Geri Dön

Astım tanılı çocuklarda bağlanma biçimleri ve aleksitiminin duygu düzenleme güçlüğü ile ilişkisi

The relationship between attachment styles, alexithymia, and emotion regulation difficulties in children with asthma

  1. Tez No: 1005021
  2. Yazar: TUBA AKAR ERKMEN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. BURAK DOĞANGÜN
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Psikiyatri, Psychiatry
  6. Anahtar Kelimeler: Çocuk psikiyatrisi, Child psychiatry
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
  10. Enstitü: Cerrahpaşa Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: Astım, çocukluk çağının en sık görülen kronik hastalıklarından biri olup etyolojisinde genetik, çevresel ve psikososyal faktörlerin rol oynadığı bilinmektedir. Bu çalışmanın amacı, astım tanılı çocuklar ve bilinen kronik hastalığı olmayan çocukları aleksitimi, duygu düzenleme güçlükleri ve bağlanma biçimleri açısından karşılaştırmaktır. Yöntem: Çalışmamızda 40 astım tanılı, 42 karşılaştırma grubu olmak üzere 8-12 yaş arası 82 katılımcı değerlendirilmiştir. Katılımcılar tarafından Çocuklar İçin Duygu Düzenleme Ölçeği (ÇDDÖ), Kerns Güvenli Bağlanma ölçeği (KGBÖ), Çocukluk Çağı Aleksitimi Ölçeği (ÇAÖ), Çocuklarda Anksiyete ve Depresyon Ölçeği-Yenilenmiş (ÇADÖ-Y) Çocuk formu doldurulmuştur. Bulgular: İki grup arasında anksiyete, depresyon, bağlanma biçimi, aleksitimi açısından fark bulunmamıştır. Duygu düzenleme ise astım grubunda gelir düzeyi kontrol değişkeni olarak katıldığında da anlamlı şekilde düşük çıkmıştır. Astım grubunda duyguları tanımlama güçlüğü ile aleksitimi puanları, depresyon ve anksiyete semptomları ile pozitif korelasyon gösterirken, üzüntü negatif korelasyon göstermiştir. Duyguları tanımlama güçlüğünün depresyon ve anksiyete semptomlarını anlamlı olarak yordadığı bulunmuştur. Sonuç: Astım tanılı çocuklarda duyguları tanımlama güçlüğünün depresyon ve anksiyete semptomlarıyla ilişkili olması, bu grupta duyguları tanıma ve adlandırma becerilerini destekleyen, çocuk ve bakımverenleri kapsayan müdahale yaklaşımlarının önemine işaret etmektedir.

Özet (Çeviri)

Objective: Asthma is one of the most common chronic diseases of childhood, and it is known that genetic, environmental and psychosocial factors play a role in its etiology. The aim of this study was to compare children diagnosed with asthma and children without any known chronic diseases in terms of alexithymia, emotion regulation difficulties and attachment styles. Method: A total of 82 participants aged 8-12 years, comprising 40 children diagnosed with asthma and 42 in the comparison group, were evaluated in this study. The participants completed the Emotion Regulation Checklist (ERC), Kerns Security Scale (KSS), Alexithymia Questionnaire for Children (AQC), and the Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS). Results: No significant differences were found between the two groups in terms of anxiety, depression, attachment style and alexithymia. However, emotion regulation was found to be significantly lower in the asthma group, even when income level was included as a control variable. In the asthma group, difficulty identifying feelings and alexithymia scores showed a positive correlation with depression and anxiety symptoms, whereas sadness showed a negative correlation. It was found that difficulty identifying feelings significantly predicted depression and anxiety symptoms. Conclusion: The association between difficulty identifying feelings and symptoms of depression and anxiety in children diagnosed with asthma highlights the importance of intervention approaches involving both children and caregivers that support emotion recognition and naming skills in this group.

Benzer Tezler

  1. Çocukluk çağında molar insizör hipomineralizasyonu'nun prevalansı ve etiyolojisinin araştırılması

    Investigation of the prevalence and etiology of molar incisor hypomineralization in childhood

    SELİN SENA YILMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Diş HekimliğiEge Üniversitesi

    Pedodonti Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İLHAN UZEL

  2. Üç yaşından önce tekrarlayan hışıltı ile başvuran çocukların klinik izlemi ve altı yaşından sonra değerlendirilmesi

    Retrospective evaluation of the wheezy children older than the age of six who were admitted to allergy and immunology department with recurrent wheezing story before the age of three

    RAMAZAN KEÇECİ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Allerji ve İmmünolojiSelçuk Üniversitesi

    Pediatri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL REİSLİ

  3. Ocak-mart 2008 de C.Ü.T.F. Hastanesi pediatri polikliniğine başvuran 6 ay-6 yaş grubu çocuklarda demir eksikliği anemisi sıklığı ve oral demir preparatlarının tedavi etkinlikleri ve sonuçları

    The prevalence of iron deficiency anemia among children between 6 months and 6 years of age who applied pediatry clinic of C.Ü.T.F hospital and the efficasy of different oral iron preparations

    FATİH İBRAHİM ARABACI

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıCumhuriyet Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ASIM GÜLTEKİN

  4. Astım tanılı çocuklarda astım atak sırasında ve sonrasında nefeste mikro-RNA gen expresyonu

    Micro-RNA gene expression during and after asthma attack for children diagnosed with asthma

    BİLGE ERDOĞDU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Allerji ve İmmünolojiGaziantep Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZLEM KESKİN

  5. Astım tanılı çocuklarda astım kontrol derecesi ile uykuda solunum bozuklukları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between asthma control degree and sleep respiratory disorders in children with asthma diagnosis

    NURBANU BİLGİN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEYNEP YILDIZ YILDIRMAK

    DOÇ. DR. ŞEBNEM ÖZDOĞAN