Türk ve yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin serbest zaman doyumu ve mutluluk düzeylerinin karşılaştırılması
Comparison of free time satisfaction and happiness levels of Turkish and foreign university students
- Tez No: 948003
- Danışmanlar: DOÇ. DR. EFECAN TEZCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gümüşhane Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, Türk ve yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin serbest zaman doyumu ve mutluluk düzeylerinin bazı sosyo-demografik özellikler açısından incelenmektedir. Araştırmanın Örneklem grubu Gümüşhane Üniversitesi'nde öğrenim gören tesadüfi rastgele örnekleme yöntemiyle seçilen 247 Türk ve 250 yabancı olmak üzere toplam 497 öğrenciden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak, katılımcıların demografik bilgilerini içeren Kişisel Bilgi Formu'nun yanı sıra, Serbest Zaman Doyum Ölçeği ve Oxford Mutluluk Ölçeği – Kısa Formu kullanılmıştır. Verilerin analizi istatistik paket programı ile normalite testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), Tukey çoklu karşılaştırmaları, bağımsız örneklem t-testi, korelasyon ve regresyon analizleri gerçekleştirilmiştir. Bulgular, serbest zaman doyumu ile mutluluk arasında orta düzeyde anlamlı ve pozitif bir ilişki olduğunu, psikolojik, sosyal ve estetik doyum alt boyutlarının mutluluğun anlamlı yordayıcıları olduğunu göstermiştir( p<0,05). Demografik değişkenler bakımından ise, serbest zaman doyumu gruplar arası anlamlı farklılık sergilemezken, mutluluk puanları 22–25 yaş grubundaki ve yüksek gelir düzeyindeki öğrencilerden daha yüksek bulunmuştur (p<0,05). Ayrıca erkek öğrencilerin mutluluk ortalamaları, kadın öğrencilere göre daha yüksek çıkmıştı (p<0,05). Türk ve yabancı uyruklu öğrencilerin serbest zaman doyumu ve mutluluk düzeylerinde anlamlı fark tespit edilmezken (p>0,05), Müslüman olmayan öğrencilerin mutluluk düzeyleri, Müslüman öğrencilerden daha yüksek olduğu tespit edilmiştir (p<0,05). Sonuç olarak, üniversite ortamında yapılandırılmış çeşitli serbest zaman aktivitelerine katılımın ve sürekliliğinin, öğrencilerin genel mutluluk düzeyini artırmada önemli bir rol oynadığını söyleyebiliriz.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to examine the leisure satisfaction and happiness levels of Turkish and foreign university students in terms of some socio-demographic characteristics. The sample group of the study consists of 497 students, 247 Turkish and 250 foreign, who were selected by random sampling method and studying at Gümüşhane University. As data collection tools, the Personal Information Form, which includes demographic information of the participants, as well as the Leisure Satisfaction Scale and the Oxford Happiness Scale - Short Form were used. The data were analyzed using the statistical package program using normality test, one-way analysis of variance (ANOVA), Tukey multiple comparisons, independent sample t-test, correlation and regression analyses. The findings showed that there was a moderately significant and positive relationship between leisure satisfaction and happiness, and that psychological, social and aesthetic satisfaction sub-dimensions were significant predictors of happiness (p<0.05). In terms of demographic variables, while leisure satisfaction did not show a significant difference between the groups, happiness scores were found to be higher than those of students in the 22–25 age group and high-income students (p<0.05). In addition, male students' happiness averages were higher than female students (p<0.05). While no significant difference was found in the leisure satisfaction and happiness levels of Turkish and foreign students (p>0.05), the happiness levels of non-Muslim students were found to be higher than Muslim students (p<0.05). As a result, we can say that participation and continuity in various structured leisure activities in the university environment play an important role in increasing the general happiness level of students.
Benzer Tezler
- Türkiye'de öğrenim gören uluslararası öğrencilerin sorunları ve sosyal hizmet gereksinimleri
Problems and social service requirements of international students studying in Turkey
YASER SNOUBAR
Doktora
Türkçe
2015
Sosyal HizmetHacettepe ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KASIM KARATAŞ
- Çukurova Üniversitesi'nde öğrenim gören uluslararası öğrencilerin yaşadıkları toplumsal problemlerin karşılaştırmalı olarak incelenmesi
A comparative examination of the social problems experienced by international students at Çukurova University
ŞIHMUS ÇUHATUTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SosyolojiAdana Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji ÜniversitesiKent Çalışmaları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT YÜKSEL
- Türk ve yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin benlik saygısı, yalnızlık ve stresle başaçıkma tutumlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi
A comparative examination of turkish and foreign university students' attitudes on self-respect, loneness and stress management
ENAYAT M. H. ELYAN
Doktora
Türkçe
2024
PsikolojiNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAHATTİN AVŞAROĞLU
- Yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde yaşadıkları kavram yanılgılarının tespiti
Determining the misconceptions of foreign university students experienced in the History of Revolutionary and Ataturkish course
ZEYNEP İZEL YALÇINKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Türk İnkılap TarihiAydın Adnan Menderes ÜniversitesiSosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA AKKAYA
- Kanadalı ve Türk üniversite öğrencilerinin öz anlayış, merhamet ve duygusal zekalarının karşılaştırılması
Compression between; Canadian and Turkish students, self compassion, compassion,emotinal intelligence
SERAY YAZICIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Psikolojiİstanbul Arel ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ENGİN DENİZ