İki farklı meslek lisesinde eğitim gören öğrencilerin sosyal medya bağımlılığı ile sanal dünya risk algıları düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determining the relationship between social media addiction and virtual world risk perception levels of students studying in two different vocational high schools
- Tez No: 1023909
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜGE SEVAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Sosyal medya bağımlılığı, sanal dünya risk algısı, adolesan, dijital riskler, hemşirelik, Teknolojik bağımlılık, Social media addiction, virtual world risk perception, adolescent, digital risks, nursing, Technological dependence
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, iki farklı meslek lisesinde öğrenim gören öğrencilerin sosyal medya bağımlılığı ile sanal dünya risk algıları arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı ve ilişkisel tipte gerçekleştirildi. Araştırma, Zonguldak il merkezinde bulunan iki mesleki ve teknik Anadolu lisesinde yürütüldü. Araştırmanın örneklemini araştırmaya katılmayı kabul eden 10. ve 11. sınıfta öğrenim gören toplam 310 öğrenci oluşturdu. Veriler,“Sosyodemografik Veri Formu”,“Sanal Dünya Risk Algısı Ölçeği”ve“Ergenler İçin Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği”kullanılarak toplandı. Verilerin değerlendirilmesinde sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, Pearson korelasyon analizi ve çoklu regresyon analizi kullanıldı. Öğrencilerin sosyal medya bağımlılığı düzeylerinin düşük olduğu, sanal dünya risk algısı düzeylerinin ise orta düzeyde olduğu belirlendi. Sosyal medya bağımlılığı arttıkça öğrencilerin sanal dünya risk algılarının azaldığı saptandı. Ayrıca internet kullanım süresi arttıkça sosyal medya bağımlılığı düzeyinin yükseldiği ve sanal dünya risk algısının olumsuz etkilendiği bulundu. Öğrencilerin dijital ortamlarda yoğun zaman geçirmelerinin riskli çevrimiçi davranışlara yönelik farkındalıklarını azaltabileceği değerlendirildi. Sosyal medya bağımlılığı ile sanal dünya risk algısı arasında anlamlı bir ilişki olduğu belirlendi. Bu doğrultuda özellikle adolesanlara yönelik güvenli internet kullanımı, dijital farkındalık ve sosyal medya bağımlılığını önlemeye yönelik eğitim programlarının geliştirilmesi önerilmektedir. Okul sağlığı hemşirelerinin dijital riskler konusunda öğrenci ve ailelere yönelik farkındalık çalışmalarında aktif rol almasının önemli olduğu düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
This descriptive and correlational study was conducted to determine the relationship between social media addiction and virtual world risk perception among students attending two different vocational high schools. The study was carried out in two vocational and technical Anatolian high schools located in the city center of Zonguldak, Türkiye. The study sample consisted of 310 tenth- and eleventh-grade students who voluntarily agreed to participate. Data were collected using the Sociodemographic Data Form, the Virtual World Risk Perception Scale, and the Social Media Addiction Scale for Adolescents. Data were analyzed using descriptive statistics (frequency, percentage, mean, and standard deviation), Pearson's correlation analysis, and multiple regression analysis. The findings revealed that the students had low levels of social media addiction and moderate levels of virtual world risk perception. As social media addiction increased, students' perceptions of risks in the virtual world decreased. Furthermore, longer internet use was associated with higher levels of social media addiction and lower levels of virtual world risk perception. It was also concluded that spending excessive time in digital environments may reduce adolescents' awareness of risky online behaviors. A statistically significant relationship was found between social media addiction and virtual world risk perception. Based on these findings, it is recommended that educational programs focusing on safe internet use, digital awareness, and the prevention of social media addiction be developed, particularly for adolescents. School health nurses are considered to play a crucial role in raising awareness among students and their families regarding digital risks.
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinde facebook bağımlılığı ve uyku kalitesi
Facebook addiction and sleep quality in high school students
NURCAN AKBAŞ GÜNEŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2016
Aile HekimliğiSağlık BakanlığıAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DERYA AKBIYIK
- Meslek Lisesi öğrencilerinde fiziksel aktivite, ağrı ve yaşam kalitesinin incelenmesi
Investigation of physical activity, pain, and quality of life in vocational high school students
AHSEN ÖZTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
ErgoterapiÜsküdar ÜniversitesiErgoterapi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARİF AKTUĞ ERTEKİN
- Ortaöğretim programlarında yer alan değerlerin öğretimi hakkında öğretmen görüşleri
Teacher's aspects on teaching values that takes part on secondry school schedules
NAZMİYE İBALI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHİDDİN OKUMUŞLAR
- Lise II. sınıf öğrencilerinin çözünme konusundaki kavramsal başarı ve algılamalarına, ilgi ve tutumlarına yapılandırıcı öğrenme yaklaşımına dayalı rol oynama öğretim yönteminin etkisi
The effect of constructivist role-play instruction method on conceptual achievement and perception, interest and attiude of lise 2 (grade 10) about dissolution of substances
NUSRET KAVAK
Doktora
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiKimya Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. FİTNAT KÖSEOĞLU
- 9. sınıf öğrencilerinin yerin şekillenmesi ile ilgili kavram yanılgılarının tespiti
9. class students' detection of misconceptions about the formation of ground
SERKAN KIRKESER
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
CoğrafyaGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NURCAN DEMİRALP