili belirli tercih ve fikirleri olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
Animated series are among the productions that children prefer to watch the most on television. Today, many children's channels broadcast uninterruptedly. Animated series, which have both entertaining and educational functions, can also be watched through devices such as tablets and televisions thanks to the developing technology. Children prefer different animation series in terms of quality, content and perception according to their age groups. It is important to determine the preferences of children, especially older children, about animated series. Within the scope of this research, 132 middle school students' living in İstanbul; practices of watching published animated series, preferences, likes and opinions about animated series and design elements were obtained through a quantitative survey method. The findings were analyzed and their relationship with the design processes of animations was examined. As a result of the research, differences were found between genders and classes in some statements. It was observed that middle school students had specific preferences and ideas about animations.
Benzer Tezler
- İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin öğrenme stilleri ile ders çalışma alışkanlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of the relationship between the learning styles and the study habits of the 4th and 5th grade primary school students
FUNDA GÜNAYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OKTAY AYDIN
- Marka denkliği ile satın alma niyeti arasındaki ilişkide marka tercihinin önemi ve bir araştırma
The importance of brand preference on the relationship between brand equity and purchase intention and a survey
ELİF GÜNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
İşletmeGalatasaray Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NEVİN KARABIYIK
- Öğretmen yetiştirmede 3580 sayılı yasayla getirilen parasız yatılılık ve bursluluk uygulaması
The Application of free boarding and scholarship given by the act. 3580 for training teacher
MEHMET ŞEREN
- Adolescents' self-disclosure to mother: Links to attachment anxiety, avoidance and perceived parenting style of the mother
Ergenlerin kendilerini annelerine açması: Bağlanma kaygısı ve kaçınması ile anneden algılanan ebeveynlik tutumu arasındaki bağlantılar
DİLAY CELASUN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİANE SUNAR
- Medya okuryazarlığı dersine ilişkin öğrenci tutumları ile öğretmen ve öğretmen adayı görüşlerinin değerlendirilmesi
Studying attitudes of student and opinions of teacher and teacher candidate regarding the media literacy lesson
YASEMİN AKSU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ALVER