Sabahçıl ve akşamcıl tiplemelere göre ortaokul öğrencilerinin bedeneğitimi ve spor dersine yönelik tutumları ve mutluluk düzeyleri
Attitudes and happiness levels of secondary schools towards physical education and sports lessons according to morning and evening types
- Tez No: 945556
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA BARIŞ SOMOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gümüşhane Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin sabahçıl ve akşamcıl (kronotip) eğilimlerinin beden eğitimi dersine yönelik tutumları ve genel mutluluk düzeyleri üzerindeki etkilerini incelemektir. Çalışmada, öğrencilerin biyolojik ritimleri ve uyku tercihlerinin fiziksel aktivitelere ilgileri ile beden eğitimi dersine yönelik tutumlarına olan yansımaları araştırılmış, ayrıca kronotip özelliklerinin genel mutluluk düzeyleriyle ilişkisi değerlendirilmiştir. Araştırma, nicel yöntemle desenlenmiş olup, evrenin tamamından veya bir bölümünden elde edilen verilerle genellemelere ulaşmayı amaçlayan kesitsel tarama deseni çerçevesinde yürütülmüştür. Çalışma, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı çeşitli ortaokullarda öğrenim gören öğrenciler üzerinde gerçekleştirilmiştir. Veri toplama sürecinde literatürde yer alan ve gerekli izinleri alınmış Sabahçıl-Akşamcıl İstikrar Ölçeği (SAİÖ), Beden Eğitimi Dersi Tutum Ölçeği ve Beden Eğitimi Dersi Mutluluk Düzeyi Ölçeği (BEDMDÖ) kullanılmıştır. Toplanan veriler, SPSS programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Analiz sürecinde verilerin normal dağılıma uygunluğu Kolmogorov-Smirnov testleri ile belirlenmiş; ardından betimsel istatistikler, güvenirlik analizleri, bağımsız gruplar için t-testi, tekrarlı ölçümler için t-testi (Paired Sample T-testi), tek yönlü ANOVA, korelasyon ve regresyon analizleri gibi parametrik testler uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular, sabahçıl öğrencilerin beden eğitimi dersine yönelik daha olumlu tutumlar sergilediklerini ve genel mutluluk düzeylerinin akşamcıl öğrencilere kıyasla daha yüksek olduğunu ortaya koymuştur. Çalışmanın sonuçları, okullarda öğrencilerin biyolojik ritimlerini dikkate alan eğitim ortamlarının oluşturulmasının önemine ve beden eğitimi derslerine yönelik olumlu tutumların, öğrencilerin genel mutluluk düzeylerini artırabileceğine işaret etmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study was to examine the effects of morning and evening (chronotype) tendencies of secondary school students on their attitudes towards physical education course and their general happiness levels. In the study, the reflections of students' biological rhythms and sleep preferences on their interest in physical activities and their attitudes towards physical education course were investigated, and the relationship between chronotype characteristics and general happiness levels was evaluated. The study was designed with quantitative method and was conducted within the framework of cross-sectional survey design aiming to reach generalisations with the data obtained from the whole or a part of the universe. The study was carried out on students studying in various secondary schools affiliated to the Ministry of National Education in the 2024-2025 academic year. In the data collection process, the Morning-Evening Stability Scale (MPSS), the Physical Education Lesson Attitude Scale and the Physical Education Lesson Happiness Level Scale (PEHLSS), which were included in the literature and for which the necessary permissions were obtained, were used. The collected data were analysed using SPSS software. In the analysis process, the suitability of the data for normal distribution was determined by Kolmogorov-Smirnov tests; then parametric tests such as descriptive statistics, reliability analyses, t-test for independent groups, t-test for repeated measures (Paired Sample T-test), one-way ANOVA, correlation and regression analyses were applied. The findings of the study revealed that morning students had more positive attitudes towards physical education class and had higher levels of general happiness compared to evening students. The results of the study indicate the importance of creating educational environments that take into account the biological rhythms of students in schools and that positive attitudes towards physical education classes can increase students' general happiness levels.
Benzer Tezler
- Sabahçıl ve akşamcıl kronotipe sahip tip 2 diyabetli bireylerin yeme tutumu, beslenme alışkanlıkları, kan parametreleri ve yaşam kalitesi açısından karşılaştırılması
Comparison of individuals with morningness and eveningness chronotype with type 2 diabetes in terms of eating attitude, nutritional habits, blood parameters and quality of life
SEHER YERLİKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Beslenme ve DiyetetikTekirdağ Namık Kemal ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ALPASLAN
- Üniversite öğrencilerinde sabahçıl-akşamcıl sirkadyen ritim özellikleri ve sabahçıl-akşamcıllığın mizaç ile ilişkisi
Characteristics of morningness-eveningness in human circadian rhytm and the association of morningness-eveningness and mood in college students
RİFAT TARHAN
- Sirkadyen ritimde sabahçıl akşamcıl ve ara tip kişilerin menstrual siklus özellikleri ile kronotipler arasındaki premenstrual sendrom görülmesinin incelenmesi
Investigation of premenstual syndrome between chronotypes and menstrual cycle characteristics of woman with morningness eveningness type in circadian rhythm
DUYGU DOKUMACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Kadın Hastalıkları ve Doğumİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERDA ÖZBAŞARAN
- Sirkadyen ritimde sabahçıl akşamcıl ve ara tip kişilerin oral hijyen alışkanlıklarının incelenmesi
Investigation of oral hygiene habits of morning, evening, and intermediate type individuals in a circadian rhythm
AHMET EKİN ÖZDEMİR
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2025
Diş HekimliğiEge ÜniversitesiPeriodontoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZGÜN ÖZÇAKA YÜKSEL
- Tıpta uzmanlık öğrencilerinin sabahçıl-akşamcıl sirkadiyen ritim durumu ve depresyon ile ilişkisi
The status of morningness-eveneningness in circadian rhythms of resident physicians and its relationship with depression
ALİ KARA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖZGE TUNCER