Ana sınıfı ve ilkokul öğretmenlerinin periodontal sağlık ve hastalık ile ilgili bilgi düzeylerinin ve tutumlarının değerlendirilmesi: Kocaeli ili örneklemi
Evaluation of knowledge levels and attitudes of kindergarten and primary school teachers about periodontal health and disease: City of Kocaeli
- Tez No: 887351
- Danışmanlar: DOÇ. DR. EMRE YAPRAK, PROF. DR. TUNCAY MÜGE ALVUR
- Tez Türü: Diş Hekimliği Uzmanlık
- Konular: Diş Hekimliği, Dentistry
- Anahtar Kelimeler: Periodontal sağlık, ağız hijyeni, okul, Periodontal health, oral hygiene, school
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Diş Hekimliği Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Periodontoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 74
Özet
Ana Sınıfı ve İlkokul Öğretmenlerinin Periodontal Sağlık ve Hastalık ile ilgili Bilgi Düzeylerinin ve Tutumlarının Değerlendirilmesi: Kocaeli İli Örneklemi'' Amaç Bu tez çalışmasında Kocaeli ilinde Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı kurumlarda aktif çalışan ana sınıfı ve ilkokul öğretmenlerinin periodontal sağlık ve hastalıkla ilgili bilgi düzeylerinin ve tutumlarının diş hekimleri referans alınarak değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Yöntem Çalışmamıza aktif çalışma hayatında bulunan 104 ana sınıfı öğretmeni ve 299 ilkokul öğretmeni ve 144 diş hekimi olmak üzere toplamda 547 kişi katılmıştır. Google Forms üzerinden hazırlanan anket çalışmasında periodontal sağlık ve hastalık hakkındaki bilgi ve tutumları değerlendiren 21 soru ve katılımcıların kişisel ağız bakımı ve alışkanlıklarını değerlendiren 10 soru cevaplanmak üzere katılımcılara sosyal platformlar üzerinden iletilmiştir. Bulgular Çalışmamızda elde edilen verilere göre hem ana sınıfı öğretmenlerinin hem de ilkokul öğretmenlerinin periodontal sağlık ve hastalık ile ilgili bilgi düzeylerinde diş hekimlerine kıyasla birtakım eksiklikler bulunmuştur. Öğretmenler branş olarak değerlendirildiğinde ise ana sınıfı öğretmenlerinin bilgi düzeyi ilkokul öğretmenlerine göre daha düşük bulunmuştur. Sonuç Okullar ağız ve diş sağlığı alışkanlığının çocuklarda küçük yaşlardan itibaren elde edilmesi konusunda etkili yerlerdir. Öğretmenler bu konuda eğitim verme noktasında son derece önemli bir rol oynamaktadır. Doğru ve etkin eğitim verilebilmesi için öğretmenlerin periodontal sağlık ve hastalıkla ilgili bilgi düzeylerinin artırılması gerekmektedir.
Özet (Çeviri)
Evaluation of Knowledge Levels and Attitudes of Kindergarten and Primary School Teachers about Periodontal Health and Disease: City of Kocaeli' Objective In this thesis, it is aimed to evaluate the level of knowledge and attitudes of kindergarten and primary school teachers working actively in institutions affiliated to the Ministry of National Education in Kocaeli province about periodontal health and disease with reference to dentists. Method A total of 547 people participated in our study, including 104 kindergarten teachers, 299 primary school teachers and 144 dentists in active working life. In the questionnaire study prepared through Google Forms, 21 questions evaluating knowledge and attitudes about periodontal health and disease and 10 questions evaluating personal oral care and habits of the participants were sent to the participants via social platforms to be answered. Results According to the data obtained in our study, both kindergarten and primary school teachers had lower levels of knowledge about periodontal health and disease compared to dentists. As a result of the evaluation of teachers by branch, the knowledge level of kindergarten teachers was found to be lower than that of primary school teachers. Conclusion Schools are effective places for children to acquire oral and dental health habits from an early age. Teachers are effective in providing education on this subject. In order to provide correct and effective education, teachers' level of knowledge about periodontal health and disease should be increased.
Benzer Tezler
- İngilizce öğretmenlerinin erken yaşta yabancı dil öğretimine ilişkin yeterlilik düzeyleri (Kütahya ili örneği)
English teachers' qualification of early age foreign language (English) teaching levels (Example of Kütahya province)
MERVE SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN NİHAT ŞAD
- Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti sınıf öğretmenlerinin ilkokul rehberlik uzmanının görevleri konusunda bilinçlilik düzeyleri
Determine the conciousness levels of the Turkish Republic of Northern Cyprus elementary school teachers about the duties of the elementary school concellors
YÖNEM BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYLA OKTAY
- Okul öncesi ve ilkokul öğretmenlerinin yaratıcılığa ilişkin görüşleri ile öğrencilerinin yaratıcılık performansları arasındaki ilişki
The relation between the views of pre-school and primary school teachers about creativity and their students' creativity performances
BİLGE ECE AYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELİF ÇELEBİ ÖNCÜ
- İlkokul ve ortaokul öğretmenlerinin sınıf yönetim becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (İstanbul ili örneği)
Assessment of classroom management skills of elementary and middle school teachers according to various variables (The case of İstanbul)
MERVE KULABER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEFER ADA
- Okul öncesi ve ilköğretim öğretmenlerinin örgütsel mutluluk düzeyleri ile liderlik yönelimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between preschool and primary education teachers' organizational happiness levels and leadership orientations
MİKAİL KARAGÜLLE
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM HAYRİ KUĞUOĞLU