İlkokul öğrencilerinde kardeş kıskançlığının eğitim başarısına etkisi
The effect of sibling rivalry on academic success in primary school students
- Tez No: 1022831
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AYSEL KÖKCÜ DOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Kardeş kıskançlığı, ilkokul, eğitim başarısı, Sibling rivalry, primary school, academic achievement
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Medipol Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, ilkokul dönemindeki kardeşi olan çocuklarda kardeş kıskançlığının, eğitim başarısı üzerindeki etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma grubunu, İstanbul ili Çekmeköy ilçesindeki ilkokulda eğitim gören en az 1 kardeşi bulunan 1070 çocuk oluşturmaktadır. Veriler 2025 Ocak- Mayıs ayları arasında toplanmıştır. Veriler“Marmara Kardeş Kıskançlığı Ölçeği”ve“Okul Başarısı Algısı Ölçeği”kullanılarak toplanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler bilgisayar ortamında SPSS 22.0 istatistik programı aracılığıyla değerlendirilmiştir. Araştırmaya katılanların tanımlayıcı özelliklerinin belirlenmesinde frekans ve yüzde analizlerinden, ölçeğin incelenmesinde ortalama ve standart sapma istatistiklerinden faydalanılmıştır. Bu araştırma, ilkokul dönemindeki kardeşi olan çocuklarda kardeş kıskançlığının, eğitim başarısı üzerindeki etkisi analiz edilmiştir. Çalışmaya katılan çocukların %52,7'si kız %47,3'ü erkektir. Araştırma bulguları, yüksek düzeyde kardeş kıskançlığı yaşayan çocukların duygusal uyumlarının olumsuz etkilendiğini ve bunun eğitim başarısına yansıdığını göstermektedir. Kıskançlık düzeyi yüksek olan çocukların, okul başarısının bilişsel ve duyuşsal boyuttan negatif etkilediği bulunmuştur. Elde edilen sonuçlar doğum sırasının kardeş kıskançlığı üzerinde anlamlı etkisi olduğunu göstermektedir. Bu çalışma sağlık çalışanları ve öğretim üyelerinin çocuğu değerlendirirken kardeşi ile ilişkisinin de değerlendirilmesini ayrıca değerlendirme sonucuna göre psikososyal destek sunulması gerektiğini göstermektedir. Bulgular, hemşirelik uygulamaları ve aile odaklı müdahaleler açısından önem taşımaktadır. Çocukların sağlıklı duygusal gelişimlerinin desteklenmesi ayrıca kardeş ilişkilerinin dikkate alınması eğitim başarılarının artmasını sağlamaktadır. Bu çalışma, kardeş kıskançlığının çocukların eğitim başarısına etkisini ortaya koyarak hem ailelere hem de eğitimcilere yönelik önemli çıkarımlar sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the effect of sibling jealousy on academic achievement among children with siblings in elementary school. The study sample consists of 1070 children with at least one sibling who are enrolled in an elementary school in the Çekmeköy district of Istanbul. Data were collected between January and May 2025. During the data collection process, the“Marmara Sibling Jealousy Scale”and the“Perceived Academic Achievement Scale”were used; the data were analyzed using a data collection form. The data obtained in the study were analyzed using the SPSS 22.0 statistical software. Frequency and percentage analyses were used to determine the descriptive characteristics of the participants, while mean and standard deviation statistics were utilized to examine the scale. The effect of sibling jealousy on educational achievement in children was analyzed. Of the children participating in the study, 52.7% were girls and 47.3% were boys. The research findings indicate that children experiencing high levels of sibling jealousy have their emotional adjustment negatively affected, and this is reflected in their academic achievement. It was found that while children with high levels of jealousy exhibit a negative relationship with academic achievement in the cognitive and affective dimensions, this relationship does not emerge in the behavioral dimension. The results indicate that birth order has a significant effect on sibling jealousy. This study demonstrates that healthcare professionals and faculty members should assess a child's relationship with their sibling when evaluating the child, and that psychosocial support should be provided based on the evaluation results. The findings are significant in terms of nursing practices and family-focused interventions. Supporting children's healthy emotional development and taking sibling relationships into account contributes to improved educational outcomes. By highlighting the impact of sibling jealousy on children's educational success, this study offers important insights for both families and educators.
Benzer Tezler
- İlkokul 4.sınıf öğrencilerinde akran zorbalığı, sosyal anksiyete ile yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi
An examination of the relationship between peer bullying, social anxiety and life sati̇sfaction among fourth grade primary school students
ZEYNEP FINDIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUĞBA BİNGÖL
- İlkokul 1.sınıf öğrencilerinde enürezis sıklığı, anne tutumu ve ilişkili faktörler
Frequency of 1STclass school student enuresis in , mother of attitude and associated factors
PELİN KARAATLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
HemşirelikAdnan Menderes ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FİLİZ ADANA
- Üniversite öğrencilerinde internet oyun oynama bozukluğu ile internet bağımlılığı, psikolojik katılık ve umutsuzluk arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between internet gaming disorder and internet addiction, psychological inflexibility, and hopelessness in university students
ELMAS NUR İBAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZELİHA TRAŞ
- İlkokul 4. sınıflarda etkinlik temelli değer eğitimi yoluyla sorumluluk değerinin kazandırılması
Acquring responsibility value through event based value education in elementary school 4th grades
SANİYE TEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NUSRETTİN YILMAZ
- Çeşitli zekâ düzeylerine sahip ilkokul öğrencilerinin davranış problemleri ile aile işlevleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
A research on the relationship between various behaviour problems of primary school children having different levels of iq and parenting functions
HATİCE PINAR KEMAHLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AZİZE NİLGÜN CANEL