Geri Dön

Anadili Türkçe olan akıcı tip afazili bireylerin işitsel anlama ve tekrarlama becerilerinin perfüzyon bozukluğunun lokalizasyonu, enfarkt türü, yaş ve cinsiyet bağlamında karşılaştırılması

Comparison of the auditory comprehension and repetition skills of fluent aphasia patients who are native Turkish speakers in terms of perfusion defect localization, infarct type, age, and gender

PDF İndir

  1. Tez No: 905494
  2. Yazar: TUĞÇE NUR ORHAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MARAL YEŞİLYURT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dil ve Konuşma Terapisi, Language and Speech Therapy
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 86

Özet

Bu çalışma, akıcı afazi tanısı almış bireylerde perfüzyon bozukluğunun lokalizasyonunun, enfarkt türünün ve demografik bilgilerden yaş ve cinsiyet faktörlerinin tekrarlama ve işitsel anlama becerileri üzerinde yarattığı farkları ve tekrarlama becerisi ile işitsel anlama becerisi arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. Akıcı afazi tanısı almış bireylerde sol lob perfüzyon bozukluğu ve bilateral perfüzyon bozukluğunun, akut enfarkt bulunmasının ve hem akut hem de kronik enfarktın birarada bulunmasının, yaş ve cinsiyet faktörlerinin işitsel anlama ve tekrarlama becerileri üzerinde yarattığı farklar karşılaştırmalı desen kullanılarak, işitsel anlama ile tekrarlama becerisi arasındaki ilişki ise ilişkisel desen kullanılarak incelenmiştir. Araştırmada, uzman hekim tarafından akıcı afazi tanısı almış 20 katılımcının, işitsel anlama ve tekrarlama becerileri Afazi Dil Değerlendirme Testi (ADD)'nin 'İşitsel Anlamayı Değerlendirme' ve 'Tekrarlamayı Değerlendirme' alt testleri kullanılarak elde edilen puanlara göre değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgulara göre, akıcı afazi tanısı almış bireylerde perfüzyon bozukluğunun lokalizasyonuna ve enfarkt türüne göre, işitsel anlama becerisi ve tekrarlama becerisi üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur. Akıcı afazili bireylerde işitsel anlama becerisi ile tekrarlama becerisi arasında da istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Son olarak cinsiyet ve yaş faktörünün işitsel anlama ve tekrarlama becerileri üzerinde yarattığı farklara bakıldığında, akıcı afazili bireylerde işitsel anlama becerisi ve tekrarlama becerisi ile yaş arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır. Akıcı afazili bireylerde işitsel anlama becerisi ile cinsiyet arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunurken tekrarlama becerisi ile cinsiyet arasında ise istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır. Bu çalışmanın sonucunda özellikle, perfüzyon bozukluklarının lokalizasyonu, enfarkt türü ve cinsiyetinişitsel anlama ve tekrarlama becerileri üzerinde belirgin etkileri olduğu gösterilmiştir.

Özet (Çeviri)

This study aims to examine the differences caused by the localization of perfusion disorders, infarct type, and demographic factors such as age and gender on repetition and auditory comprehension skills in individuals diagnosed with fluent aphasia, as well as the relationship between repetition and auditory comprehension skills. In individuals diagnosed with fluent aphasia, the differences in auditory comprehension and repetition skills caused by left lobe perfusion disorders, bilateral perfusion disorders, the presence of acute infarct, the coexistence of both acute and chronic infarcts, and the factors of age and gender were examined using a comparative design, while the relationship between auditory comprehension and repetition skills was examined using a correlational design. The study evaluated the auditory comprehension and repetition skills of 20 participants diagnosed with fluent aphasia by a specialist physician, based on the scores obtained from the 'Auditory Comprehension Assessment' and 'Repetition Assessment' subtests of the Aphasia Language Assessment Test (ALAT). According to the findings, statistically significant differences were found in auditory comprehension and repetition skills in individuals with fluent aphasia based on the localization of perfusion disorders and the type of infarct. A statistically significant relationship was also found between auditory comprehension and repetition skills in individuals with fluent aphasia. Lastly, when examining the differences caused by gender and age factors on auditory comprehension and repetition skills, no statistically significant difference was found between auditory comprehension and repetition skills and age in individuals with fluent aphasia. However, while there was a statistically significant difference between auditory comprehension skills and gender, no statistically significant difference was found between repetition skills and gender. As a result of this study, it has been shown that the localization of perfusion disorders, infarct type, and gender have significant effects on auditory comprehension and repetition skills.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    141880

    Anadili Türkçe olan akıcı tip afazili bireylerin adlandırma ve tekrarlama etkinliklerinde parafazi kullanımlarının değerlendirilmesi

    The assessment of the paraphasia errors in naming and repetetion tasks in Turkish individuals with fluent aphasia

    NEZİHE ÇITAV

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Kulak Burun ve BoğazAnadolu Üniversitesi

    Dil ve Konuşma Terapistliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İLKNUR MAVİŞ

  2. Tez No

    356621

    Lexical bundle use of Turkish and native English writers: A corpus-based study

    Anadili Türkçe ve İngilizce olan yazarların İngilizce akademik metinlerde sözcük öbeği kullanımı: Bir derlem çalışması

    YUSUF ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    DilbilimAnadolu Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜL DURMUŞOĞLU KÖSE

  3. Tez No

    769436

    8-36 ay arası işitme kayıplı çocukların iletişim becerilerinin değerlendirilmesi

    Assessment of communication skills of 8-36 months old children with hearing impairment

    EMİNE ERSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Kulak Burun ve BoğazEge Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. PELİN PİŞTAV AKMEŞE

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLCE KİRAZLI

  4. Tez No

    789613

    Anadili Türkçe olan kekeme yetişkinlerin akıcı konuşmalarındaki formant geçişi özelliklerinin akustik analizle belirlenmesi

    Determination of formant transition characteristics in fluent speech of native Turkish speakers who stutter by acoustic analysis

    HAKAN KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Dilbilimİstinye Üniversitesi

    Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM ÖGE DAŞDÖĞEN

  5. Tez No

    908450

    Hızlı bozuk konuşmaya yönelik kamuoyu tutumunun POSHA-CL kullanılarak incelenmesi

    Investigation of public opinion attitude towards cluttering using POSHA-CL

    YEŞİM TOPUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Dil ve Konuşma Terapisiİstanbul Medipol Üniversitesi

    Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RAMAZAN SERTAN ÖZDEMİR

Geri Dön