H.Ü. Devlet Konservatuvarına devam eden 14-18 yaş grubu öğrencilerinin sosyal uyumları ile ana baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 1002
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NURGÜN ERSAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1987
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 96
Özet
VI- ÖZET Aile ortamı, çocukların büyüyüp gelişmeleri yönünden önemlidir. Ana babaların kendi değer ve inançlarına göre değişik tutumları vardır. Ana baba tutumları, sevgi, hoşgörü ve kabul etmeyi içine alan“Demokratik Tutum”ve sevgisiz, hoşgörüsüz, reddetmeyi içine alan“otoriter tutum”olarak sıralanabilir. Ana-babalarm aşırı hoşgörülü veya aşırı kısıtlayıcı olmaları, çocuklara aşırı düşkünlükleri veya ilgisizlikleri, bir takım uyum problemleri yaratmaktadır. Ergenlerin kendi içinde bulundukları döneme ait bir. takım özellikleri vardır. Bağımsızlık kazanmak istemeleri, akran ilişkilerindeki artış, giyecek ve yiyecek beğenmeme leri, karşı cinse karşı ilgi artması, gezme, gürültülü mü zik dinleme, bunlar arasında sayılabilir. Bu durum karşısında ana baba nasıl davranacağını bilememektedir. Dolayısıyla bu dönem genellikle mücadele ile geçmektedir. Çeşitli tec rübelerden geçen ergenin kişiliği şekillenirken, yanlış ana-baba tutumları, çocuklarının olumlu veya olumsuz davra nışlar geliştirmelerine neden olurlar. -61-?62- H.Ü.“Devlet Konservatuvarma devam eden 14-18 yaş grubundaki öğrencilerin sosyal uyunılarıyla ana baba tutum ları arasındaki ilişki olup olmadığını anlamak amacıyla bir araştırmaya ihtiyaç duyulmuştur. Araştırmanın evrenini H.U. Devlet Konservatuvarma devam eden 14-18 yaşları arasındaki 100 öğrenci teşkil et mektedir. Araştırmanın örneklemi, ölçekleri doldurtma imkanı bulunabilen 66 öğrenciden meydana gelmiştir. Araç olarak, Hacettepe Kişilik Envanteri ve Ana Baba Tutumu ölçekleri kullanılmıştır. Araştırmada; 1) Sosyal uyumları düşük ve sosyal uyumları yüksek olan iki grubun ortalamaları arasında fark olup olmadığına, 2) Sosyal uyumları düşük ve sosyal uyumları yüksek olan iki grubun ana baba tutumları arasında fark olup olma dığına, 3) Sosyal uyumun düşük veya yüksek olmasıyla ana baba tutumları arasında ilişki olup olmadığına cevaplar aranmıştır. Elde edilen verilerin analizinde fark olup olmadığını anlamak için, ”t testi" ve sosyal uyumla ana baba tutumu?63- arasında ilişki olup olmadığını anlamak için korelasyon uygulanmıştır. Araştırma sonunda, Sosyal uyumları yüksek ve sosyal uyumları düşük iki grubun ortalamalara ve elde edilen t değerlerine göre aile ilişkileri, sosyal ilişkileri, sosyal normları ve antisosyal eğilimleri arasında önemli fark bu lunmuştur. Ergenlerin ailesiyle ve çevresiyle ilişkilerinin olumlu olması, toplumla uyum içinde olması ve istenmeyen tutum ve davranışlardan uzak olmaları sosyal uyumlarını olumlu yönde etkileyebilmektedir. Sosyal uyumları farklı iki grubun, ana ve babalarının demokratik ve otoriter tutumları arasındaki fark önemli bulunmuştur. Ana babaların sevecen, hoşgörülü ve kabul edici olmaları sosyal uyumu olumlu yönde.; soğuk, sınırlayıcı, katı ve reddedici olmaları olumsuz yönde etkileyebilmektedir. Yine, öğrencilerin sosyal uyumlarının yüksek olması ile ana ve babalarının demokratik tutumları arasında, sosyal uyumlarının düşük olması ile ana ve babalarının otoriter tutumları arasında ilişki olduğu görülmüştür. Fakat babanın demokratik tutumu daha az ilişkili bulunmuştur. Bu durum sosyal uyumun yükselmesini, annenin tutumunun daha büyük ölçüde etkilediğini düşündürmektedir. Sosyal uyumun düşük olması ile babanın otoriter tutumu arasında ise, bunun aksine daha anlamlı bir ilişki bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Bir şancıda bir role hazırlanırken olması gereken en önemli unsurlar ve bunların geliştirilmesi
The Main elements of an opera singer, how these elements can be improved
ÇAMAY KOZAK
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Sahne ve Görüntü SanatlarıHacettepe ÜniversitesiOpera Ana Sanat Dalı
DOÇ. KERİMAN DAVRAN
- Piyano öğretiminde Carl Czerny Op. 599 ve Jean-Baptiste Duvernoy Op. 176 Metodlarında yer alan etüdlerin klasik dönem sonatın icralarına etki durumu
The effect of the etudes in Carl Czerny Op.599 and Jean-Baptiste Duvernoy Op.176 Methods used in piano teaching to classical period sonatina
FERİDE DENİZ OĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYTEKİN ALBUZ
- Sanatçı yetiştiren mesleki eğitim kurumlarının 'ortak devresi'ndeki piyano öğrencilerinin enstrümanlarına yönelik çalışma performansları ile tutumları arasındaki ilişki
Correlation between study performances of junior class piano students towards their instruments in vocational music education institutions and their attituds
BİLGE ÇİVRİL
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
MüzikGazi ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ DOĞAN ARSEVEN
- Şan ve koro eğitimi programlarında uygulanan solfej eğitiminde tartım öğretiminin yeri ve bir model önerisi
The role of rhythm instruction within solfege education applied in vocal and choir traininig programs and a suggested model
İVAN ÇELİK
Doktora
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NEDİM YILDIZ