Geri Dön

Hava Harp Okulu'nun etkili okul özelliklerine göre değerlendirilmesi

Assesment of effectineness of Turkish air force academy

  1. Tez No: 112817
  2. Yazar: SELAMİ YILDIZ
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. ALİ İLKER GÜMÜŞELİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 80

Özet

ÖZET Günümüz dünyasında eğitimin vazgeçilmez bir öneme sahip olduğu bilinen bir gerçektir. Hayatımız boyunca devam eden eğitimimizin sistemli bir şekilde yürütüldüğü yerler okullardır. Bir takım amaçları gerçekleştirebilmek amacıyla faaliyetlerini sürdüren okullar, bu kadar emek ve çaba sonunda acaba amaçlarına ne kadar ulaşabilmektedirler? Bu sorunun cevabı etkili okul araştırmaları ile aranmaktadır. Türk Hava Kuvvetlerinin ihtiyaç ve hedefleri doğrultusunda subay yetiştiren Hava Harp okulunun, belirlenen amaçlarına ulaşıp ulaşmadığı bu bakış açısıyla değerlendirilebilir. Yukarıda özetle belirtilen gerçekler göz önüne alınarak planlanan bu araştırmanın genel amacını, Hava Harp Okulunda görev yapan kadrolu öğretim elemanlarının algılarına göre Hava Harp Okulunun etkililiğinin etkili okulun yönetici, öğretmen, okul ortamı ve öğrenci boyutlarına göre değerlendirilmesi oluşturmuştur. Hava Harp Okulunda görev yapan kadrolu öğretim elemanlarının etkili okulun özellikleri doğrultusunda Hava Harp Okuluna ilişkin algılarında kaynak, rütbe ve görev değişkenlerine göre gruplama yapıldığında, bu grupların kendi içerisindeki değişkenler arasında anlamlı bir farklılığın olup olmadığı araştırmada cevap aranan bir başka alt amaç olmuştur. Araştırma sonucunda Hava Harp Okulunda görev yapan kadrolu öğretim elemanlarının algılarına göre, Hava Harp Okulunun etkililik derecesinin; yönetici boyutunda orta, öğretmen boyutunda orta, okul ortamı boyutunda orta ve öğrenci boyutunda orta derecede olduğu belirlenmiştir. Araştırmada test edilen bireysel değişkenlere ilişkin olarak rütbe, kaynak ve görev değişkenlerinin, etkili okulun yönetici, öğretmen, okul ortamı ve öğrenci boyutlarına ilişkin olarak görüşlerinde anlamlı bir farklılığa neden olmadığı belirlenmiştir. vııı

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Today it is absolutely known that education is indispensably important. The establishments where our education is carried out systematically all our life long are schools. Schools operate to achieve certain goals, but to what extent do they succeed in their achievements in return to such vast efforts? The answer is sought via“effective school”researches. The extent to which Air Force Academy achieves its goals as the main officer resource of Turkish Air Forces can well be evaluated from the effectiveness standpoint. Main aim of this study, which was planned through the considerations presented above, is to assess the effectiveness of Air Force Academy with regard to administration, instruction, school atmosphere and alumni dimensions of“effective school”concept. Instructors of Air Force Academy were divided into groups by resource, rank and position variables, parallel to the features of effective school, and relevant research on evaluation differences between these groups became another subtopic of this study. Consequently, it was found that instructors in Air Force Academy perceive the effectiveness level of the school“ average”in administration, instruction, school atmosphere and alumni dimensions. As to private variables tested in this study, resource, rank and position variables were not found to yield any significant difference in evaluation of effectiveness dimensions. IX

Benzer Tezler

  1. Tez No

    262017

    İşveren markası kavramı bağlamında fonksiyonel ve duygusal tercih özelliklerinin örgütsel bağlılık ilişkisi: Hava Harp Okulu örneği

    The relationship between functional/emotional attributes and organizational commitment in employer branding concept: An application in the Turkish Air Force Academy

    ALİ NADİ ÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    İşletmeHarp Akademileri Komutanlığı

    Savunma Kaynakları Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TÜRKER BAŞ

  2. Tez No

    190036

    Hava Harp Okulu Komutanlığı personelinin sportif rekreatif alışkanlıklarının incelenmesi

    The examination of sportive and recreational habits of Air Force Cadet School Command personel

    TAYYAR KIZILTAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    SporDumlupınar Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ASLAN KALKAVAN

  3. Tez No

    337826

    Choquet integral ile bulanık grup karar verme

    Choquet integral approach for fuzzy group decision making

    SANER SAYGIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Endüstri ve Endüstri MühendisliğiHava Harp Okulu Komutanlığı

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TUFAN DEMİREL

  4. Tez No

    364112

    Küp uyduların yönelim kontrol sistemleri

    Cube-Sat attitude control systems

    ALİ ALPARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Astronomi ve Uzay BilimleriHava Harp Okulu Komutanlığı

    Uzay Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ABDULLAH ERSAN OĞUZ

  5. Tez No

    364100

    Stigler diyet problemi için yeni bir model önerisi ve genetik algoritma ve memetik algoritma ile çözüm yaklaşımı

    A new method suggestion for stigler's diet problem and solution approach with genetic algorithm and memetic algorithm

    METECAN ÇAKRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Endüstri ve Endüstri MühendisliğiHava Harp Okulu Komutanlığı

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TUFAN DEMİREL

Geri Dön