Hematolojik kanserli bireylere nötropeniye yönelik verilen web tabanlı eğitimin nötropeniye ilişkin bilgi ve tutumlarına etkisi
The effect of web-based education on neutropenia given to individuals with hematological cancer on their knowledge and attitudes towards neutropenia
- Tez No: 1003507
- Danışmanlar: PROF. DR. EZGİ KARADAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Onkoloji Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, hematolojik kanserli bireylere nötropeniye yönelik verilen web tabanlı eğitimin, nötropeniye ilişkin bilgi ve tutumları üzerindeki etkisini incelemek amacıyla yürütülen tek gruplu ön test–son test yarı deneysel bir araştırmadır. Araştırma, Dokuz Eylül Üniversitesi Araştırma ve Uygulama Hastanesi Hematoloji Servisleri ile Gündüz Tedavi Merkezi'nde hematolojik kanser tanılı 50 hasta ile yürütülmüştür. Çalışmada eğitim öncesinde veri toplama aracı olarak Hasta Tanıtım Formu, Nötropeni Bilgi Formu ve Nötropeni Tutum Formu kullanılmıştır. Hastaların eğitimlerini tamamlamaları için verilen bir aylık sürenin sonunda ise Nötropeni Bilgi Formu ve Nötropeni Tutum Formu eğitim sonrası veri toplama aracı olarak uygulanmıştır. Eğitim materyali olarak web tabanlı eğitim, nötropeni eğitim kitapçığı ve nötropeni eğitim broşürü kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 27.0 paket programı kullanılmıştır. Verilerin dağılımı tanımlayıcı istatistikler (ortalama, medyan, standart sapma, minimum, maksimum, frekans ve yüzde) ile gösterilmiştir. Verilerin normal dağılıma uygunluğu Shapiro–Wilk testi ile değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde Wilcoxon, Mann–Whitney U, Kruskal–Wallis H, post hoc Bonferroni düzeltmesi, Spearman korelasyon ve Marjinal Homojenlik testleri kullanılmıştır. Veriler %95 güven aralığında (p=0,05) incelemeye alınmıştır. Araştırmaya dâhil edilen hastaların yaş ortalaması 47,92±15,19 olarak belirlenmiş olup, hastaların %58'i erkek (n=29) ve %62'si lenfoma tanısı almıştır. Hastaların %92'sinin daha önce nötropeniye yönelik herhangi bir eğitim almadığı görülmüştür. Sonuçlara göre, hastaların eğitim öncesi nötropeni bilgi puan ortalamaları 31,0±7,65 iken, eğitim sonrası 43,1±5,24 olarak belirlenmiş ve bu fark istatistiksel açıdan anlamlı bulunmuştur (p<0,05). Benzer şekilde, hastaların eğitim öncesi tutum puan ortalamaları 49,9±17,02 iken, eğitim sonrası 37,78±10,66 olarak saptanmış ve aradaki fark istatistiksel açıdan anlamlı bulunmuştur (p<0,05). Evli hastaların bekar hastalara kıyasla tutum puan ortalamalarındaki azalmanın istatistiksel açıdan anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu belirlenmiştir (p<0,05). Çalışma sonucunda, hematolojik kanserli hastalarda nötropeniye yönelik verilen web tabanlı eğitimin, nötropeniye ilişkin bilgi ve tutumlar üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğu görülmüştür. Hematolojik kanserli hastalarda, daha geniş örneklem gruplarıyla, çok merkezli ve eğitim sonuçlarının belirli aralıklarla değerlendirildiği girişimsel çalışmaların yapılması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
This study is a single-group pretest–posttest quasi-experimental study conducted to examine the effect of a web-based education program on neutropenia-related knowledge and attitudes among individuals with hematological malignancies. The study was conducted with 50 patients diagnosed with hematological cancer at the Hematology Services and the Day Treatment Center of Dokuz Eylül University Research and Application Hospital. Prior to the intervention, data were collected using the Patient Information Form, the Neutropenia Knowledge Form, and the Neutropenia Attitude Form. After a one-month period allocated for completing the educational intervention, the Neutropenia Knowledge Form and the Neutropenia Attitude Form were re-administered as post-education data collection tools. The educational materials included a web-based education program, a neutropenia educational booklet, and a neutropenia educational brochure. Data were analyzed using SPSS version 27.0. Descriptive statistics (mean, median, standard deviation, minimum, maximum, frequency, and percentage) were used to summarize the data. The normality of data distribution was assessed using the Shapiro–Wilk test. Wilcoxon, Mann–Whitney U, Kruskal–Wallis H, post hoc Bonferroni correction, Spearman correlation, and Marginal Homogeneity tests were employed for data analysis. Statistical analyses were conducted at a 95% confidence interval with a significance level of p = 0.05. The mean age of the participants was 47.92±15.19 years; 58% were male (n = 29), and 62% had a diagnosis of lymphoma. It was found that 92% of the patients had not previously received any education related to neutropenia. According to the results, the mean neutropenia knowledge score increased from 31.0±7.65 before the education to 43.1±5.24 after the education, and this difference was statistically significant (p < 0.05). Similarly, the mean attitude score decreased from 49.9 ± 17.02 before the education to 37.78 ± 10.66 after the education, indicating a statistically significant difference (p < 0.05). The reduction in attitude scores was significantly greater among married patients compared to single patients (p < 0.05). In conclusion, the web-based education provided to patients with hematological malignancies was found to have a positive effect on neutropenia-related knowledge and attitudes. It is recommended that future interventional studies be conducted with larger sample sizes, using a multicenter design, and with periodic evaluations of educational outcomes among patients with hematological cancer.
Benzer Tezler
- Kanser tanısı almış ve kanser tanısı almamış çocuklarda akdeniz diyet kalite indeksi ile yaşam kalitesi arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between the mediterraneanean diet quality index and quality of life in children diagnosed with cancer and not diagnosed with cancer
ALEYNA NUR KÜÇÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Beslenme ve Diyetetikİzmir Demokrasi ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDA ÇİFTÇİ
- Metastatik kolorektal kanserli hastalarda pan immun inflamasyon değerinin sağkalım üzerine etkisi
The effect of pan immune inflammation value on survival in patients with metastatic colorectal cancer
HAVVA ÇAKIR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
OnkolojiBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesiİç Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NADİRE KÜÇÜKÖZTAŞ
- Kemoterapi gören hastaların Akdeniz diyeti uyumu, yaşam kalitesi ve biyokimyasal bulgular arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between adherence to the Mediterranean diet, quality of life, and biochemical findings in patients undergoing chemotherapy
KÜBRA ÖZYİĞİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Beslenme ve Diyetetikİstanbul Okan ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET MURAT GÜNAL
PROF. DR. İBRAHİM VEDAT BAYOĞLU
- Genetik epidemiyolojide istatistiksel yaklaşımlar : Ailesel kümelenmede bir uygulama
Statistical methods in genetic epidemiology : An application for familial aggregation
SELEN BEGÜM UZUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
BiyoistatistikÇukurova ÜniversitesiBiyoistatistik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN REFİK BURGUT
- Kolon kanserı tanılı hastalarda miyeloid kökenli baskılayıcı hücre (MDSC) oranlarının araştırılması
Investigation of myeloid origin suppressor cell (MDSC) rates in patients diagnosed with colon cancer
BURAK ALPARSLAN AKBAY
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Genel CerrahiNecmettin Erbakan ÜniversitesiGenel Cerrahi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CELALETTİN VATANSEV
ÖĞR. GÖR. MEHMET ALİ KARASELEK