Hidrosefalisi olan ventriküloperitoneal şantlı çocukların ebeveynlerine verilen tele-eğitimin kaygı ve öz yeterliliklerine etkisi
The effect of tele-education provided to parents of children with hydrocephalus and ventriculoperitoneal shunt on their anxiety and self-efficacy
- Tez No: 954885
- Danışmanlar: PROF. DR. TÜRKAN TURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Nursing, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Hidrosefali, Kaygı, Ventriküloperitoneal şant, Çevrimiçi eğitim, Öz yeterlilik, Hydrocephalus, Anxiety, Ventriculoperitoneal shunt, Online education, Self-efficacy
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hemşirelik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, hidrosefali tanısı ile Ventriküloperitoneal (VP) şant takılan çocukların ebeveynlerine verilen tele-eğitimin, ebeveynlerin kaygı düzeylerine ve öz yeterlilik algılarına etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma, ön-test, son-test randomize kontrollü deneysel bir araştırmadır. Çalışma Pamukkale Üniversitesi Hastanesi'nde VP şant takılmış ve Beyin Cerrahi Yoğun Bakım Ünitesi'nde tedavi görmüş çocukların ebeveynleriyle yürütülmüş, veriler Şubat 2024-Şubat 2025 tarihleri arasında toplanmıştır. Örneklemi, VP şantlı çocuğa sahip 59 ebeveyn oluşturmuştur (deney grubu=29, kontrol grubu=30). Araştırma verileri Ebeveyn Bilgi Testi, Genel Öz Yeterlilik Ölçeği, Durumluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği ile toplanmıştır. Deney grubuna iletişim uygulaması aracılığıyla 2 hafta boyunca toplamda 6 saat online eğitim verilmiş, eğitim sonrası 3 ay süreyle danışmanlık yapılmıştır. Kontrol grubuna girişim yapılmamıştır. Veriler sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, ki kare testi ve karışık ölçümler için ANOVA ile değerlendirilmiştir. Bulgulara göre, deney ve kontrol gruplarının ön-test ve son-test Ebeveyn Bilgi Testi, Durumluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği ve Genel Öz Yeterlilik Ölçeği puan ortalamaları arasındaki grup*zaman etkileşimi anlamlı bulunmuştur (p<0,05). Deney grubunun Ebeveyn Bilgi Testi puanı (13,69±0,60), kontrol grubunun puanına (10,70±1,56) göre anlamlı şekilde daha yüksek (p<0,05) bulunmuş; deney grubunun sürekli kaygı puanı (43,24±2,82), kontrol grubunun kaygı puanına (45,37±4,94) göre anlamlı şekilde daha düşük bulunmuştur (p<0,05). Deney grubunun Genel Öz Yeterlilik Ölçeği puanı (68,28±9,06), kontrol grubunun puanına (64,77±11,90) göre anlamlı şekilde daha yüksek olduğu görülmüştür (p<0,05). Bu bulgular, tele-eğitimin ebeveynlerin bilgi düzeylerini artırmada, kaygı düzeylerini azaltmada ve öz yeterlilik algılarını güçlendirmede etkili olduğunu göstermektedir. Tele-eğitimin, ebeveynlerin yaşam kalitelerini artırmada, çocuklarının bakımında bilinçli ve güvenli kararlar almalarında etkili olacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to determine the effect of tele-education provided to parents of children diagnosed with hydrocephalus and who underwent Ventriculoperitoneal (VP) shunt placement on their anxiety levels and self-efficacy perceptions. The study was designed as a randomized controlled experimental research with a pre-test and post-test model. It was carried out with parents of children who had received a VP shunt and were treated in the Neurosurgery Intensive Care Unit of Pamukkale University Hospital. Data were collected between February 2024 and February 2025. The sample consisted of 59 parents of children with VP shunts (intervention group = 29, control group = 30). Data were collected using the Parental Knowledge Test, General Self-Efficacy Scale, and State-Trait Anxiety Inventory. The intervention group received a total of 6 hours of online training over 2 weeks via a communication application, followed by a 3-month counseling period. No intervention was applied to the control group. Data were analyzed using descriptive statistics (number, percentage, mean, standard deviation), chi-square test, and mixed-measures ANOVA. According to the findings, the group*time interaction in the pre-test and post-test scores of the Parental Knowledge Test, State-Trait Anxiety Inventory, and General Self-Efficacy Scale was statistically significant (p<0.05). The post-test mean score of the Parental Knowledge Test in the intervention group (13.69±0.60) was significantly higher than that of the control group (10.70±1.56) (p<0.05). The trait anxiety score of the intervention group (43.24±2.82) was significantly lower than that of the control group (45.37±4.94) (p<0.05). Additionally, the General Self-Efficacy Scale score of the intervention group (68.28±9.06) was found to be significantly higher than that of the control group (64.77±11.90) (p<0.05). These findings indicate that tele-education is effective in increasing parents' knowledge levels, reducing their anxiety, and strengthening their perceptions of self-efficacy. It is suggested that tele-education can contribute to improving parents' quality of life and enable them to make more informed and confident decisions regarding the care of their children.
Benzer Tezler
- Ventriküloperitoneal şantı olan çocuğun bakımına yönelik geliştirilen avatar destekli eğitim programının ebeveynlerin bilgi, bakım becerileri ve şant komplikasyonuna etkisi
The effect of avatar-based education program developed for the care of children with ventriculoperitoneal shunt on parents' knowledge, care skills, and shunt complications
MUSTAFA VOLKAN DÜZGÜN
- Kalıcı şantı olan çocuğa sahip ebeveynlerin kaygı ve umut düzeyi ile başa çıkma stratejileri
Coping strategies for anxiety and hope level of parents whom have A child with A ventriculoperitoneal shunt
GAMZE BAYIR
- Şantı olan hidrosefalili çocuklara sahip ailelerin yaşadıkları güçlükler
Families with children who experienced difficulties i?n hydrocephalus shunt
ATİYE ERBAŞ
- Pediatrik hidrosefalili olgulardan ventriküloperitoneal şant takılmış olanlarda şant obstrüksiyonu ve şant enfeksiyonu arasındaki ilişki
The relationship between shunt obstruction and shunt infection in the pediatrics hydrocephalic cases which have inserted ventriculoperitoneal shunt
ALİ ŞAHİN
- Nöral tüp defektli bebeklerin kısa ve uzun dönem izlemi
Short and LONG TERM follow-up of newborn with neural tube defects
KÜBRA TAŞAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Necmettin Erbakan ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...