Lise öğrencilerinin özgecilik ile empati ve sempati düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between altruism and empathy and sympathy levels of high school students
- Tez No: 895071
- Danışmanlar: PROF. DR. AYGEN ÇAKMAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Lise Öğrencileri, Özgecilik, Empati, Sempati, High school students, altruism, empathy, sympathy
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırıkkale Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 83
Özet
Bu araştırmada lise öğrencilerinin özgecilik ile empati ve sempati düzeylerini değerlendirmek, etkili olabilecek etmenleri ortaya koymak, lise öğrencilerinin özgecilik ile empati ve sempati düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu Trabzon İli Ortahisar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı 7 devlet lisesinde eğitim-öğretime devam 1116 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada, lise öğrencileri ve aileleri hakkında demografik bilgilere ulaşabilmek amacıyla Genel Bilgi Formu, Çocuklar İçin Özgecilik Ölçeği ile Adolesanlarda Empati ve Sempati Kurma Ölçeği veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Elde edilen veriler, Bağımsız Örneklemler T Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Post Hoc Testlerinden Tukey Testi ve Pearson Korelasyon Katsayısı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda lise öğrencilerinin özgecilik düzeyleri lise türü, cinsiyet, yaş, baba öğrenim düzeyi ve yaşanılan yer değişkenine göre anlamlı düzeyde farklılaştığı görülmektedir. Kız Meslek Lisesine devam edenlerin, 15 yaş grubunda olanların, kız öğrencilerin, babaları ortaokul mezunu olanların ve ilçede yaşayan lise öğrencilerinin özgecilik puan ortalamalarının diğer gruplara göre daha yüksek olduğu saptanmıştır. Adolesanlarda Empati ve Sempati Kurma Ölçeği'ne ait tüm alt boyutlarda lise türünün anlamlı bir farklılık oluşturduğu, Duygusal empati ve Sempati alt boyutuna ait puanlarda kız öğrencilerin ve babaları üniversite mezunu olanların puanlarının anlamlı düzeyde yüksek olduğu, Duygusal empati alt boyutunda anneleri üniversite mezunu olanlar ile ilde yaşayan öğrencilerin puan ortalamalarının anlamlı düzeyde diğer gruplara göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Lise öğrencilerinin yaş ve sınıf düzeyinin Bilişsel empati ve Duygusal empati alt boyut puanlarında anlamlı farklılık oluşturduğu ayrıca duygusal empati alt boyutu ile özgecilik arasında düşük düzeyde, sempati alt boyutu ile özgecilik arasında ise orta düzeyde bir ilişki olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
This study aims to evaluate the altruism, empathy and sympathy levels of high school students, to reveal the factors that may be effective in terms of various variables, and to examine the relationship between altruism, empathy and sympathy levels of high school students. The participants of the study were 1116 students who were continuing their education in seven public high schools affiliated to Ortahisar District Directorate of National Education in Trabzon Province. General Information Form to collect demographic information about high school students and their families, Altruism Scale for Children and Adolescent Measure of Empathy and Sympathy Scale were used as data collection tools in the study. The data were analyzed by using Independent Samples T-Test, One-Way Analysis of Variance, Post-Hoc Analysis with Tukey's Test and Pearson Correlation Coefficient with. The study showed that altruism levels of high school students significantly differed according to high school type, gender, age, father's education level and place of residence. It was found that the mean altruism scores of participants who were attending Girls Vocational High School, in the age group of 15, female students, students whose fathers graduated from secondary school and high school students living in the district were higher than the other groups. High school type made a significant difference in all sub-dimensions of the Adolescent Measure of Empathy and Sympathy Scale. Also, it was determined that female students and those whose fathers are university graduates have significantly higher scores in the Emotional Empathy and Sympathy sub-dimension, and students whose mothers are university graduates and those living in the province have significantly higher scores in the Emotional empathy sub-dimension when compared to other groups. It was determined that the age and grade level of high school students made a significant difference in Cognitive empathy and Emotional empathy sub-dimension scores, and there was a low-level relationship between emotional empathy sub-dimension and vi altruism, and a medium level relationship between sympathy sub-dimension and altruism.
Benzer Tezler
- Ergenlerin prososyal davranışları ile öz-yeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between adolescent's prosocial behaviors of adolescents and their self-efficiencies
İLKNUR ECEM BAYKUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA YÜKSEL ERDOGDU
- Anne baba tutumlarının özgecilik ile olan ilişkisinde empatinin aracılık rolü
The mediation role of empathy in the relationship between parents' attitudes and altruism
MUSTAFA ÖZMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULLAH ATLİ
- İlkokul 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin ebeveynlerinin duygusal zeka ve özgecilik özellikleri ile çocukların sosyal beceri düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relation between the altruism and emotional intelligence of the psrents whose kids are in 3rd or 4th grade in primary school and the social skills of those kids
KADRİYE GÜNGÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimBiruni ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
DR. MEHMET ZEKİ ILGAR
- Üniversite öğrencilerinde minnettarlığın ve özgeci davranışın bazı değişkenlerle yordanması
Gratitude and altruistic behavior in university students adjustment according to some variables
ZEYNEP BAŞERER
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM KISAÇ
- Lise öğrencilerinin kendini değerlendirme düzeylerinin ve yalnızlık sorunlarının karşılaştırılması üzerine bir inceleme
An Examine which is interested with comparison of level of self evaluation and loneliness problems of high school students
KADER YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞÜHEDA ÖZBEN