Ortaokul öğrencilerine yönelik geliştirilen siber zorbalığı önleme programının etkisi
The impact of the program of preventing developed cyber bullying for secondary school students
- Tez No: 1024604
- Danışmanlar: PROF. DR. MURAT BEKTAŞ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Hemşirelik, Child Health and Diseases, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Denetim odağı, Siber zorbalık, Locus of control, Cyberbullying
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu çalışma, ortaokul öğrencileri için geliştirilen siber zorbalığı önleme programının etkili olup olmadığını değerlendirmek amacıyla planlanmıştır. Yöntem: Bu çalışma yarı deneysel ön test son test kontrol gruplu olarak tasarlanmıştır. Ortaokul Öz yeterlilik, Denetim Odağı ve Siber Sağlık Ölçekleri ile veriler toplanmıştır. Girişim sonrası izlemler 6, 12 ve 18. aylarda yapılmıştır. Veri analizinde tekrarlı ölçümlerde çok yönlü ANOVA, Bonferroni düzeltmeli t testi ve çok gözlü ki- kare testi kullanılmıştır. Bulgular: Denetim Odağı, Öz yeterlilik ve Siber Sağlık Ölçeklerinde Telif Hakkı değişkeni hariç tüm değişkenler arasında zaman, grup ve grup*zaman etkileşimleri açısından anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Bu araştırmanın sonucunda ortaokul öğrencilerine yönelik geliştirilen siber zorbalığı önleme programının etkili olduğu söylenebilir. Bu programın okullarda yaygınlaştırılması önerilir.
Özet (Çeviri)
Objective: This study was planned to evaluate whether the cyberbullying prevention program developed for secondary school students is effective. Method: This study was designed as a quasi-experimental pre-test post-test control group. Data were collected with Secondary School Self-Efficacy, Locus of Control, and Cyber Health Scales. Post-intervention follow-ups were performed at 6, 12, and 18 months. Multi-directional ANOVA, Bonferroni corrected t-test, and multi-eyed chi-square test was used in the data analysis. Results: It was determined that there is a significant difference in terms of time, group and group * time interactions among all variables except for the copyright variable in Locus of Control, Self-efficacy, and Cyber Health Scales. Conclusion: As a result of this research, it can be said that the cyberbullying prevention program developed for secondary school students is effective. It is recommended to expand this program in schools.
Benzer Tezler
- Ortaokul ve liselerin siber zorbalık farkındalık profillerinin oluşturulması ve okul paydaşlarına yönelik siber zorbalık farkındalık eğitimi etkililiğinin değerlendirilmesi
Development of middle and high school cyberbulying awareness profiles and evaluation of cyberbulying awareness training activities for school stakeholders
MELİKE KAVUK
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAFİZE KESER
- Ortaokul ve lise öğrencilerinin siber zorbalık, siber mağduriyet ve siber zorbalığa karşı duyarlıklarının çeşitli değişkenler bağlamında incelenmesi (Kırgızistan örneği)
Чувствительность учащихся средних и старших классов к киберзапугиванию, кибервиктимизации и кибербуллингу анализ в контексте различных переменных (на примере кыргызстана)
GÜLNUR ISMANOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ARİF ÖZERBAŞ
- Ortaokul öğrencileri, öğretmenleri, okul yöneticileri ve velilerin siber sağlık durumlarının incelenmesi
An investigation of middle school students, teachers, school administrators, and parents states of cyber wellness
PINAR MIHCI
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EBRU KILIÇ ÇAKMAK
- 8. sınıf öğrencilerinin dijital vatandaşlık düzeyleri ile siber zorbalık eğilimleri arasındaki ilişki
The investigation of relation between digital citizenship levels and tendencies to cyberbullying of 8th grade students
CÜNEYT ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiSosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜLYA ÇELİK
- Dijital bağımlılığı azaltmaya yönelik psikoeğitim programının ortaokul öğrencileri üzerindeki etkisinin incelenmesi
Investigation of the effectiveness of a psychoeducation program for reducing digital addiction on middle school students
EMİNE DEMİRCİLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
PsikolojiSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP ŞİMŞİR GÖKALP