Dünya edebiyatından seçilmiş eserlerde“Çarmıh Yolcusu”(John Bunyan),“Siddhartha”(Hermann Hesse),“Simyacı”(Paulo Coelho),“Yeni Hayat”(Orhan Pamuk) mistik“kendini bil”me yolculuğu
The mystical journey of“knowing oneself”in selected works of world literature: A comparative study of the Pilgrim's Progress (John Bunyan), Siddhartha (Hermann Hesse), the Alchemist (Paulo Coelho), and the New Life (Orhan Pamuk)
- Tez No: 1023144
- Danışmanlar: PROF. DR. FUNDA KIZILER EMER
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Alman Dili ve Edebiyatı, German Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma; John Bunyan'ın“Çarmıh Yolcusu”, Hermann Hesse'nin“Siddhartha”, Paulo Coelho'nun“Simyacı”ve Orhan Pamuk'un“Yeni Hayat”adlı eserleri odağında, bireyin“kendini bilme”yolculuğunu mistik bir çerçevede ele almaktadır. Farklı kültürel ve dini geleneklerin yansımalarını taşıyan bu metinler üzerinden, içsel hakikat arayışının edebi düzlemdeki ortak ve ayrışan yönlerinin ortaya konulması hedeflenmiştir. Araştırma kapsamında, bireyin varoluşsal sancılarla başlayan ve içsel bir dönüşümle devam eden yolculuğu, evrensel bir deneyim olarak soruşturulmuştur. Çalışmanın kuramsal ve metodolojik zeminini karşılaştırmalı edebiyat bilimi oluşturmaktadır. Araştırma konusu bakımından tematolojik karşılaştırma kategorisinde değerlendirilen bu tezde, seçili eserler eklektik bir yaklaşım ve çoğulcu bir okuma perspektifiyle analiz edilmiştir. İnceleme sürecinde, metinlerin hem yapısal özelliklerini dikkate alan metne içkin hem de sosyo-kültürel ve felsefi bağlamları gözeten metni aşkın yöntemlerden eş zamanlı olarak yararlanılmıştır. İnceleme sonucunda, farklı dönem ve coğrafyalarda kaleme alınmış olmalarına rağmen, eserlerdeki mistik yolculuğun bireysel bilincin dönüşümü noktasında birleştiği tespit edilmiştir.“Kendini bil”me sürecinin, kültürel farklılıklara rağmen benzer anlatılar aracılığıyla inşa edildiği görülmüştür. Nihai olarak çalışmada, edebi metinlerin mistik düşüncenin evrensel boyutunu yansıtan ve bireyin anlam arayışına ışık tutan temel araçlar olduğu ortaya konulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study examines the individual's journey of“self-knowledge”within a mystical framework through John Bunyan's The Pilgrim's Progress, Hermann Hesse's Siddhartha, Paulo Coelho's The Alchemist, and Orhan Pamuk's The New Life. Drawing on texts that reflect diverse cultural and religious traditions, the research aims to reveal both the shared and divergent aspects of the inner quest for truth on a literary level. In this context, the individual's journey—beginning with existential tension and evolving through inner transformation—is explored as a universal human experience. The theoretical and methodological foundation of the study is based on comparative literature. Classified within the category of thematological comparison, the selected works are analyzed through an eclectic approach and a pluralistic reading perspective. The analysis combines text-immanent methods, focusing on the structural features of the works, with transcendent approaches that consider their socio-cultural and philosophical contexts. The findings indicate that, despite being produced in different periods and geographical contexts, the mystical journey depicted in these works converges in terms of the transformation of individual consciousness. The process of“self-knowledge”is constructed through similar narrative patterns, regardless of cultural differences. Ultimately, the study demonstrates that literary texts function as essential mediums that reflect the universal dimension of mystical thought and illuminate the individual's search for meaning.
Benzer Tezler
- Afrikalı Amerikalı romanında ırkçılık ve kimlik sorunu
Issues of racism and identity in African American fiction
DÜNYA YENİDÜNYA GÖRMEZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Amerikan Kültürü ve EdebiyatıEge ÜniversitesiAmerikan Kültürü ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA AYŞE SAHTİYANCI ÖZTARHAN
- Sosyal bilgiler programında yer alan değerlerin kazandırılmasında 100 Temel Eser içerisinde yer alan hikâye kitaplarının rolü
Role of the story books within 100 Principal Works in enriching values existing in social studies program
FİGEN GEDİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZEKERYA AKKUŞ
- The reflections of Protestant British identity in selected works from the Nineteenth-century British travel writing on Asia Minor
Küçük Asya üzerine yazılmış On Dokuzuncu yüzyıl İngiliz gezi edebiyatından seçilmiş eserlerde Protestan İngiliz kimliğinin yansımaları
SELİM ERDEM
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
İngiliz Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALEV KARADUMAN
- Cengiz Aytmatov ve Yaşar Kemal'in romanlarında tabiat
Nature in the novels of Cengiz Aytmatov and Yaşar Kemal
AYBALA SELCEN DOYMUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Türk Dili ve EdebiyatıSivas Cumhuriyet ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİNÇ YILDIZ
- 8. sınıf öğrencilerinin okuma tutumları üzerine bir araştırma: MEB tarafından ortaokul öğrencilerine önerilen 100 Temel Eser örneğinde
A research upon reading attitudes of 8th grade students: Sample of 100 Basic Literary Works recomended to secondary school's students by MEB
ÖZGE KARAKAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. M. HİLMİ UÇAN