Çocuk oyunlarının ortaya çıkışı ve sosyal beceri kazanımı
The emergence of children's games and acquisition of socialskills
- Tez No: 1023037
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET TÜRKMEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Çocuk oyunları, Sosyal beceri, Çocuk gelişimi, Geleneksel oyunlar, Oyun temelli öğrenme, Children's games, Social skills, Child development, Traditional games, play-based learning
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Giresun Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı, çocuk oyunlarının ortaya çıkış sürecini tarihsel, toplumsal ve kültürel bağlamda incelemek ve bu oyunların çocukların sosyal beceri kazanımı üzerindeki etkilerini akademik bir bakış açısıyla değerlendirmektir. Çalışma kapsamında çocuk oyunları, yalnızca boş zaman etkinliği olarak değil; çocukların sosyal, duygusal, bilişsel ve kültürel gelişimlerini destekleyen önemli bir öğrenme alanı olarak ele alınmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırmada nitel araştırma yaklaşımı benimsenmiş; araştırma modeli olarak betimsel tanımlama yöntemi kullanılmıştır. Veriler, çocuk oyunları, oyun kuramları, çocuk gelişimi ve sosyal beceri kazanımı alanlarında yer alan kitap, makale, tez ve ilgili dokümanların incelenmesi yoluyla elde edilmiştir. Elde edilen veriler betimsel analiz yaklaşımıyla değerlendirilmiş ve çocuk oyunlarının ortaya çıkışı, gelişimsel işlevleri ve sosyal beceri kazanımına katkıları başlıkları altında yorumlanmıştır. Bulgular: Araştırma sonucunda çocuk oyunlarının çocukların iletişim kurma, paylaşma, iş birliği yapma, empati geliştirme, kurallara uyma, sorumluluk alma ve grup içinde uyum sağlama becerilerini desteklediği bulgusuna ulaşılmıştır. Ayrıca geleneksel çocuk oyunlarının kültürel aktarım ve toplumsal aidiyet açısından önemli bir işleve sahip olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Geleneksel çocuk oyunları; modern oyunlara ve dijital oyunlara göre çocuğun yüz yüze iletişimini, empati ve çatışma çözme becerilerini temelden ve olumlu yönde değiştirmektedir
Özet (Çeviri)
Aim: The aim of this study is to examine the emergence of children's games within historical, social, and cultural contexts and to evaluate their effects on children's acquisition of social skills from an academic perspective. Within the scope of the study, children's games are considered not merely as leisure-time activities, but also as significant learning environments that support children's social, emotional, cognitive, and cultural development. Material and Method: The study was conducted within the framework of a qualitative research approach, and the descriptive method was employed as the research model. The data were obtained through the review of books, articles, theses, and relevant documents related to children's games, play theories, child development, and social skill acquisition. The collected data were evaluated through descriptive analysis and interpreted under the themes of the emergence of children's games, their developmental functions, and their contributions to social skill acquisition. Results: The findings indicate that children's games support the development of communication, sharing, cooperation, empathy, rule-following, responsibility-taking, and adaptation within a group. In addition, traditional children's games were found to have an important function in terms of cultural transmission and the development of social belonging. Conclusion: Compared to modern and digital games, traditional children's games fundamentally and positively improve a child's face-to-face communication, empathy, and conflict resolution skills.
Benzer Tezler
- Else Günther als Kinderbuchautorin und ihr Beitrag zur interkulturellen Erziehung
Çocuk kitabı yazarı olarak Else Günther ve onun kültürlerarası eğitime katkısı (Else Günther as a children's book autor and hercontribution to intercultural education)
HALİME YEŞİLYURT
Doktora
Almanca
2020
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ OSMAN ÖZTÜRK
- Recurrent themes, motifs and patterns in Shakespeare's romances
Shakespeare'in romanslarında yinelenen izlek, örge ve örüntüler
FİSUN ELÇİ
Yüksek Lisans
İngilizce
1992
İngiliz Dili ve EdebiyatıAnkara ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEGÜL YÜKSEL
- Ortaokul öğrencilerinde dijital oyun bağımlılığı, davranışsal-duygusal sorunlar ve olumsuz bilişsel hatalar arasındaki ilişkilerin incelenmesi
The investigation of the relationship between digital game addiction, behavioral-emotional difficulties and negative cognitive errors among middle school students
DOĞANGÜN AYYILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASLI UZ BAŞ
- Didaktik açıdan Gianni Rodari'nın eserlerinin incelenmesi
An examination of Gianni Rodari's works from a didactic perspective
NİLAY KANARYA
Doktora
Türkçe
2025
Batı Dilleri ve EdebiyatıAnkara ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEVİN ÖZKAN SPEELMAN