Zihin haritası metodunun Kur'ân'ı anlama ve yorumlamaya katkısı: İsra Suresi örneği
The contribution of the mind map method to understanding and interpreting the Qur'an: The case of Sūrat al-Isrā
- Tez No: 968483
- Danışmanlar: PROF. DR. AHMET ABAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 86
Özet
"Bu çalışma, zihin haritalama yönteminin Kur'ân'ı anlama ve yorumlama süreçlerine sağlayabileceği katkıyı, İsrâ sûresi örneği üzerinden ele almaktadır. Günümüzde bilgiye ulaşımın hızlanması ve öğrenme biçimlerinin çeşitlenmesi, geleneksel tefsir yöntemlerinin yanına yeni düşünme ve analiz araçlarının eklenmesini gerekli kılmaktadır. Zihin haritaları, bilgiyi kavramsal düzeyde örgütleme, anahtar kavramlar arasında bağ kurma, tematik yapıyı görselleştirme ve hafızada kalıcılığı artırma açısından pedagojik olarak etkili bir yöntemdir. Tezde, öncelikle zihin haritalama yöntemi kuramsal olarak ele alınmış, ardından Kur'ân ilimleri (münâsebat, siyak-sibak, belagat, nazmü'l-Kur'ân, üslûbu'l-Kur'ân) ile olan ilişkisi değerlendirilmiştir. Sonrasında İsrâ sûresi temel alınarak çeşitli zihin haritaları oluşturulmuş ve bu yöntemin Kur'ân ayetlerinin kavranmasındaki işlevselliği somut örneklerle ortaya konmuştur. Araştırma sonuçları, zihin haritalarının Kur'ân'ı bireysel ve tematik düzeyde anlamada güçlü bir yardımcı araç olabileceğini göstermektedir. Bununla birlikte, yöntemin sınırlılıkları da ele alınmış ve zihin haritalarının geleneksel tefsir kaynaklarının yerine geçemeyeceği, ancak bu kaynaklarla birlikte kullanıldığında anlamayı destekleyici olabileceği vurgulanmıştır.
Özet (Çeviri)
“This study examines the potential contribution of the mind mapping technique to the processes of understanding and interpreting the Qur'an, with a particular focus on Surah al-Isra. In today's context, where access to information is rapid and learning styles are diversified, it has become increasingly important to integrate modern cognitive tools with traditional exegesis methods. Mind maps are pedagogically effective in organizing information conceptually, establishing connections between key ideas, visualizing thematic structures, and enhancing memory retention. The thesis first provides a theoretical framework on the mind mapping technique, then explores its relationship with Qur'anic sciences such as munasabat, siyaq-sibaq, balagha, naẓm al-Qur'an, and the stylistics of the Qur'an. Subsequently, several mind maps based on Surah al-Isra are developed to demonstrate the applicability and functionality of this technique in understanding the Qur'anic text. The findings indicate that mind mapping can serve as a powerful supportive tool for thematic and individual comprehension of the Qur'an. However, the limitations of the method are also discussed, and it is emphasized that mind maps cannot replace traditional tafsir sources but can be used in conjunction with them to enhance understanding.”
Benzer Tezler
- Toplu pazarlık stratejilerinin geliştirilmesinde oyun teorisinin kullanılabilirliği
Research for the usability of games theory in collective bargaining strategies development
CEVAT ŞAYİN
Doktora
Türkçe
2012
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriİstanbul ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEDAT MURAT
- Zihin haritası tekniği ile işlenen voleybol dersinin ortaokul 6. sınıf öğrencileri üzerinde bilişsel ve psikomotor beceri gelişimine etkisi
The effect of volleyball subject taught with mind mapping technique upon cognitive and psychomotor skill development of 6TH grade students
CEREN NUR TEMİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET HAKTAN SİVRİKAYA
- Zihin haritası yönteminin ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama ve özetleme becerilerine etkisi
The effect of mind map method on primary school 3rd grade students' reading comprehension and skills
SÜMEYYE AKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimOrdu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN ERKAM SULAK
- Zihin haritası tekniğinin güzel sanatlar ve spor liselerindeki keman derslerinde öğrencilerin bilişsel ve devinimsel becerilerinin geliştirilmesine etkisi
Başlık çevirisi yok
EBRU ŞEN
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİBEL ÇOBAN
- Zihin haritası tekniğinin ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin dinlemeye yönelik tutumlarına, dinlediklerini anlamalarına ve kalıcılığa etkisi
The effect of the mind mapping technique on 7th grade secondary school students' attitudes toward listening, listening comprehension and retention
YUSUF TEZDÖNEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAlanya Alaaddin Keykubat ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BORA BAYRAM