Ergenlerin akran zorbalığı yaşama durumları ile empatik eğilimleri arasındaki ilişki
The relationship between adolescents' peer bullying experience and their empathic tendencies
- Tez No: 896275
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ESRA TURAL BÜYÜK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hemşirelik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 103
Özet
AAmaç:Akran zorbalığı, okullarda giderek artan önemli bir sorundur.Ergenlerin zorbalık davranışları hem zorba hem de mağdurda ciddi fiziksel, sosyal ve ruhsal problemlere yol açmaktadır.Çalışmanın amacı ergenlerin akran zorbalığı yaşama durumları ile empatik eğilimleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Yöntem: Araştırma, tanımlayıcı ve ilişki arayıcı niteliktedir. Çalışma Mart-Mayıs 2023 tarihleri arasında bir ilçe merkezinde bulunan ortaokullarda öğretim gören 412 ergen ile gerçekleştirilmiştir.Veri toplama araçları olarak, Kişisel Bilgi Formu, Akran Zorbalığı Belirleme Ölçeği (AZBÖ) Ergen Formu ve Empatik Eğilim Ölçeği (KASİ-EEÖ) Ergen Formu kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS27 istatistik programında tanımlayıcı testler, Shapiro Wilk normallik testi, t-testi, ANOVA, Mann Whitney U, Kruskal Wallis, Spearman korelasyon testi ve regresyon testinden yararlanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan ergenlerin yaş ortalaması 12.43±0.847 olup %50.2'si erkek, %16.3'ünün kronik bir hastalığa sahip olduğu, %6.3'ünün ailesinde aile üyelerinin birbirine şiddet uyguladığı belirlenmiştir. Çalışmada ergenlerin AZBÖ - Kurban Boyutu toplam puan ortalaması 66.87 ± 22.63, AZBÖ - Zorba Boyutu toplam puan ortalaması 54.60 ± 11.03 ve KASİ-EEÖ toplam puan ortalaması 51.04±7.66 olarak bulunmuştur. Ergenlerin kronik hastalık durumu, aile üyelerinin birbirine şiddet uygulama durumu ve aile üyeleri tarafından şiddete maruz kalma durumu ile AZBÖ- Kurban Boyutu toplam puan ortalamaları arasında istatiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir (p
Özet (Çeviri)
Objective: Peer bullying is an increasingly important problem in schools. Adolescents' bullying behaviors cause serious physical, social and psychological problems in both the bully and the victim. The aim of the study is to examine the relationship between adolescents' peer bullying experiences and their empathic tendencies. Method: The research is descriptive and correlational. The study was conducted with 412 students studying in secondary schools in a district center between March and May 2023. Personal Information Form, Peer Bullying Determination Scale (Ö) Adolescent Form and Empathic Tendency Scale (KASİ-EEÖ) Adolescent Form were used as data collection tools. Descriptive tests, Shapiro Wilk normality test, t-test, ANOVA, Mann Whitney U, Kruskal Wallis, Spearman correlation test and regression test were used in the SPSS27 statistical program to evaluate the data. Findings: The average age of the adolescents participating in the study was 12.43±0.847, 50.2% were male, 16.3% had a chronic disease, and 6.3% had family members who used violence against each other. In the study, the adolescents' total AZBÖ - Victim Dimension mean score was 66.87±22.63, the AZBÖ - Bully Dimension mean score was 54.60±11.03, and the KASİ-EEÖ total mean score was 51.04±7.66. It was determined that there was a statistically significant relationship between the adolescents' chronic disease status, the status of family members using violence against each other, and the status of being exposed to violence by family members and the AZBÖ-Victim Dimension mean total score (p
Benzer Tezler
- Ergenlerin akran zorbalığı algıları ile öğretmenlerin akran zorbalığına ilişkin tutumlarının incelenmesi
Examination of adolescents 'perceptions of peer bullying and teachers' attitudes towards PEER bullying
MEHTAP MORKAN ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NERİMAN ARAL
- Lise öğrencilerinde akran zorbalığı: Algılanan sosyal destek, psikolojik iyi oluş ve bazı demografik özelliklere göre bir inceleme
Peer bullying in high school students: Investigation according to perceived social support, psychological wellbeing and some demographic characteristics
CANSU AKALP GÜLTEKİNLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DURMUŞ ÜMMET
- Psikiyatrik yakınmalarla başvuran çocuk ve ergenlerde akran zorbalığının ve buna ait etmenlerin değerlendirilmesi
Evaluation of peer bullying and it's contributions on children and adolescents who were assessed for psychiatric sypmtoms
MURAT KAÇAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2015
PsikiyatriDokuz Eylül ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA VAROL TAŞ
- Lise öğrencilerinin akran zorbalığı düzeyleri üzerinde teknoloji bağımlılıklarının ve aile yaşam doyumlarının etkisi
The effect of technology addiction and family life satisfaction on high school students' peer bullying levels
BEGÜM ÖZGE GÜNERİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULLAH DÜVENCİ
- Bir eğitim ve araştırma hastanesinin çocuk psikiyatri kliniğine başvuran boşanmış ebeveynlere sahip çocuk ve ergenlerde akran zorbalığı rolleri ve ilişkili psikopatolojiler
Peer bullying roles and related psychopathologies in children and adolescents with diverse parents attending the child psychiatry clinic of a training and research hospital
BİLGE DİDEM TUNALI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. İBRAHİM ADAK