Okul öncesi dönemdeki çocukların masal illüstrasyonları hakkındaki görüşleri ve bir masal kitabı uygulaması
Preschool children's opinions on fairy tale illustrations and a fairy tale book design
- Tez No: 908391
- Danışmanlar: PROF. DR. SEVGİ KOYUNCU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Resim Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 55
Özet
Bu araştırmada okul öncesi dönemde yer alan çocukların masal illüstrasyonları hakkındaki görüşlerine ve bu görüşlerden hareketle araştırmacı tarafından oluşturulan bir masal kitabı uygulamasına yer verilmiştir. Araştırma nitel araştırma yöntemi fenomenolojik desen modelinde tasarlanmıştır. Araştırmanın örneklem seçiminde amaçlı örnekleme yöntemlerinden biri olan kolay örnekleme yönteminden yararlanılmıştır. Araştırmacı okul öncesi dönemde yer alan dört kız, dört oğlan çocukla yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla görüşmeler gerçekleştirmiştir.Araştırmada okul öncesi dönemde yer alan çocukların masal illüstrasyonları hakkındaki görüşlerine ilişkin cinsiyet ve yaş değişkenleri bağlamında çeşitli farklılıklara ulaşılmıştır. Okul öncesi dönemdeki kız çocuklarının masal illüstrasyonları ve masal kahramanları değerlendirmelerinde ağırlıklı olarak biçimsel öğelerinin etkisi görülmüştür. Oğlan çocukları ise tercihlerini güç simgelerinin ön planda olduğu karakter ve masallardan yana kullanmıştır. Araştırmada yer alan çocukların büyük çoğunluğunun masal kitapları tercihlerinin“Grimm Masalları”yönünde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca bu araştırmada yaş değişkenine bağlı olarak da birtakım farklılıkların olduğu görülmüştür. Araştırmada yer alan çocuklardan yaşça küçük olanların yapılan görüşmelerde daha sınırlı sözcük ve cümlelerle görüşlerini ifade ettikleri görülmüştür.
Özet (Çeviri)
This study includes the opinions of preschool children regarding fairy tale illustrations and a fairy tale book application created by the researcher based on these opinions. The research was designed using the phenomenological pattern of the qualitative research method. In sampling, the convenience sampling method, one of the purposeful sampling techniques, was utilized. The researcher conducted interviews with four girls and four boys in the preschool period using a semi-structured interview form. The study revealed various differences in preschool children's opinions on fairy tale illustrations in the context of gender and age variables. It was observed that preschool girls were predominantly influenced by formal elements in their evaluations of fairy tale illustrations and characters. Boys, on the other hand, tended to favor characters and stories where symbols of power were prominent. The findings also showed that the majority of children preferred“Grimm's Fairy Tales”as their favorite fairy tale books. Additionally, age-related differences were identified in the study. Younger children expressed their views during the interviews with more limited vocabulary and simpler sentences compared to older children.
Benzer Tezler
- Okul öncesi dönem çocuklarında imgelem gücü ve masal kitabı illüstrasyonları
The power of vision in preschoolers and storybook illustrations
ASLI YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Güzel SanatlarOndokuz Mayıs ÜniversitesiGörsel İletişim Tasarımı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ TOMAK
- Okul öncesi dönem çocuklarına yönelik hazırlanan masal kitaplarındaki görsellerin semantik açıdan analizi
Semantic analysis of the illustrations used in story books prepared for pre-school children
GÖKÇE ARİFOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TARIK YAZAR
- Okul öncesi dönem çocuklarına yönelik masal kitaplarındaki illüstrasyonların incelenmesi
Study of illustrations in fable books for preschool children
GÜRSOY ŞEREF
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HALİT TURGAY ÜNALAN
- Türk masallarının okul öncesi çocuklarına uygunluğunun incelenmesi
Examination of the appropriateness of Turkish tales for preschoolers
BERFİN ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SONNUR IŞITAN
- Okul öncesi dönemdeki çocuklara yönelik psikososyal gelişim programının etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effectiveness of the psychosocial development program for preschool children
GÖKÇE ALGÜL