Ev ve Aile Anıları Ölçeği Kısa Formu'nun Türkçeye uyarlanması
Adaptation of the short form of the Memories of Home and Family Scale into Turkish
- Tez No: 947161
- Danışmanlar: PROF. DR. HALİL EKŞİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Benevolent childhood experiences, scale adaptation, validity, reliability
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 87
Özet
Bu araştırmanın amacı, bireylerin çocukluk döneminde yaşadıkları olumlu yaşantıları değerlendirmek amacıyla geliştirilen Ev ve Aile Anıları Ölçeği Kısa Formu'nun (Memories of Home and Family Scale – Short Form) Türkçeye uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2024-2025 eğitim öğretim yılı bahar döneminde Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğrenim gören yaşları 18 ile 35 arasında değişen 422 üniversite öğrencisi (333 kadın, 89 erkek) oluşturmaktadır. Ölçeğin Türkçeye uyarlanma sürecinde çeviri-geri çeviri yöntemi kullanılmıştır. Uzman görüşleri alınarak dil geçerliği sağlanmıştır. Ölçeğin orijinal formunun faktör yapısı doğrulayıcı faktör analizi (DFA) ile incelenmiş ve Ev ve Aile Anıları Ölçeği Kısa Formu'nun altı boyutlu (değer görme, bağımsızlık, destek görme, güvenlik/emniyet, refah/iyi oluş ve gelişim) ve 12 maddelik yapısı doğrulanmıştır. Model uyum indeksleri kabul edilebilir düzeyde bulunmuştur (χ2/df=2.861; RMSEA=.067; CFI=.986; TLI=.974; GFI=.960;). Güvenirlik analizleri kapsamında Cronbach's Alpha iç tutarlılık katsayıları incelenmiştir. Alt boyutlara ait Cronbach's Alpha iç tutarlılık katsayılarının .81 ile .86 arasında değişmekte olduğu görülmüştür. Ölçeğin tamamı için Cronbach's Alpha iç tutarlılık katsayısı .95 olarak hesaplanmıştır. Ölçüt geçerliği kapsamında yapılan analizler sonucunda, Ev ve Aile Anıları Ölçeği Kısa Formu'nun toplam puanı ile, Olumlu Çocukluk Yaşantıları Ölçeği (r=.89, p
Özet (Çeviri)
This study aims to translate and culturally adapt the Memories of Home and Family Scale – Short Form into Turkish and to evaluate its psychometric characteristics in a Turkish context. The sample comprised 422 undergraduate students (333 women, 89 men), aged 18 to 35, enrolled at the Faculty of Education, Marmara University, during the spring term of the 2024–2025 academic year. The adaptation process involved translation and back-translation techniques to ensure linguistic accuracy. Linguistic validity was established through expert review and consultation. Confirmatory factor analysis (CFA) supported the six-factor structure comprising feeling valued, independence, support, safety/security, well-being, and growth—across 12 items. Model fit indices indicated an acceptable level of fit (χ²/df = 2.861; RMSEA = .067; CFI = .986; TLI = .974; GFI = .960). Reliability analysis showed that Cronbach's alpha coefficients for the subscales ranged from .81 to .86. The overall internal consistency of the scale was high, with a Cronbach's alpha of .95. In terms of criterion validity, the total score of the scale showed strong positive correlations with the Positive Childhood Experiences Scale (r = .89, p < .01) and the Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale – Short Form (r = .58, p < .01), and moderate negative correlations with the DASS-21 (r = –.59, p < .01) and ULS-8 (r = –.50, p < .01). Moreover, no statistically significant differences were observed in scale scores across demographic variables. The results indicate that the Turkish adaptation of the Memories of Home and Family Scale – Short Form is a psychometrically sound instrument for assessing positive childhood experiences. Therefore, it can be effectively employed in disciplines such as counseling, clinical psychology, social work, and education for evaluating individuals' early positive life experiences.
Benzer Tezler
- İstanbul'da eğitim donatımlarının planlanmasına ve uygulanmasına yönelik model araştırması
Model research on planning and application of education infrastructures in Istanbul
SUAT ÇABUK
Doktora
Türkçe
2003
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL ÜNAL
- Somatik belirti bozukluğu ile takipli hastalarda duygu ilişkili beden topografik haritalarının kontrol grubu ile karşılaştırılması ve kişilik özellikleriyle ilişkisi
The effect of emotion-related body topographic maps and personality traits in patients with somatic symptom disorder
MUZAFFER İLKER KELEŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
PsikiyatriGazi ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELÇUK ASLAN
- Ebeveynlerin özel aşılar hakkında bilgi, tutum ve davranışları
Parents' knowledge, attitudes, and behaviors regarding paid vaccines
HATİCE KÜBRA TÜLÜBAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİMET PINAR YILMAZBAŞ
- Çalışan kadınların süper kadın ideali ve çoklu rollerle başa çıkma deneyimleri: Fenomenolojik bir araştırma
The experiences of working women coping with the super woman ideal and multiple roles: A phenomenological study
ŞERİFE UĞUZ ARSU
Doktora
Türkçe
2020
İşletmeAksaray Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET HALİT YILDIRIM
- Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Tıp Fakültesi stajyer ve intern doktorlarının COVİD-19 pandemisi dönemindeki tıp eğitimine bakış açıları ve depresyon düzeyleri
Tekirdag Namik Kemal University Faculty of Medicine intern doctors' levels of depression and perspectives of medical education during the COVİD-19 pandemic period
BÜŞRA DURSUN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Aile HekimliğiTekirdağ Namık Kemal ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EDA ÇELİK GÜZEL