Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde annelere verilen bireyselleştirilmiş emzirme danışmanlığının etkisi
The impact of individualized breastfeeding counseling given to mothers in the neonatal intensive care unit
- Tez No: 921922
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖZLEM CAN GÜRKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kadın Hastalıkları ve Doğum, Obstetrics and Gynecology
- Anahtar Kelimeler: Emzirme, yenidoğan yoğun bakım ünitesi, hemşirelik, bireyselleştirilmiş emzirme danışmanlığı, Anne-bebek etkileşimi, Erken doğum, Prematüre bebekler, Breastfeeding, neonatal intensive care unit, nursing, individualized breastfeeding counseling, Mother-child effective
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: YYBÜ'nde bebeği yatmakta olan annelere verilen Bireyselleştirilmiş Emzirme Danışmanlığı'nın (BED) annelerin bilgi düzeyleri, emzirme sorunları ve emzirme başarısına etkisinin incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Gereç ve Yöntem: Araştırma, Mart-Kasım 2023 tarihleri arasında İstanbul'da bulunan bir şehir hastanesinin YYBÜ'nde ön test son test kontrol gruplu deneysel tipte gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini YYBÜ'de bebeği yatan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 90 kadın oluşturmuştur (Deney Grubu=40, Kontrol Grubu=50). Bu çalışmada deney grubunda yer alan katılımcılara BED Uygulama Kılavuzu doğrultusunda BED verilirken, kontrol grubundaki katılımcılara standart bakım verilmiştir. Verilerin toplanmasında Anne ve Bebek Tanıtıcı Bilgi Formu, Anne Sütü ve Emzirme Bilgi Formu (ASEBDF), LATCH Emzirme Tanılama Ölçüm Aracı ve Emzirme Sorunları Değerlendirme Ölçeği (ESDÖ) kullanılmıştır. Deney grubundaki katılımcılara üç kere BED verilirken; kontrol grubuna standart bakım verilmiştir. Elde edilen veriler; Bağımsız Gruplar t Testi, Mann-Whitney U Testi, t Testi, Wilcoxon Signed Rank Testi, Ki-Kare Testi ve ANCOVA ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Grupların danışmanlık sonrası ASEBDF puanları karşılaştırıldığında, deney grubunda BED sonrası ASEBDF puanlarının istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek olduğu belirlenmiştir (p<0,001). Grupların danışmanlık sonrası ESDÖ toplam puanları karşılaştırıldığında, deney grubunun BED sonrası ESDÖ toplam puanlarının istatistiksel olarak anlamlı düzeyde düşük olduğu saptanmıştır (p<0,001). Grupların danışmanlık sonrası ESDÖ alt boyut puanları karşılaştırıldığında, deney grubunun BED sonrası tüm ESDÖ alt boyutları puanları, istatistiksel olarak anlamlı düzeyde düşük olduğu tespit edilmiştir (p<0,001). Grupların danışmanlık sonrası LATCH skorları karşılaştırıldığında, deney grubunun BED sonrası LATCH skorları istatistiksel olarak anlamlı yüksek olduğu saptanmıştır (p<0,001). Sonuç: Elde edilen bulgular doğrultusunda, BED uygulamasının YYBÜ'de bebeği yatan annelerin bilgi düzeylerini artırdığı, emzirme ve meme sorunlarını azaltmada etkili olduğu ve annelerin emzirme başarılarını artırdığı söylenebilir.
Özet (Çeviri)
Program Name : Obstetrics and Gynecology Nursing Master's Program with Thesis Aim : This study was conducted to investigate the effects of Individualized Breastfeeding Counseling (IBC) given to mothers whose babies are hospitalized in the NICU on the mothers' knowledge levels, breastfeeding problems and breastfeeding success. Materials and Methods : The study was conducted between March and November 2023 in the NICU of a state hospital in Istanbul, using an experimental pre-test post-test control group design. The sample of the study consisted of 90 women whose infants were hospitalized in the NICU and who consented to participate in the research. In this study, participants in the experimental group received IBC based on the“IBC Guidelines,”while participants in the control group received standard care. Data were collected using the Mother and Infant Demographic Information Form, Breast Milk and Breastfeeding Knowledge Form (BMBFKF), LATCH Breastfeeding Assessment Tool and Breastfeeding Experience Scale (BES). Participants in the experimental group received three sessions of IBC, while the control group received standard care. The obtained data were analyzed using Independent Samples t Test, Mann-Whitney U Test, Paired Samples t Test, Wilcoxon Signed Rank Test, Chi-Square Test, and ANCOVA. Results : When the post-counseling scores of the groups were compared, it was found that the experimental group had statistically significantly higher BMBFF scores after IBC (p<0,001), statistically significantly lower total BES scores after IBC (p<0,001), statistically significantly lower scores on all BES subdimensions after IBC (p<0,001) and statistically significantly higher LATCH scores after IBC (p<0,001). Conclusion : As a result, it can be stated that the implementation IBC, in the NICU increases the knowledge levels of mothers with infants admitted to the unit, is effective in reducing breastfeeding and nipple problems, and enhances mothers' breastfeeding success.
Benzer Tezler
- Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde bebeği izlenen annelere verilen Meleis'in Geçiş Kuramı temelli QR kod destekli bebek bakımı eğitiminin anne özgüveni, maternal bağlanma ve bebek sağlığına etkisi
The effect of QR code-supported infant care training based on Meleis' Transitions Theory on maternal self-confidence, maternal attachment, and infant health among mothers whose infants are being monitored in the neonatal intensive care unit
ASLINUR TAŞKIN GÜZELYAZICI
Doktora
Türkçe
2026
HemşirelikAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EVRİM KIZILER
- Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde prematüre bebeği yatan annelere akılcı duygusal davranışçı terapi temelli verilen psikoeğitimin annelerin sıkıntıyı tolere etme ve stres düzeylerine etkisi
The effect of psychoeducation based on rational emotional behavior therapy given to mothers with premature babies in the newborn intensive care unit, on their distress tolerance and stress levels
KÜBRA KARADENİZ
- COVID-19 salgınında yenidoğan yoğun bakım ünitesinde bebeği yatan annelere verilen emzirme eğitiminin emzirme başarısına etkisi
The effect of breastfeeding training given to mothers whose babies are hospitalized in the neonatal intensive care unit on breastfeeding success during the COVID-19 pandemic
YEŞİM GİRGEÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HemşirelikEge ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİDAR ZÜMRÜT BAŞBAKKAL
- Bebeği yoğun bakım ünitesinde yatan annelere verilen motivasyonel görüşme destekli emzirme eğitiminin motivasyon ve öz yeterliliğe etkisi: Randomize kontrollü çalışma
The effect of motivational interviewing-supported breastfeedingeducation on motivation and self-efficacy in mothers whose infants are hospitalised in the intensive care unit: A randomised controlled trial
ESMA ÜNAL AKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Hemşirelikİstanbul Medeniyet ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYNUR AYTEKİN ÖZDEMİR
- Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde prematüre bebek annelerine verilen eğitimin anne özgüvenine etkisi
The effect of training of mothers of premature infants in neonatal intensive care unit on mother's selfconfidence
EMRE BALABAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
HemşirelikMarmara ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYŞE KARAKOÇ