Geri Dön

Beden eğitimi öğretmenlerinin etkili iletişim becerilerinin örgütsel muhalefet davranışlarına etkisinin incelenmesi

Examining the effect of physical education teachers' effective communication skills on organizational dissent behaviors

PDF İndir

  1. Tez No: 970250
  2. Yazar: DUYGU ÜLKER
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. PERO DUYGU DUMANGÖZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Spor Yönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Spor Yöneticiliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Beden eğitimi öğretmenlerinin etkili iletişim becerilerin örgütsel muhalefet davranışlarına etkisini incelenmesi, etkili iletişim becerileri alt boyutları ile örgütsel muhalefet davranışları alt boyutları arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yapılan araştırmada elde edilen veriler ışığında“Dikey Muhalefet”alt boyutu ile“Egoyu Geliştirici Dil”alt boyutu,“Etkin Dinleme”alt boyutu,“Kendini Tanıma/Açma”alt boyutu,“Empati”alt boyutu ve“Ben Dilini Kullanma”alt boyutu arasında pozitif yönlü orta düzeyde anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Yatay Muhalefet“ alt boyutu ile ”Egoyu Geliştirici Dil“ alt boyutu, ”Etkin Dinleme“ alt boyutu, ”Kendini Tanıma/Açma“ alt boyutu, ”Empati“ alt boyutu ve ”Ben Dilini Kullanma“ alt boyutu arasında pozitif yönlü orta düzeyde anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Ortaya çıkan bu sonuçlara göre, katılımcıların yatay muhalefet düzeyleri arttıkça etkili iletişim becerileri de artmaktadır. Sadece ”Dışa Aktarılmış Muhalefet“ alt boyutu ile ”Egoyu Geliştirici Dil“ alt boyutu, ”Etkin Dinleme“ alt boyutu, ”Kendini Tanıma/Açma“ alt boyutu, ”Empati“ alt ve ”Ben Dilini Kullanma" alt boyutu arasında negatif yönlü orta düzeyde anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Ortaya çıkan bu sonuçlara göre, katılımcıların dışa aktarılmış muhalefet düzeyleri arttıkça etkili iletişim becerileri azalmaktadır. Buna göre beden eğitimi öğretmenlerinin etkili iletişim becerilerinin örgütsel muhalefet davranışlarını farklı alt boyutlarla incelendiğinde anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

The study examined the impact of physical education teachers' effective communication skills on organizational dissent behaviors to determine the relationship between the sub-dimensions of effective communication skills and organizational dissent behaviors. In light of the data obtained from the study, positive and moderately significant relationships were identified between the“Vertical Dissent”sub-dimension and the“Ego-Enhancing Language”sub-dimension, the“Active Listening”sub-dimension, the“Self-Awareness/Disclosure”sub-dimension, the“Empathy”sub-dimension, and the“Using I-Language”sub-dimension. Positive and moderately significant relationships were found between the“Horizontal Dissert”sub-dimension and the“Ego-Enhancing Language”sub-dimension,“Active Listening”sub-dimension,“Self-Awareness/Disclosure”sub-dimension,“Empathy”sub-dimension, and“Using I-Language”sub-dimension. According to these results, as the participants' horizontal dissert levels increase, their effective communication skills also increase. Negative and moderately significant relationships were found only between the“Externalized Dissert”sub-dimension and the“Ego-Enhancing Language”sub-dimension,“Active Listening”sub-dimension,“Self-Awareness/Disclosure”sub-dimension,“Empathy”sub-dimension, and“Using I-Language”sub-dimension. According to these results, as the participants' externalized dissert levels increase, their effective communication skills decrease. Accordingly, significant relationships were found when the effective communication skills of physical education teachers were examined with different sub-dimensions of organizational dissert behaviors.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    708047

    Sınıf öğretmenlerinin sınıf içi etkili iletişim becerileri: Bir karma yöntem çalışması

    Effective communication skills in the classroom of classroom teachers: A mixed method study

    FAZLI KAMA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SONER DOĞAN

  2. Tez No

    551181

    Bağımsız anaokullarında yöneticilerin iletişim becerilerinin örgüt iklimine etkisi (Diyarbakır ili örneği)

    The effect of managers' communication skills on organizational climate in independent kindergarden schools (Example of province Diyarbakır)

    ÖMER ERGENEKON

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEMAL AKÜZÜM

  3. Tez No

    250420

    Anaokulu öğretmenlerinin iletişim becerileri açısından yöneticileri algılamaları

    Pre-school teachers understanding the managers in the perspective of communication skills

    SELMA TOMAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ALİ TEMEL

  4. Tez No

    313270

    İlköğretim okulu müdürlerinin iletişim becerileri ile okul kültürü arasındaki ilişkiler

    The relationships between the primary school principals' personal communication skills and the school culture

    İZZET LAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimAhi Evran Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NURİ BALOĞLU

  5. Tez No

    906724

    Okullarda iletişim becerileri ile örgütsel bağlılığa ilişkin öğretmen görüşleri

    Teacher' opinions on communication skills and organizational commitment in schools

    RABİA NUR KAPLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NİHAN TURHAN

Geri Dön