Geri Dön

Syntactic variation in EFL teachers trainees English compositions with reference to their use of finite/nonfinite clauses

İngiliz dili eğitimi öğrencilerinin İngilizce kompozisyonlarındaki sözdizimsel çeşitliliğin yan-tümceler bakımından incelenmesi

  1. Tez No: 113670
  2. Yazar: HİLAL ARTUKARSLAN
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MEHMET ZAMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Uludağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 73

Özet

ÖZET Bu çalışma İngiliz Dili Eğitimi Öğrencilerinin İngilizce kompozisyonlarından sözdizimsel çeşitliliği araştırmak üzere yapılmıştır. Çalışmada yer alan öğrenciler bir yıl kompozisyon dersi almışlardır. Bu araştırmada özellikle üzerinde durulan nokta, öğrencilerin kompozisyonlarındaki sözdizimsel çeşitlilik ve yan tümcelerin kullanımında yapılan ortak yanlışlardır. Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İngilizce Bölümü, 1. sınıf öğrencilerinin kompozisyon dersi final sınav kağıtlarındaki kompozisyonlar incelendi. 106 öğrencinin final sınav kağıtlarındaki kompozisyonlar herhangi bir hata düzeltilmeden aynen bilgisayara kaydedildi ve WinconcordT Programı kullanılarak data oluşturuldu. Data, yapılan ve kullanımlarına göre fiilli ve fiilsiz yan-tümceler olmak üzere gruplara ayrıldı ve daha sonra tablolar haline getirildi. Yapılan bu çalışmanın sonucunda; kompozisyonları üzerinde çalıştığımız İngiliz Dili Eğitimi bölümü öğrencilerinin kompozisyonlarında yeterince sözdizimsel çeşitlilik bulunmadığı ve ağırlıklı olarak aynı yapıların kullanıldığı görülmüştür. Ayrıca öğrencilerin hataları gruplandırıldığında bazı hataların diğerlerine oranla daha sık yapıldığı ve birinci dilin etkisiyle yapılan hataların çalışmanın başında tahmin edilen oranda yüksek çıkmadığı tespit edilmiştir.. Bu çalışmadan çıkarılan en önemli sonuç; kompozisyonları üzerinde çalıştığımız öğrencilerin yan tümce kullanımında problemleri olduğudur. Yan tümcelerin kullanımında çeşitlilik olmadığı ve sürekli olarak aynı yapılarla kullanıldıkları görülmüştür. IV

Özet (Çeviri)

ABSTRACT This study investigated syntactic variation in Turkish ELT student-teachers, who were studying in ELT department. These student-teachers had studied writing course for one year. The focus of the study was the extent of syntactic variation in their writings and their common mistakes in using Finite, Non-finite clauses. Final exam papers of a hundred and six, first year student-teachers from Uludağ University, Education Faculty, English Department were examined. Papers were typed without changing any mistakes of the participants and concordances for individual queries were obtained in WinconcordT Programme. Data were grouped as Finite, Non-finite clauses and counted according to function and form. After this, the concordances were illustrated in tables. The results indicated that there weren't enough syntactic variation in Turkish ELT student-teachers' writings, they were using almost the same common structures. Mistakes were also grouped and it was seen that some mistakes were relatively higher and native language interference was lower than expected in participants' writings. The last and common implication of this study was that participants had some problems in using Finite, Non-finite clauses. The variation in using Finite, Non-Finite clauses was found to have accumulated in particular structures. m

Benzer Tezler

  1. Tez No

    228451

    Motion event descriptions in English by Turkish EFL instructors

    İngilizce devinim eylemlerinin Türk İngilizce okutmanları tarafından ifade edilmeleri

    AYŞE DİLEK DEMİRTAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2009

    DilbilimAnadolu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. GÜL DURMUŞOĞLU KÖSE

  2. Tez No

    206305

    Syntactic processing in second language acquisition of English

    İngilizce'nin ikinci dil olarak ediniminde yapısal işleme

    NAZİK DİNÇTOPAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    DilbilimBoğaziçi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞE GÜREL

  3. Tez No

    419532

    Resultative constructions in Turkish

    Türkçede sonuç bildirgeli yapılar

    TACETTİN TURGAY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    DilbilimBoğaziçi Üniversitesi

    Dilbilim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE SUMRU ÖZSOY

  4. Tez No

    143700

    A tune-based accound of Turkish information structure

    Türkçe bilgi yapısının ezgi tabanlı bir açıklaması

    UMUT ÖZGE

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    DilbilimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilişsel Bilim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEM BOZŞAHİN

    PROF. DR. DENİZ ZEYREK

  5. Tez No

    795183

    Joint learning of syntax and argument structure in dependency parsing

    Üye yapısı ve bağlılık çözümlemesinin birlikte öğrenimi

    TOLGA KAYADELEN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilişsel Bilim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSEYİN CEM BOZŞAHİN

Geri Dön