Geri Dön

Kalkınmada öncelikli yörelerde görev yapan vali-kaymakam il ve ilçe Milli Eğitim Gençlik ve Spor Müdürlerinin ilköğretim yönetiminde karşılaştıkları güçlükler

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 551
  2. Yazar: MUSTAFA YALÇINKAYA
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1987
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 179

Özet

Amaç i Bu araştırma, Kalkınmada öncelikli Yörelerde görev yapan vali, kaymakam, il ve ilçe Millî Eğitim Gençlik ve Spor Müdürlerinin ilköğretim yönetiminde karşılaştıkları güçlükler konusunda görüşlerine başvurarak, Türk Millî Eği tim Si3temi'nin“İlköğretim”boyutunun bu yörelerde dana da iyi işlemesi ve geliştirilmesi için gerekli tedbirlerin alınması yolunda objektif veriler ortaya koymak amacı ile yapılmıştır. Bu amacı gerçekleştirmek için aşağıdaki sorulara ce vap aranmıştır. Kalkınmada Öncelikli Yörelerde; 1. ilköğretim yönetimindeki koordinasyonda güçlükler le karşılaşılmakta mıdır? 2. Üst ve alt konularla iletişimde güçlükler var mı dır? 3. ilköğretime ait konular ile vali, kaymakam, il ve ilçe M.E.vi. ve S.Md.lerinin yetkileri ilköğretimi yönetmede (güçlükleri gidermede) yeterli midir? 4. ilköğretim kurumlarındaki yönetici ve öğretmenle rin içinde bulundukları çevrede, a. Sosyo-kültürel hayat, b. ulaşım, c. Haberleşme, d. iklim ve tabiat, e. Sağlık, f. Çocuk okutma, 133134 şartları ilköğretim yönetiminde güçlükler meydana getirmekte midir? 5. Halkın okul ve öğretmene ilgisi ilköğretim yöneti minde güçlüklerin giderilmesine katkıda bulunmakta mıdır? 6. İlköğretim kurumlarındaki yönetici ve öğretmenle rin ücret seviyeleri ilköğretim yönetiminde güçlük meydana getirmekte midir, Kalkınmada Öncelikli Yöreler için uygula nan çalışmayı teşvik tedbirleri bu güçlükleri gidermede et kili olmakta mıdır? 7. Öğretmenler için uygulanan rotasyon ilköğretim yönetiminde güçlükler meydana getirmekte midir? 8. İlköğretim kurumlarındaki yöneticilerinin tutum ları ilköğretim yönetiminde güçlükler meydana getirmekte midir? 9. İlköğretim kurumlarının teftişi ve okul yönetici ve öğretmenlerin almış oldukları disiplin cezaları ilköğre tim yönetiminde güçlükler meydana getirmekte midir? 10. 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu' nda bulu nan ilköğretime ait gelirlerden, a. Devlet bütçesinden yapılan yardımlar, b. Özel idare bütçesine konulan ödenekler, c. Köy bütçesine konulan ödenekler, d. Kişi ve kuruluşlar tarafından yapılan bağışlar ilköğretim kurumlarının ihtiyacını karşılamada yeterli mi dir? 11. Kalkınmada Öncelikli Yörelerin, a. İlköğretim kurumları, b. Öğretmen, c. Ders araç-gereç, d. Öğretmen lojmanı ihtiyacı karşılanma durumu nedir? 12. Vali, kaymakam, il ve ilçe M.3.G, ve S.lld.lsri- nin ist.ek ve ihtiyaçları üst makamlar tarafından karşılan makta mıdır?135 13. Vali, kaymamanı, il ve ilçe M.3.G, ve S.L'd.l erinin ilköğretim yönetiminde karşılaştıkları diğer güçlükler neler dir? Yöntem: Araştırma, 1987 yılında Kalkınmada Öncelikli 28 İl'de görev yapan 28 vali, 28 İl M. E.G. ve S.Md., 211 Kaymakam ve 211 İlçe LI.H.G. vs S.Md. tinden, oluşan toplam 478 denek, üzerin de yapılmıştır. Bu gruplardan 422 anket cevaplanarak geri dönmüştür. *, Araştırma gruplarını oluşturan deneklerin görüşleri, geliştirilmiş olan anket formları ile resmî kanaldan istene rek sağlanmıştır. Toplanan anketler vali, kaymakam, il ve ilçe M.3.G. ve S.Md.lerine göre 4' gruba ayrılmış ve herbiri için hazırlanan tablolara seçeneklere göre çetelemeleri ya pılmıştır. İlk 26 soru her yönetici için ayrı ayrı analiz edilerek, yüzde ve ağırlıklı aritmetik ortalama hesapları ya- pılaış,- gruplar arası manidarlık X hipotez testi -ile arana rak araştırma sorularına cevap- verecek şekilde tablolar ha linde düzenlenmiş ve bulgular yorumlanmıştır. Açık uçlu so ruya gelen cevaplar da öncelik sırasına göra istek ve öneri ler halinde sıralanmıştır. Bulgular; 1.“Kalkınmada Öncelikli Yörelerde koordinasyonda karşılaşılan güçlükler”konusunda yöneticiler çoğunlukla fa 56.83 oranında“Az”güçlükle karşılaştıklarını belirtmiş lerdir. Aritmetik ortalama sonuçlarına göre yöneticilerin bu konuda“Orta darece”de güçlükle karşılaştıkları görülmekte dir. 2 Gruplar arasında yapılan X testinde ise manidar farklılığa rastlanmamıştır. 2.“KÖY1 de üst ve alt kurumlarla iletişimde karşıla şılan güçlükler”konusunda ankette yer alan ilgili sorulara gelen cevaplarda; a.“Üst ve alt kurumlar arasında iletişim”de yö neticilerin I. dereeğde %. 43.58 oranında“Az”, II. derecede

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Sözleşmeli öğretmenlerin sözleşmeli öğretmenlik uygulamasına ilişkin deneyimleri ve görüşleri

    Contracted teachers 'experiences and views on contracted teaching practice

    PERİHAN ALTAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALİ KIŞ

  2. Türkiye'de su hakkı

    The right to water in Turkey

    YILDIZ AKEL ÜNAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    HukukGalatasaray Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERDOĞAN BÜLBÜL

  3. Türkiye'de öğretmen istihdam politikası ve uygulaması

    Başlık çevirisi yok

    İLHAN AKAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OSMAN KAZANCI

  4. Erzurum ilinin ekonomik yapısı ve gelişme potansiyeli

    Başlık çevirisi yok

    EBÜL MUHSİN DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1991

    EkonomiAtatürk Üniversitesi

    DOÇ.DR. CEVAT GERNİ

  5. Türkiye'de nüfus ve eğitimde fırsat eşitsizliği

    Başlık çevirisi yok

    ŞENER BÜYÜKÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MAHMUT ADEM