Geri Dön

Kara Harp Okulu'nun eğitim tarihimizdeki yeri

The Place of Army Academy in Turkish educational history

  1. Tez No: 94468
  2. Yazar: M. SADİ TORUN
  3. Danışmanlar: PROF.DR. NECMETTİN TOZLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2000
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 81

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

75 ABSTRACT In this research which consisted of four parts, our purpose is to explain the educational system of Army Academy which has been educating officers since 1834. Now, many of that officers are serving in many places like Bosnia, Iraq, Israel as United Nations Peace Force. In the first part, we studied the last period of Ottoman Empire which had many confusions. Also we studied the opening of Army Academy and its goals. In the second part and the third part, we studied the facts that influenced the Army Academy and also its administrative structure, its courses, its exams, the principles in the accepting of students, educators and their duties. In the fourth part, we studied System Engineering Program and its sources. We concluded the work with a conclusion part.

Benzer Tezler

  1. Osmanlı İmparatorluğu'nun son döneminde Harbiye'de eğitim ve öğretim faaliyetleri (1894-1914)

    Education and training at the military academy during the late Ottoman Empire (1894-1914)

    FATİH GÜRSES

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    TarihAnkara Üniversitesi

    İnkılap Tarihi Anabilim Dalı

    PROF. DR. MESUT ÇAPA

  2. Öğretim üyelerinin Kara Harp Okulu'nun bürokratik özellikleri ve işleyişine ilişkin görüşleri

    The perceptions of land forces battle school teachers about bureaucratic characteristics in land Forces Battle School

    SELÇUK DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. İNAYET AYDIN

  3. Goal programming approach to solve the timetabling problem at Turkish Military Academy

    Kara Harp Okulu ders çizelgeleme probleminin hedef programlama yöntemiyle çözülmesi

    TUNA ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YAVUZ GÜNALAY

  4. Kara Harp Okulu Toplam Kalite Yönetimi Uygulama Modeli'nin işlerliğine ilişkin eğitim yöneticisi ve öğretim elemanı algılarının değerlendirilmesi

    Evaluation of the percertion of the education managers and instructors in regard to the Turkish Military Academy Total Quality Management Model

    OKTAY KİRAZOLUĞU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    PROF.DR. HASAN AKGÜNDÜZ

  5. Arşiv balgelerinin ışığında Kara Harp Okulu tarihi (1834-1883)

    The history of Turkish Military Academy in light of archive documents (1834-1883)

    HAYRULLAH GÖK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    TarihHacettepe Üniversitesi

    Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. TEMUÇİN FAİK ERTAN