Lı gorî pîvanên edebıyata zarokan nırxandına metnên edebî yên kıtêbên dersa Kurdî ya hılbıjêrkî
Kürtçe seçmeli ders kitaplarındaki edebi metinlerin çocuk edebiyatı ölçütlerine göre değerlendirilmesi
- Tez No: 990409
- Danışmanlar: DOÇ. DR. KENAN SUBAŞI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Eastern Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Kürtçe
- Üniversite: Mardin Artuklu Üniversitesi
- Enstitü: Türkiye'de Yaşayan Diller Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kürt Dili ve Kültürü Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Li Tirkiyeyê dersa kurdî ji sala 2012an heta niha di dibistanên navîn de wekî derseke hilbijêrkî tê dayîn. Ji bo dersa hilbijêrkî çar kitêbên dersê wekî materyal hatine amadekirin. Di van materyalan de hewl hatiye dayîn ku ji aliyê çar şiyanên zimanî ve xwendekar bên perwerdekirin. Di van pirtûkan de şiyana xwendinê ya xwendekaran bi piranî bi metnan hatiye têrkirin. Ev metn dîdaktîk û edebî ne. Di vê xebatê de armanca me ew e ku nirxandineke şiklî û naverokî ya metnên edebî li ser van çar kitêban bê kirin. Ji bo gihîştina vê amancê me di vê xebatê de di bin rêbaza vekolîna çawaniyê de metoda analîza naverokê esas girt. Li gorî vê metodê me pêşî metnên edebî yên ku dê bên nirxandin destnîşan kirin. Di her çar kitêban de bi temamî 400 metin hatin tesbîtkirin. Ji nav van metnan yên edebî bi giştî 85 heb hatin tesbîtkirin. Dîsa di çarçoveya metoda analîza naverokê de me sernav diyar kirin. Metnên edebî li gorî sernavên rastiya zarokan, îzafîyeta zarokan, vegêran, ziman, nirxên bingehîn û temayên unîteyan û şikl û wêneyan hat nirxandin. Piştî nirxandinê em gihîştin wê qenaetê ku ji aliyê şiklî û naverokî ve hin kêmasî, xeletî û midaxaleyên otorîter ên bi zanetî di metnên edebî yên van her çar kitêban de hene.
Özet (Çeviri)
Since 2012, the elective Kurdish course has been offered in Turkish middle schools. Four textbooks have been prepared as instructional materials for this elective course. These materials aim to develop students' four language skills. In order to improve reading skills, the textbooks include a large number of texts, which were prepared with both didactic and literary qualities. The focus of this thesis is on the literary texts. The aim of the study is to evaluate the literary texts included in these four textbooks in terms of content and form. Accordingly, this thesis adopts the content analysis method, one of the qualitative research approaches. Within this method, the literary texts to be evaluated were first identified. A total of 400 texts were found in the four books, of which 85 were identified as literary texts. Six categories were determined for the evaluation within the content analysis. The literary texts in the textbooks were assessed under the sub-headings of child reality, child-appropriateness, narrative, core values and unit themes, language, and visual design (figures and images). The findings indicate that, in terms of both content and form, these texts contain certain deficiencies, errors, and elements of deliberate authoritative intervention.
Benzer Tezler
- Lı Gorî axel Olric, Lord Raglan û stith Thompson destana memê alan
Axel Olric, Lord Raglan ve Stith Thompson'a göre memê alan destanı
KADİR SÖNMEZ
Yüksek Lisans
Kürtçe
2019
DilbilimVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiKürt Dili ve Kültürü Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMER ÇİFTÇİ
- Li gorî rêbaza Vladimir Propp, analîza çend çîrokên herêma colemêrgê
Hakkari yöresinin bazı masallarının Vladimir Propp yöntemine göre analizi
YASİN DURAN
Yüksek Lisans
Kürtçe
2019
Doğu Dilleri ve EdebiyatıMardin Artuklu ÜniversitesiKürt Dili ve Kültürü Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ÖZTÜRK
- Li gorî teoriya queer û femînîzmê zayenda civakî di destana Memê Alan de
Feminizm ve queer teoriye göre Memê Alan destanındatoplumsal cinsiyet
ARAM RODER
- Li gorî krîterên Yekîtiya Navneteweyî ya Erdnîgariyê (IGU) nirxandinek li ser çar pirtûkên erdnîgariyê yên Abdurrahman Önen
Uluslararası Coğrafya Birliği (IGU) kriterlerine göre AbdurrahmanÖnen'in Dört Coğrafya kitabı üzerine bir değerlendirme
BİLAL KAĞA
Yüksek Lisans
Kürtçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMardin Artuklu ÜniversitesiKürt Dili ve Kültürü Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞEHMUS KURT
- Çîrokên Kurdî li gorî motîf îndeksa Stith Thompson (Bi nimûneyên çîrokên Mîrze Mihemed)
Stith Thompson'un motif indeksine göre Kürt masallarında motifler (Mîrze Mihemed masalları örneğinde)
BÜNYAMİN DEMİR
Yüksek Lisans
Kürtçe
2016
Doğu Dilleri ve EdebiyatıMardin Artuklu ÜniversitesiKürt Dili ve Kültürü Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. RAMAZAN PERTEV