Geri Dön

Sosyal hizmet örgütlerinde stres yönetiminin çalışan verimliliğine etkisi

The effect of stress management on employee productivity in social service organizations

  1. Tez No: 943518
  2. Yazar: ARZU KARATAŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ZELİHA TEKİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İşletme, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Muş Alparslan Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İşletme Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 85

Özet

Bu tezin amacı, sosyal hizmet örgütlerinde görev yapan çalışanların stres yönetimi düzeylerinin iş verimlilikleri üzerindeki etkisini nicel analiz yöntemleriyle incelemektir. Sosyal hizmet örgütleri, doğaları gereği bireylerle doğrudan temas kurulan, duygusal emek gerektiren ve psikososyal risk faktörlerinin yüksek olduğu kurumlardır. Bu çerçevede, çalışanların karşılaştığı stresin yalnızca bireysel düzeyde değil, aynı zamanda kurumsal performans açısından da önemli sonuçlar doğurabileceği öngörülmektedir. Bu bağlamda çalışmada, sosyal hizmet örgütlerinde görev yapan çalışanların kullandıkları stres yönetimi stratejileri ile algılanan iş verimliliği düzeyleri arasındaki ilişki ortaya konulmaya çalışılmıştır. Çalışmada, stres yönetimi ve çalışan verimliliğine ilişkin kavramsal çerçeve ilk üç bölümde detaylı biçimde ele alınmıştır. Birinci bölümde sosyal hizmet örgütlerinin yapısı, işleyişi ve çalışan profili tanıtılmış; ikinci bölümde bu örgütlerde stresin kaynakları, etkileri ve yönetimi irdelenmiş; üçüncü bölümde ise çalışan verimliliği kavramı, belirleyicileri ve örgütsel çıktılarla ilişkisi tartışılmıştır. Dördüncü bölümde araştırmanın uygulama kısmı sunulmuştur. Nicel yöntem kapsamında geliştirilen anket formu, Google Form platformu üzerinden hazırlanmış ve sosyal medya aracılığıyla bir bağlantı yoluyla paylaşılmış; kolayda örneklem yöntemiyle 403 katılımcıya ulaşılmıştır. Bu çalışmada, stres düzeyini ölçmek için çok boyutlu bir stres yönetimi ölçeği, verimliliği değerlendirmek için kısa bir ölçek kullanılmış; veriler Jamovi programı ile analiz edilmiştir. Bulgular, çalışanların stresle başa çıkma becerilerini ve verimliliklerini artırmaya yönelik stratejik öneriler geliştirilmesini sağlamıştır. Çalışma, uygulayıcılara ve politika yapıcılara bilimsel katkı sunmayı amaçlamaktadır.

Özet (Çeviri)

The aim of this thesis is to quantitatively analyze the impact of stress management levels of employees working in social service organizations on their job productivity. Social service organizations, by their very nature, are institutions characterized by direct interaction with individuals, emotional labor, and high levels of psychosocial risk factors. Within this framework, it is anticipated that the stress experienced by employees may have significant consequences not only at the individual level but also in terms of institutional performance. In this context, the study aims to reveal the relationship between the stress management strategies employed by employees working in social service organizations and their perceived levels of job productivity. The conceptual framework related to stress management and employee productivity is discussed in detail in the first three chapters of the study. The first chapter introduces the structure, functioning, and employee profile of social service organizations; the second chapter examines the sources, effects, and management of stress within these organizations; and the third chapter discusses the concept of employee productivity, its determinants, and its relationship with organizational outcomes. The fourth chapter presents the empirical part of the research. Within the scope of the quantitative method, a questionnaire was developed via the Google Forms platform and shared through a link on social media. A convenience sampling method was employed, and data were collected from 403 participants. In this study, a multidimensional stress management scale was used to measure stress levels, and a short scale was employed to assess productivity; the data were analyzed using the Jamovi software. The findings enabled the development of strategic recommendations aimed at enhancing employees' coping skills and increasing productivity. This study aims to provide a scientific contribution to practitioners and policymakers.

Benzer Tezler

  1. Birleştirilmiş sınıflı köy ilköğretim okullarında görevli müdür, yetkili öğretmenlerin stres kaynakları

    Stress sources of the principal authorised teachers at the compound classes in the village primary schools

    AHMET DAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MAHİRE ASLAN

  2. Okul yönetiminde duygusal zeka ve dönüşümsel liderliğe ilişkin öğretmen algıları

    Teacher perception about emotional intelligence and transformational leadership in school management

    DERYA ERGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. CEVAT CELEP

  3. Özel işletmelerdeki eğitimlerin çalışan ve işletme açısından değerlendirilmesi

    Evaluation of training whitin the private enterprises in term of employees and companies

    ÖMÜR FERDİ DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA SEVER

  4. İş yerinde stres kaynakları yönetimi ve konuya ilişkin bir alan çalışması

    The management of the causes of stress at work and a field study about it

    RUKEN YÜCEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    PsikolojiGazi Üniversitesi

    İşletme Bölümü

    DOÇ. DR. HİKMET KAVRUK

  5. Eğitim örgütlerinde örgütsel psikolojik sermaye ile örgütsel stres yönetimi arasındaki ilişki

    The relationship between organizational psychological capital and organizational stress management

    MEHMET YUSUF ÇETİNKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimHarran Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET KAYA