Geri Dön

Başlangıç müzik eğitimine yönelik geliştirilen sanal gerçeklik uygulamasına ilişkin uzman görüşleri

Expert opinions on the developed virtual reality application for beginner music education

  1. Tez No: 893340
  2. Yazar: RAMAZAN CANER SOYDAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. OZAN BELGE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim, Müzik, Science and Technology, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: ANKARA MÜZİK VE GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ
  10. Enstitü: Müzik ve Güzel Sanatlar Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 101

Özet

Bu araştırmanın amacı başlangıç müzik eğitimine yönelik sanal gerçeklik uygulaması geliştirmek ve geliştirilen uygulamanın akademisyenler ve müzik öğretmenleri tarafından değerlendirilmesidir. Araştırmada, yenilikçi bir ortam tasarlama amacıyla tasarım ve geliştirme araştırması yöntemi kullanılmıştır. Bu yöntem doğrultusunda ilk olarak tasarım ihtiyaçlarının belirlenebilmesi için uzman görüşleri alınmıştır. Ardından tasarım çalışmalarına başlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu uzmanlar ve müzik öğretmenleri oluşturmuştur. Katılımcılardan alınan veriler yapılandırılmamış ve yapılandırılmış görüşme formları ile toplanmıştır. Bu tez çalışması kapsamında nitel veri analiz teknikleri kullanılmıştır. İhtiyaç analizi sonrasında araştırmacı tarafından; dizek, sol anahtarı, nota sistemi ve fa-sol-la notalarının öğretimini içeren bir sanal gerçeklik uygulaması geliştirilmesine karar verilmiştir. Araştırmanın yöntemi kapsamında analiz, tasarım, geliştirme, uygulama ve değerlendirme yolları izlenerek sanal gerçeklik uygulaması geliştirilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre öğrenci merkezli sezgisel bir tasarıma sahip olan sanal gerçeklik uygulaması geliştirilmiştir. Alanyazın tarandığında ülkemizde sanal gerçeklik teknolojisi ve müzik eğitimi kapsamında daha önceden bir çalışma yapılmadığı, ülkemizde eğitsel açıdan tasarlanan ilk sanal gerçeklik uygulaması olduğu gözlemlenmiştir. Bu doğrultuda, bu tez çalışmasının gelecekte yapılacak olan çalışmalara katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to develop a virtual reality application for beginner music education and to evaluate the application through the perspectives of academics and music teachers. In the research, the design and development research method was employed with the aim of designing an innovative environment. In line with this method, expert opinions were first gathered to identify design needs. Following this, the design process commenced. The study group consisted of experts and music teachers. Data from the participants were collected using both unstructured and structured interview forms. Within the scope of this thesis, qualitative data analysis techniques were used. Following the needs analysis, the researcher decided to develop a virtual reality application that includes the teaching of the musical staff, treble clef, notation system, and the notes fa, sol, and la. In line with the study's methodology, the virtual reality application was developed by following the steps of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Based on the results obtained, a student-centered and intuitive virtual reality application was developed. A review of the literature revealed that no prior studies had been conducted in our country within the scope of virtual reality technology and music education, making this the first virtual reality application designed for educational purposes in our country. In this context, it is anticipated that this thesis will contribute to future research in the field.

Benzer Tezler

  1. Force transducer piano keys as an innovative approach for piano pedagogy

    Piyano eğitimi için yenilikçi bir yaklaşım olarak kuvvet algılayıcısına dönüştürülmüş piyano tuşları

    ASAF ÇETİN EREN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMİN SÜNBÜLOĞLU

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET TUNÇ BUYRUKLAR

  2. Soprano repertuvarından seçme eserlerin çalışılmasına yönelik ısıtma egzersizleri ve performans sonrası ses soğutma

    Warm up exercises for performing selected works from the soprano repertoire and voice cool down post-performance

    SİMGE NARİN

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Müzikİstanbul Okan Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    DOÇ. SETA KÜRKÇÜOĞLU

  3. Türkiye Cumhuriyeti'nde müzik kurumlaşması ve kültürel kimlik değişimi

    Musical institutionalization and cultural identity change in Turkish Republic

    GÜRSEL YURTSEVEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    MüzikYıldız Teknik Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TURAN SAĞER

  4. Farklı bağlama türlerinde eğitim veren uzmanların bağlama eğitimine yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi

    Exaluation on opinion of experts about baglama education who gives education on different baglama types

    EMRAH YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞEHRİBAN KOCA

  5. Yetişkin piyano eğitiminde kendi başına öğrenme yaklaşımının piyano metotları açısından incelenmesi

    Research on self-learning approach in adult piano education in terms of piano methods

    VALERİYA ÖZKAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    MüzikOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAHAR GÜDEK