Geri Dön

Çocuk resimlerinde yaratıcılık ve resim-iş eğitimi ile geliştirilmesi yöntemleri

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 112849
  2. Yazar: HİLAL ÖZCAN
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MEHMET FIRINCI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Resim iş eğitimi, Resimler, Sanat eğitimi, Yaratıcılık, Çocuk resimleri, Paint education, Pictures, Art education, Creativity, Children's paintings
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Her çocuk yaratıcıdır ve çocuk resimleri çocuğun yaratıcı etkinliklerindendir. Sanat eğitimi ile çocuğun yaratıcılığı geliştirilebilir. Sanat eğitimi yalnızca bir yaratıcılık eğitimi değildir, çocuklar sanat eğitimi ile kendilerini keşfeder ve kendi kişiliklerini şekillendirirler.bu yüzden sanat eğitiminin amacı, kapsamı ve uygulanışındaki sorunların tartışılması ve çözülmesi gerekmektedir. Yaratıcılık için, sanat eğitiminin sorunları konuları değildir. Sanat eğitiminin sorunları yöntem ve yaklaşım biçimidir. Ülkemizde hala sanat eğitiminin yöntemleri hakkında bazı problemlerimiz bulunmaktadır. Bu yüzden sanat eğitiminde öncelikle yöntem sorunu çözülmelidir. Maalesef Türk Eğitim Sisteminde baskın olarak kullanılan sanat eğitimi yöntemi hala öğretmen merkezli yöntemdir. Öğrencilerin yaratıcı düşünebilir hale gelmesi için disipline dayalı yöntemler kullanılmalıdır. Yaratıcılık eğitimi için bu yöntemlerin uygulanmasındaki sorunlar çözülmelidir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Every child is creative and the childrccn' s art is their creative activitiy. The childreens creativity can develop with satisfactory art education, the art education is not only a creativity education, childreen discover themselves and they shape their personality with art education. Thats why, the problems in the aim, contents and in the practise must be arqued and solved. The problems of art education for creativity, is not its objects. The problems of art education arc method and approach. İn our country we still have some problems about the methods of art education. Because of this, first the problems in art education methods must be solved. Unfortunately, in Turkish education system the major method of art education is still the teacher focused method. İn order to make the child get the creative thinking, the discipline based methods must be used. For creativity education the problems in the aplication of these methods must be solved.

Benzer Tezler

  1. Sevgi içerikli çizgi filmlerin ilköğretim 5. sınıftaki çocukların görsel sanatlar dersinde yaptıkları resimler üzerindeki etkisinin incelenmesi

    The impact of the cartoons films contented affection, children's drawings who attending fifth grade of primary school in the visual arts education

    İLKAY ALAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Resim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. CENGİZ SAVAŞ

  2. İlköğretim sınıf öğretmenliği öğrencilerinin mevcut sanat eğitimine ilişkin görüşleri

    Başlık çevirisi yok

    MEHMET KİLİM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ. SİNAN ŞENÇİÇEK

  3. Pamuk Şekerim I-II kitaplarının MEB Okul Öncesi Eğitim programı (2013) açısından incelenmesi

    Review of the books Pamuk Şekerim I-II according to Preschool Education programme (2013) of ministry of National Education

    SELVİ AKGÜL ALAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimOkan Üniversitesi

    Okul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERHAN ALABAY

  4. 10-12 yaş grubu çocuk resimlerinde mitolojik konulu hikâyelerin yaratıcılığa etkisinin belirlenmesinde uygulama yöntemlerine yönelik bir karşılaştırma

    A comparison regarding the application of different methods for determining the effect of mythology-based stories on creativity in the drawings of children within the 10-12 years old age group

    BAŞAK DANACI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEMA BİLİCİ

  5. 4-9 yaş arası çocuk resimlerinde bilinçdışının yaratımdaki rolü

    The role of the unconscious in creation in the paintings of children between 4-9 years old

    CANSU AÇIKGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. ZEKİ UMAY